目錄學

李建中

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。許多青年刻苦學習，勤奮讀書，渴望成才。但是，僅靠“勤”和“苦”，在知識爆炸的今天來說是不夠的。只有把時間和精力聚集到一點才能變為巨大的能量。俄國文學批評家別林斯基說:“閱讀一本不適合自己的書，比不閱讀還要壞，我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己需要的讀物。”怎樣才能找到一種使我們更好地發揮自己才能的讀書方法呢?那就要懂一點目錄學。

目錄學是研究如何通過目錄來反映、宣傳、指導、利用圖書的，它是科學研究的指南，指引讀書治學的入門之學。特別是專題目錄，它是根據不同的需要，針對特定的讀者對象，將經過選擇的圍繞某一專題的各類圖書資料集中，有的還略加介紹、評論。循著專題目錄指引的路去讀書，就可使“書山有捷徑，學海存快舟”。

不少著名學者就是從自錄學入手走上治學、成才之路的。教育家、歷史學家陳垣和古典文獻學家、歷史學家余嘉錫都是從《書目答問》和《四庫全書總目提要》找到做學問之路的。歷史學家牟潤孫深有體會地說:“雖然我少年時代求知欲很強，但以前不知道什么書應當去讀，更不知研究學問應如何入門。十五歲那年在《晨報》上看到梁啟超的《國學入門書要目及其讀法》，才引導我走上治史學的路”。

許壽裳的兒子剛進大學讀中國文學系時，請教魯迅應該讀些什么書。魯迅給他開了一張書目。他“所列書目，雖僅寥寥幾部，實在是初學文學者所必需翻閱之書，其說明也簡明扼要”。可見專題目錄在指導青年讀書上是有其獨特作用的。只有充分利用前人的研究成果，我們才能創造出新的業績。在剛開始自學時我們常常不知道讀什么書，而處在“眾里尋他千百度”，苦苦探索無覓處的境地，如果你懂一點目錄學，就好象“站在巨人們的肩上”，指引你尋覓成才之路。

(摘自《祝您成才》1982年第5期)