按照祖國需要確定生活道路

黃同

編輯同志：

我是一個中學的應屆畢業生。現在我們班里的許多同學都表示：堅決聽黨的話，服從祖國的需要，或者升學，或者奔赴農業生產戰線，或者參加其他工作（如做教師等等）。我也愿意服從祖國需要。但是，誰都知道，青年是最富有理想的。從上小學到進中學，我的理想就是畢業以后升大學，將來成為象居里夫人那樣的科學家，或者象高爾基那樣的革命大文豪，作一番大事業，為祖國做出重要的貢獻。可是，如果考不上學校，要準備回鄉種田，就要去鋤地、拾糞、養豬、放牛了。那我的美好理想不是就沒法實現了嗎？

我百思不得其解的是：國家花費了很大力量，老師們也花費了許多心血，好容易把我培養到中學畢業，要是真的回鄉參加生產，這不是不如等我們大學畢業后去參加工作對國家的貢獻更大嗎？我也想到，現在正當大辦農業、大辦糧食的時候，去參加一段時間的農業勞動，鍛煉鍛煉，再去上學，那還是可以的。如果要一個有中學文化程度的學生下鄉當農民，僅僅給農村里增加個勞動力，這不是有點浪費嗎？我的學業半途而廢，不是很可惜嗎？親戚朋友會怎樣看待我呢？不是要說我沒有出息嗎？我想來想去，覺得這無論對國家或是對我自己都是極大的損失。

我認為我的想法是有根據的和正確的。當我把這些想法談出來以后，有些同學卻說我想升學當專家是個人主義思想的表現。但是他們又沒有分析清楚。編輯同志：這些問題究竟應當怎樣看呢？請你們幫助我搞清楚。不然，思想不明確，元論以后是升學還是參加農業勞動或者其他工作，都不一定搞得好。

唐超英

畢了業，去升學呢，還是去參加農業勞動或者其他工作呢？這是許多中小學應屆畢業的同學正在思考的問題。正象唐超英同學來信所說的，許多同學都表示愿意聽黨的話，服從祖國的需要，能夠升學就升學，考不上學校，就去參加農業勞動和共他工作。這種態度是正確的，這正表現了新中國的青年們熱愛祖國的優秀品質。

我們中小學應屆畢業的同學，尤其是中學的應屆畢業的同學，在自己的學業將要告一段落的時候，認真想一想自己今后的生活道路，想一想應當有個怎樣的生活理想？做個怎樣的人？應當怎樣使生活過得有意義，對國家有所貢獻？這是很需要的。

中國有句俗語說：“從小一看，到老一半。”就是說，從小有沒有志氣，有沒有理想，對一個人的一生有重大影響。又有句俗語說：“男兒無志，爛鐵無鋼。”所謂有志氣、有理想，就是按照祖國需要，確定自己的生活道路，確定自己的一生朝哪個方向努力。不確定生活道路，糊里糊涂地混過了一生，那是沒有出息的。新中國的青年在考慮自己的生活道路時，應該認清今天世界和中國的客觀實際情況，要把自己的生活理想建立在現實的基礎上，要不然，再好的理想，也是不可能實現的。現在的世界正處在帝國主義走向滅亡，社會主義走向勝利的時代。我們中國是一個社會主義的國家。社會主義，就是要消滅剝削，人人勞動，創造共同富裕和幸福的生活。在這樣的時代，我們就應當確定為推進社會主義革命和建設而奮斗的生活道路，應該奮發有為，樹立無產階級的雄心大志。社會主義革命和建設，是一個偉大、艱巨的事業。我們要為這個事業奮斗，就要有偉大的革命氣魄和實事求是的科學精神。這就需要我們有高度的社會主義覺悟和具有現代文化科學知識。因此，青年同學們希望能升大學多讀些書，把自己造就成專門人才，將來攀登科學文化的高峰，掌握尖端，成為第一流的科學家、文學家，從而為祖國的社會主義事業作出貢獻。這種要求是正當的，我們黨和政府歷來都是關心和盡可能滿足青年同學們這種要求的；而不能認為這種要求就是個人主義的表現。

