隔離比發(fā)怒好（2歲-4歲）

當(dāng)孩子有時無理哭鬧、叫喊、暴怒或有進攻性行為如咬人、打人時，立即將他置于一個“無聊”的地方呆幾分鐘，給孩子一個靜一靜、想一想的時間，在這段時間里，父母和孩子都能冷靜、平穩(wěn)下來，控制住自己的情緒。不過在使用這種暫時隔離法時還有一些講究。

選擇合適的地方

1.椅子

在暫時隔離幼兒時應(yīng)選擇合適的椅子，最好是那種比較笨重又有兩側(cè)扶手的，讓孩子坐在上面似乎有局限性，且椅子又不能移動或傾斜。將椅子放在一個單獨房間的某個角落，面向墻壁。在隔離中，不允許幼兒看電視或其他人。有些 2歲的兒童可能有分離焦慮。對這樣的兒童，你可讓他與父母在同一個房間內(nèi)，但父母不要去關(guān)注孩子。如果不用椅子，也可以讓孩子站在墻角。

2.房間

如果幼兒不肯坐在椅子上，你也可以把他放在房間里，而這個房間應(yīng)當(dāng)是安全的，但又沒什么讓他感興趣的玩具之類的東西。例如：房間不是黑乎乎的，也不是浴室，通常是幼兒自己的房間。但在隔離期間不準(zhǔn)他開收音機、錄像機或玩游戲機等等。

決定適當(dāng)?shù)母綦x時間

暫時隔離幼兒的時間宜短不宜長。隔離結(jié)束后應(yīng)讓幼兒回到原來的情境中，告訴他做錯了什么，應(yīng)該怎樣做。隔離時間一般是每歲 1分鐘。 2歲后的幼兒可用鬧鐘或微波爐的定時器計時，這樣可以避免幼兒老是問父母：“時間到了嗎？”或“我可以走了嗎？”鬧鐘可放在幼兒看得見，并且聽得到滴嗒聲但又夠不到的地方。鈴聲響起時，表示時間已到，隔離取消。

觀察隔離時的行為

隔離中的幼兒不能離開規(guī)定的地方，如果離開了，父母要重新開始計算隔離時間。此時，父母不能喋喋不休，而只須簡短地說：“你不能打人”或“你不能亂發(fā)脾氣”，“要對小朋友好”……讓孩子在隔離時想一想這些話。

結(jié)束隔離后的行為

當(dāng)幼兒在隔離時間結(jié)束后安靜下來時，父母可取消隔離。倘若幼兒仍不善罷甘休，應(yīng)重新設(shè)置鬧鐘，額外增加 1分鐘。取消隔離后，父母無須對孩子表示歉意，也不必堅持要讓孩子因為不良行為而向您賠禮道歉，因為這樣做會使幼兒覺得自己是個壞孩子而挫傷自尊心。

怎樣對待難以隔離的孩子

有的幼兒在隔離時不守規(guī)矩，擅自離開，此時，父母要迅速將孩子置于原處，并重新計時，這種方法對大多數(shù)幼兒有效，但個別幼兒仍不服從。對此，家長不要與孩子爭論，也不能責(zé)打，而是采取行動，按住孩子的雙肩，將他固定在規(guī)定的地方，讓孩子明白必須這樣做，并且告訴他，如果他不再離開這個地方，你就不再按住他的肩膀。這時的你，不要盯著孩子的眼睛看，而要假裝并不在乎這樣做。采取這種方式，常常會使那些難以馴服的幼兒在暫時隔離中有所改變。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)不良行為時，不少家長因為惱怒而對孩子大動肝火，這種過激反應(yīng)，反而造成幼兒的錯覺，認(rèn)為父母注意我了，于是更加強化自己的不良行為。暫時隔離法可以讓孩子和父母都有一段冷卻自己的時間，同時，使幼兒覺得因為做了錯事而失去了父母的關(guān)注。暫時隔離法對矯正孩子的行為會產(chǎn)生比動怒更好的效果。