糊里糊涂做個捐款人

捐款本是好事，可有些地方的有些作法卻叫人糊里糊涂。

奉命出差學習，對于我這長年不能出校門的中學教師來說實在算是難得的恩寵，天不亮就樂滋滋地騎著自行車去車站趕班車。我知道一個普通教師不必去奢望乘坐學校的小轎車，而且也不必去爭取“打的”的權利，裹著北風沖出校門就很愜意，我是來放風的!

寄存了單車，剛踏上公共汽車就聽有人在和我打招呼，一看原來是我的同事的同學，也是同行，只是他所在的單位比我所在的單位級別低，我在市屬中學，他在區屬中學，但是這一點區別在中國來說很重要!

做教師的還沒有超脫到見面不談福利待遇的地步，說白了還是口袋太癟，我們見面也樂于從俗，等到出差回到學校也能給各自的同事們帶回一點喜悅的或失落的消息。和“下一級”學校的同行在一起交流往往能激發起我的優越感，比如相比而言我們的工資由市財政直接撥發，比他們及時，而且我們的生源質量(入校學生的文化素質)好，高價生容易招，財源滾滾，所以我們單位的福利比他們高一截，還有我們的頭上少了一級管理，自然就少了一些亂七八糟的克扣……

汽車在行進著，談話中我不覺又長了一點知識，這位區屬學校的同行為我的詞典里又添了一個新名詞“行政捐款”。“捐款”一詞在這幾年使用的頻率挺高，錢不論多少，捐出來總是代表了人們對弱者的關心和愛護，當屬“善財”了。這位區屬中學的同行給我列舉了他一年中固定和不固定的捐款：“優撫”捐款占年工資總額的1％；“下崗職工”捐款占年工資總額的1％；創建“教育強區”捐款200元/年；“助殘”捐款60－70元/年，這些都是固定捐款。不固定的如學校不定期舉辦捐助貧困學生活動，每次最少得10元，如果國家的哪個地方受災了或是區里要搞什么活動了還得捐……一年下來差不多要“捐”出一個月的工資。一個中級職稱的教師，每月不吃不喝也就是一千元左右的工資，家中一個孩子每月也需要二三百元的消費，如果愛人又不幸下崗，如果家中還有老人需要負擔，再扣去住房積金、醫療和養老保險，再扣去水電費，再扣去需要應酬的人情世故，那么一年數百元錢對于一個普通中學教師來說就不是可有可無的小數目了。然而你還得糊里糊涂地做個捐款人，因為這是“行政捐款”，不用跟你打招呼，直接從工資里扣，也不用你知道這些捐款是否到了該去的地方，反正你這“行政捐款人”沒有資格知道你捐款的使用情況——“行政捐款”是捐款活動中的另類，“行政捐款人”也是捐款人中的另類，他們沒有捐與不捐的自由，沒有知道自己捐款去向的權利!

一個小區也有行政事業單位的從業人員數萬，這一年千余萬元的捐款可以有效地減輕區財政的財政壓力，可以增添某些官員的政績，也可以鼓起他們的腰包，增加他們飯桌上的花色……只是被捐助的對象是否能夠享受到這“被迫付出的愛心”呢?

即使是“被迫捐助”，如果能知道這捐款真正地幫助了那需要幫助的人，那么當然可以撫平心中不平之氣，然而如果“愛心”被貪污了呢?我又想到了那天從網上看到的新聞《廣西怎么了：柳州地區又栽了六個民政局長!》，他們貪污和揮霍的有扶貧款，也有有獎募捐款!

編輯/王凱濱