可是，我們也要看到，中、小學畢業的同學，能升學的只是一部分人，還有一部分人要去參加農業勞動或者其他工作。

唐超英同學的來信里說：“要一個有中學文化程度的學生下鄉當農民，僅僅給農村里增加個勞動力，

這不是有點浪費嗎？”要回答這個問題，就要看以下事實。第一，我們的社會主義建設，要以農業為基礎，只有把田種好了，農業發展了，工業才能夠更好地發展，整個社會主義建設事業才能夠更好地發展。要發展農業，要盡快地把落后的農業改造成為現代化的農業，這就需要大批有一定文化程度的人參加農業勞動。第二，我們的國家在發展工農業生產的基礎上，相應地發展了教育事業，把科學文化交給廣大勞動人民，目的就是為了培養有社會主義悟覺有文化的勞動者，更好地發展工業、農業和科學文化，為創造富裕和幸福的生活而更好的勞動，而不是有了一定的文化程度，就不愿意勞動了。第三，我們國家的教育事業的發展，要適應工農業生產特別是農業生產的發展情況。在現在生產水平還不很高的時候，教育事業只能夠逐步發展，而不能一下子做到人人中學、上大學。如果現在大家都去讀書，而不從事勞動，那么從事生產的人少，非生產的人多，就會妨礙生產的發展，其結果教育也不能夠發展。所以，在今后相當長的時期里，有相當一部分的青年，讀完小學、中學，有了一定的文化程度，就去參加勞動，特別是參加農業勞動，這是一種正常的、合理的安排，而不是什么“浪費”。

唐超英同學的來信里說，如果不能升學，“那我的美好理想不是就沒法實現了嗎？”我們青年要為祖國的社會主義建設做出貢獻，實現偉大的理想，主要不在于是升大學或是到農村，而是自己的態度是否正確，自己的努力是否頑強。大學畢業生并不每個人都是科學家，科學家也并不每個人都是大學畢業生。世界歷史上有許多科學家、文學家，他們之中有些是上過大學的，也有些并沒有上過大學，而是在實際工作里鍛煉出來的。列寧大學那沒有讀完。高爾基連小學也沒有讀過。他們都是靠在革命斗爭中自己邊干邊學，取得偉大成就的。在“五四”運動前后，毛主席鼓勵和幫助別人升學、留學，但自己卻去當小學教師，從事革命活動，同時堅持自學，學習馬克思主義，研究中國的歷史和現實情況，找尋中國革命的道路。毛主席沒有上大學，但他對革命作出了偉大的貢獻。

毛主席教導我們說：“社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。有些青年人以為到了社會主義社會就應當什么都好了，就可以不費氣力享受現成的幸福生活了，這是一種不實際的想法。”（《關于正確處理人民內部矛盾的問題》）

每個青年同志，要下決心經過艱苦奮斗、辛勤勞動去實現理想的境界。一個人在一生之中總要吃一些苦頭，受許多考驗，才能夠真正做出一番事業，對國家、人民有所貢獻。倘若只是得過且過，沒有理想，或者只是空懷大志，不肯努力，不肯吃苦頭、受考驗，總是貪圖個人的眼前的安樂享現成的幸福，走容易走的路，做輕松的事，那就只能庸庸碌碌地混過自己的一生。即使一個人平時也講“偉大的理想”，也講“接受實際考驗”，但是，到了真正受考驗的時候，到了應當去吃苦頭、費氣力，為實現理想而斗爭的時候，就變得很軟弱，不敢去接受考驗了，這種人是不會有什么出息的。

