在西方,文學(xué)批評理論內(nèi)容豐富,歷史悠久。因此,對它進行總體把握和深入研究,是外國文學(xué)研究中一個迫切需要而又任務(wù)艱巨的課題。伍蠡甫先生的《歐洲文論簡史》,在這方面的研究很有特色。
作為簡史,既要起到啟蒙作用,使人增加知識,打開思路,并有獨到見解,使讀者從較高的層次去理解,掌握各派理論的現(xiàn)象和實質(zhì);而作為史論,更需高屋建瓴,從各個發(fā)展階段進行客觀的綜合與分析。《簡史》一書可以說基本上做到了。全書以時代背景為經(jīng),批評家與批評流派為緯,結(jié)合每一時期的政治概況、哲學(xué)與美學(xué)思潮,列舉較有代表性的文學(xué)批評理論和中心論點,并闡述若干主要論點的源流發(fā)展,從而揭示批評流派之間的聯(lián)系。
《簡史》引用大量第一手資料,特別是文論著作的根本立論,分析其要旨,作出中肯的評論。例如關(guān)于英國柯勒律治的浪漫主義詩論,著重介紹了他所強調(diào)的“意志——熱情——思想——想象——形象化”這一創(chuàng)作過程,指出柯氏的想象說對后來形象思維的理論研究有一定貢獻。
關(guān)于德國啟蒙時期主要文藝理論家歌德,《簡史》提到,法國圣·佩韋和英國阿諾德譽之為“最偉大的”、“至高無上的批評家”,而在海涅眼里,歌德卻是“對于每一個獨立的、奇拔的作家都抱有戒心,而反贊譽庸碌淺薄的作家”。對這樣一位毀譽并存、頗有爭議的人物,《簡史》在搜集并闡述歌德的大量文論、隨筆、箴言之后,作了如下評語:歌德在探討文藝理論時,感性經(jīng)驗、知解力和超驗理性、主觀想象時常在彼此打架,導(dǎo)致了文藝與自然的關(guān)系這一根本問題上的重重矛盾。他一方面把自然理解為現(xiàn)實生活、社會環(huán)境,主張藝術(shù)既反映現(xiàn)實,又勝于現(xiàn)實,并起道德感染作用,表現(xiàn)為唯物論的反映論;另方面他卻把自然看作超驗理性,是不可知的,主張藝術(shù)純?yōu)槌灷硇缘捏w現(xiàn),否定任何外在效果,于是又成為唯心論的表現(xiàn)論了。與此同時,《簡史》把矛盾的根源,溯諸德國啟蒙主義運動的特定肯景與歷史。這樣,既肯定了歌德的成就,同時指出他的局限,關(guān)于后者國內(nèi)向來很少論及。
《簡史》的客觀性還表現(xiàn)在不因噎廢食。英國前浪漫主義者布萊克的創(chuàng)作觀國內(nèi)幾乎完全忽視,《簡史》卻給以應(yīng)有的地位,使他的精辟理論放出光彩。對十九世紀末的唯美主義,《簡史》作了重點剖析,揭示同為美的概念,其內(nèi)涵卻因人而異:戈狄埃將美與痛苦相聯(lián),波德萊爾認為美與邪惡不可分,裴特主張充實剎那的美感享受,王爾德鼓吹高于生活的藝術(shù)純美;但他們的終的則又是共同的:為藝術(shù)而藝術(shù)。
早期的西方文論反映了摹仿說與天才說并存的創(chuàng)作觀點,而希臘后期文論則有想象說的萌芽,并對西方文論的發(fā)展具有深刻影響。《簡史》針對創(chuàng)作的這個主要動因——文藝想象,結(jié)合不同時期加以闡述,使之貫穿全書,起到軸線作用。而為了前后呼應(yīng),作者花了很大精力,使書中的每一重要理論觀點,都作為一個支流,納入文論史的長河。例如古羅馬時期普羅提諾的“太一”說繼承柏拉圖關(guān)于藝術(shù)摹仿事物、事物摹仿理念的論點;以回歸“太一”為美和藝術(shù)作品的最終目的,則給中世紀奧古斯丁與阿奎那的神學(xué)文藝觀開辟道路,并成為近現(xiàn)代西方形形色色的非理性主義文論的先驅(qū)之一。又如康德的先驗范疇說及藝術(shù)創(chuàng)造之內(nèi)在理想等觀點,可溯源于普羅提諾以至柏拉圖,而他的天才論則影響了德國狂突進運動,他的“第二自然”說與柯勒律治詩論中的“第二性想象”有相通之處,他所堅持的“不夾雜利害感的美”則給唯美主義以至形式主義文論提供了理論基礎(chǔ)。類似這種理論之間的縱橫繼承影響,《簡史》力圖勾出一幅幅畫面。
《簡史》有一定思想深度,因為沒有切斷文論與哲學(xué)之間的關(guān)系,從而更加深刻地揭示文論論點的實質(zhì)。這表現(xiàn)在兩個方面。一,從實證主義及其變種經(jīng)驗批判主義之片面強調(diào)感覺,來探討左拉的自然主義,波德萊爾、裴特、王爾德的唯美主義,和法朗士的印象主義等文藝批評;從非理性主義的有神論,來分析尼采的唯意志論、馬拉美的象征主義、梅特林克的神秘主義、柏格森的直覺主義等文藝批評。二,對于哲學(xué)家康德和黑格爾,則不從其美學(xué),而從其評論文學(xué)方面選擇若干重要論點,并結(jié)合其哲學(xué)加以評介,這在我國也許是前所未有的。
作為一部嘗試之作,《簡史》也存在一些問題。例如,體系安排有待改進,如果在目次中列出每一流派的代表人物,能使標題醒目,便于讀者檢查。又如,全書似嫌過于簡略,希望將來能夠加以補充,涉及更多方面。至于資料的選用、評論的角度以至方法等,既有客觀條件的限制,有時也不免出于個人的好惡,然而見智見仁,也不必強求一致了。