除了叫喊與威脅（二）

方法之五：順其自然

從自己行為的后果中學習，這是很有意義的，特別是3歲以上的孩子，他們已經可以掌握一定的因果關系。一個孩子很快就學會，如果不穿外套跑到寒風中，他就會感冒；中午不好好吃飯，下午就會餓；如果把錢都花在冰淇淋上，就沒錢看電影。這些經驗對他們來說是很有用的，因為這些是通過他們自己的實踐得來的，而不是你告訴他的。

方法之六：懲罰要實事求是

作為成人，我們知道，如果我們在高速公路上超速，我們可能會被吊銷駕駛執照，而不是游泳季票。我們管教孩子時要記住，只有當孩子犯的錯誤和錯誤的后果（受到的懲罰）合乎邏輯時，對他們才有教育意義。例如，如果你的女兒未經允許騎自行車上街了，她回來后，你要把她的自行車收起來，這天不許她再騎。如果你的兒子把臟衣服扔在地板上而不是放在洗衣筐中，就不要給他洗。

方法之七：撤回權利

收回孩子原有的某些優惠或特權是很有威懾力的。暫時拿走孩子喜歡的東西，如孩子最喜歡的玩具或糖果，不許他看本來允許他看的電視節目，這可教他知道如果違犯了規矩，就得付出代價。如果一個學前兒童在玩游戲時表現不好，那么就剝奪一輪他挑選游戲或故事的權利。如果一個小學生撒謊說沒有家庭作業，兩個下午不許他出去玩，在家里補作業。如果你能事先計劃好對什么樣的錯誤采取什么樣的懲罰，就可以避免因一時氣憤而不知所措。

方法之八：堅持賠償

如果你的孩子做了什么事引起其他人遭受不便或傷害，不論是傷害了他人的感情還是財產，你都應要求你的孩子承認錯誤并給以補償：如果他出言不遜侮辱了別人，就要向人家道歉；如果他打碎了鄰居的玻璃，就要賠償；弄壞了朋友的玩具，就應幫助修理。這樣做可教育孩子什么是權利，教育他們尊重別人的感情，也教育他們對自己的行為負責任。

如果孩子打擾了別人，給別人帶來不便，也應知道補償。如果你的孩子在該睡覺的時候常常不肯睡覺，剝奪了你的時間，你可以要求他賠償欠你的時間，讓他選擇哪天早睡1小時。

方法之九：幫一把

很多家長抱怨他們的孩子不服從簡單的命令：“我得說十次讓他把玩具撿起來。”“她早上不愿穿衣服，害得我遲到?！比绻銉H僅發指示而不采取任何行動，你只會教會你的孩子忽視你的要求。

控制這種違拗的方法是采取只說一次的原則。當你發出命令時，站在距離你女兒1米之內，眼睛看著她，清楚地說出你的要求：“我希望你現在就穿上你的褲子?！?0秒鐘后如果她還不動，把著她的手讓她穿，直到她完成任務，有時你自己可能得完成大部分任務。這樣給她的信息是：你希望她現在完成任務，不是其他時間，也不論她是否愿意。

你也許得保持嚴峻，不要說話，不要嘮叨，不要情緒化，僅僅向她清楚地表明，你希望她現在完成任務。這種方法對學前兒童是非常有效的，特別是當他們任性胡鬧時，例如本來已經睡下了，又從被窩里爬出來。在第一夜你要有思想準備，也許你得10次把他們送回去睡覺。

方法之十：玩之前要做事

這一經典技術很有效。如果你希望你的孩子做某事，把它作為條件提出來，你的孩子只有做完了這件事，才能去玩。例如：“先把你的玩具都撿起來，然后才能看電視。”“先把你的衣服穿好，然后才能出去和你的朋友一起玩?！边@種戰術強調正面激勵，而不是威脅。切記要說“先……然后”，不要說“如果……就”。如果你說“如果”，任務可能永遠完不成。

方法之十一：參與立規矩

假設你的孩子是愿意合作的，你們可以共同解決問題。選擇一個你們心情都好，談話不會被打斷的時間，討論一個你想解決的問題，如家庭作業、作息時間或是家務勞動。清楚地告訴你的孩子，你不希望每天提醒他，你希望今晚你們兩人都愉快。

告訴他你希望他能找到一個解決方法，可以包括如果他做得好就可得到什么獎勵，違犯規則就要受到什么懲罰。盡可能多地采納他的建議，然后清楚地說明你對他新的期望，并解釋原因。

這個方法解決同伴間沖突時最有效。學齡兒童可幫助設立規則（小的沖突，沒有打架、謾罵和損壞財物），并提出違犯規矩時的懲罰辦法。

方法之十二：暫停

所有這些方法都是有效的，但最有效的終止兒童錯誤行為的方法是讓他停止當前的活動，坐（或站）到一個安靜的地方。這一方法叫做暫停，這樣做形成了一個小小的社會隔離，能幫助一個受挫折的或怒氣沖沖的孩子很快控制自己的感情。這一方法對解決侵犯他人的行為諸如咬、踢、打、揪頭發、謾罵等特別有效。

暫停法需在錯誤行為發生時立即執行。一旦你發現這樣的行為，立刻把孩子拉到一個適當的地方。孩子幾歲就暫停幾分鐘，時間太長了會有負作用：年齡太小的孩子會忘了他為什么站在這里，并產生怨恨，這只會引起更多的錯誤行為。請記住，別把暫?？醋鍪且环N懲罰，它是幫助你的孩子控制沖動的有效方法。

不論你用哪種方法，你都要記住，你的孩子希望你會為他的舉止行為驕傲，他希望你高興，同時他自己也就有了歸屬感。你的目的是使你的孩子發展自我約束，當你培養起他的自尊時，才能圓滿實現這一目的。■