唐超英等同學認為，不能升學，回到農村或到其他工作崗位，就會使“學業半途而廢”。這是不對的。同學們參加勞動后，讀書的時間雖然比在學校學習的時間要少，但參加勞動卻能夠接觸許多生產實際。大家知道，知識來源于實踐，實踐出真理。以農村而論，在農業生產方面的斗爭就是很復雜的，知識也是很豐富的。只要自己堅持長期地刻苦頑強地學習，把書本知識與實際斗爭知識結合起來，那么就能在生產實踐中不斷地豐富和充實自己的知識，而且可以反復從實踐中總結出自然科學和農業科學的學說。幾年來，農村中涌現出了許多做出重大成就的青年士專家，如王保京與周漢華等，他們都是青年同學們學習的好榜樣。我們革命知識青年除在農業勞動中可學到豐富的生產知識和發揮作用外，還不能不看到，農村中，由于被打倒了的地主階級中的一些沒有改造好的分子還企圖復辟，剝削階級的世界觀、資產階級和小資產階級的政治影響和習慣勢力，仍然同社會主義相抵觸，我們在農村就可以更好地學習階級斗爭知識，學習、宣傳和正確貫徹黨的方針政策，從而在實際斗爭中受到鍛煉，并作為一個積極的政治戰士在階級斗爭中發揮作用。

“親戚朋友會怎樣看待我呢？不是要說我沒有出息嗎？”唐超英同學有這樣一個顧慮，其他同學也可能有。這是因為當他們去參加農業勞動或工作時，社會上對他們可能有一種“壓力”。多少年來舊社會留下來的輕視勞動、輕視農業的舊觀念，在某些人中還有影響，有些人看到自己的子弟不去讀書而回家來種田，就認為不光采，因此，不是歡迎他們，支持他們，而是有意無意地、有形無形地歧視和打擊他們。說來說去還是那個“萬般皆下品，唯有讀書高”的封建思想作怪。當然，最近幾年以來，我國的社會風氣和精神面貌有了很大的變化，對于勞動和讀書的看法也有了很大的改變。有些人對一般的道理雖然懂得，但是，當問題出在自己的家里、自己的子弟身上時，總是不容易一下子就想通。我們應當勸這些人好好地改變舊的觀念，正確地看待自已的子弟升學與參加勞動和工作的問題。而更重要的是，我們青年同志要堅定自己的信心、決心，無論自己的家長、親戚、朋友怎樣看待自己，無論自己聽到什么風言風語，看到什么冷眼冷面孔，甚至遇到歧視，自己都要沉住氣，并且好好地向他們解釋，堅持自己正確的態度和正確的做法。要牢牢記住這么一條真理：只顧自己，不顧國家，輕視勞動，輕視農業的思想，都是不對的。我們要理直氣壯地抵制這種錯誤的、落后的思想，不僅不要被它壓倒，而且要用自己的實際行動來糾正它。

“萬般皆下品，唯有讀書高”這種思想的錯誤，在中國早已就有人認識到了。早在清朝中葉，有個文學家、藝術家，叫做鄭板橋，他寫給自己子弟的家信里說過：“我想天地間第一等人，只有農夫，而士為四民之末。農夫……皆苦共身，勤其力，耕種收獲，以養大下之人。使天下無農夫，舉世皆餓死矣。吾輩讀書人……一捧書本，便想中舉，中進士，作官，如何攫取金錢，造大房屋，置多田產。起手便錯走了路頭，后來越作越壞，總沒有個好結果。……”你看，一個十八世紀的封建階級的人物，就看出了這個道理，難道我們還看不出這個道理嗎？

我們說升學是光榮的，參加勞動或工作同樣是光榮的，在黨和毛主席的領導下，三面紅旗的光輝照耀下，不論是升學還是勞動，都是有廣闊的前途的。我們中國要以一個具有高度的科學文化的社會主義國家出現于世界，要做到全國人民都有高度的科學文化水平，要大家享受文明幸福，就需要越來越多的青年進大學，造就成紅色的專門人材。同時也需要更多的青年參加生產和工作，并在自己的崗位刻苦頑強地學習，在紅專道路上闊步前進。祖國親切地期望著我們從工作、學習與生產勞動中提高，成為又紅又專的人材，成為社會主義的接班人。我們青年同學應當正確地確定我們的生活道路，不辜負祖國對我們的期望。