電視節目編排技巧淺析

鄭國帥　郝明霞

電視節目編排，通俗地講就是對電視節目架構的安排，即將播出的電視節目，提前編排組合成一次次一天天的節目流程。這是電視節目由制作轉入播出的關鍵一環，是在科學統計基礎上的二度節目創作。

隨著我國廣電行業改革的不斷深入，電視媒體如何做到在有限的時空里，最大限度地滿足各層次電視觀眾的要求，達到預期目的，節目編排顯得尤為重要。總結兩年來在河南電視臺科教頻道從事編排的經驗，我覺得做好電視節目編排應從幾個方面入手。

一、節目編排是實現電視媒體整體功能的手段，單個節目同整個宣傳格局融為一體，才能達到預期效果。

電視節目編排不僅僅是節目簡單的排列組合，而是在有限的時間范疇內，把諸多單個節目按時間流程有序地納入到延續的節目中去。

過去，許多地方電視臺節目編排模式，大都顯現的是中央電視臺的風格。然而觀眾的收視取向是不盡相同的，據國內一份有關受眾收視調查資料顯示，把電視作為休閑方式的占４６％，作為了解信息的占３９．７％，吃罷晚飯沒事做習慣性地看電視的占１２．９％。

不難看出，收看電視的觀眾，雖然以休閑娛樂為主，但也有不少觀眾是另有他求的，觀眾的收視取向呈現出多元化的特征。單從節目編排上講，質量再好的單個節目形式是不能適應電視播出的要求的，它既不能滿足多層次電視觀眾的需求，更難以形成豐富多彩的藝術風格。

作為一種手段，節目編排構成了一個頻道電視節目的整體藝術，只有單個節目同整個宣傳格局融為一體，才能達到預期的宣傳效果。所以，節目編排的好壞是電視媒體能否成功實現整體功能的重要手段。

二、研究觀眾收看電視節目的意愿，科學安排節目播出時間。

研究受眾就是研究觀眾對節目質量評價、分析節目收視情況、研究節目反饋。目前有些辦得好的晚報、早報和生活服務類導報為什么發行量逐年遞增？其中重要的原因就是適應讀者的閱讀心理變化，圍繞著群眾需要辦報。電視要創出特色，在節目編排上就要樹立為受眾著想的觀念。

電視面對的是職業、文化水平各異的觀眾，其真正發揮體育、娛樂、社教和新聞等功能及橋梁作用，就得研究觀眾心理。節目編排不僅要了解節目的基本情況，更要明確節目的基本收視群體，了解他們文化類別、個性特征，甚至消費水準。在節目安排上根據觀眾收看電視節目的意愿，合理調整節目播出時間，有側重地編排。《ＤＩＳＣＯＶＥＲ探索》是一檔境外大型科普節目，該節目鏡頭優美，而且觀賞性很高，有些鏡頭還極具保存價值。經過調研，我們就很有針對性地把該節目放在了黃金強檔時段播出，效果還相當不錯，據央視索富瑞媒介公司２００３年６月份收視調查顯示，《探索》收視率達８５％以上。

在節目編排的時間上，也應該精心設計。目前，各電視臺關注的目光主要集中在晚間７點至９點的"黃金時間"。的確，"黃金時間"的收視率最高，但其他時段如果設計合理，一樣會有所作為。

因為人的作息規律和興趣從來都不是整齊劃一的，不同時段都有特定的最大觀眾群。在頻道的內容、性質定位準確以后，只要依據觀眾的群體分布、作息規律把全頻道的節目細分成不同的單元，就能找到各時段的重點。

比如ＣＣＴＶ－２"經濟生活頻道"，晚間９點之后安排的《商務電視》就緊緊抓住了受眾的作息規律。因為這個時段的收視群眾的相當部分是社會中最活躍的經理階層、機關干部、公司職員、文藝界的人士。許多人都是晚上應酬完到家后打開電視的。這個群體數量雖然不算最大，但其影響力、購買力是最強的。

所以對電視臺來說，沒有"垃圾時段"，只有"垃圾節目"。

三、區分觀眾層次，藝術地編排節目，做到編排的節目題材廣泛，雅俗共賞。

電視節目要真正發揮其社會效益，就得講究節目編排的藝術性。在內容上節目編排力求豐富多彩、雅俗共賞；在形式上花色齊全，題材廣泛；在時間上區分觀眾，滿足需求。河南電視臺六套，作為我省唯一的科教頻道，我們在節目內容上，除了安排一檔人們喜愛的電視劇外，不忘科教興國的重任，還安排了一批如《留學ＡＢＣ》、《走向未來》等節目。

在時間和形式上，區分不同的受眾，盡可能地照顧不同的層次。每天１８：２５的《七色風鈴》、２０：０８的《教育立交橋》就充分考慮了青少年朋友的心理特點，寓教于樂，滿足了他們求知的欲望；《ＤＩＳＣＯＶＥＲ探索》作為黃金主打欄目，不僅滿足了觀眾的好奇心理，也讓人們在觀看節目的同時，增長了知識；而《鄉村》這檔對農節目，在傳播致富信息、幫助農民致富方面，樹立了名牌欄目的風范。

總之，無論是引進節目，還是自辦節目，都應依據不同觀眾的收視時間和收視興趣進行藝術的、科學編排。同時，還要做到：１．知己知彼，揚長避短。或采用"對抗式的編排"，用自己的強檔節目和同地區的其他臺的節目相拼；或采用"迂回式的編排"，避開其他臺的強勢節目時間，以自己的強檔節目占領對方弱勢節目時間，爭奪觀眾。２．合理利用本臺庫存的節目，適時安排重播，也是一種很不錯的方法，既可以減少成本，又可以得到觀眾的支持。