學習毛主席的著作做黨的好兒女

丁鳳英

我在兩個月前剛滿16歲，1956年秋天讀完了初小，就停學參加了農業生產。那時我只能看懂一點報紙和時事手冊。1958年大躍進，黨號召我們學習毛主席的著作，學習哲學。我聽黨的話，努力學習理論。在一年多的時間里，學習了毛主席的“矛盾論”、“實踐論”、“關于正確處理人民內部矛盾的問題”、“關心群眾生活，注意工作方法”，還有根據毛主席的指示和思想寫成的文件和文章。如“關于兩條腿走路的方針”、“關于人民公社問題”、“關于黨的教育方針”、“不斷革命論”、“全國一盤棋”、“總路線的實質”、“怎樣看待大躍進的問題”以及“哲學通俗講話”等等。

開始學習毛主席著作，學習哲學時，我擔心自己的文化水平太低，能學得懂嗎？什么叫哲學呢？我們那里有人說：“哲學怕是‘折倒書本學”。還有些人聽到我要學習哲學，便提出一些怪問題來難我，他們問我：“是先有雞，還是先有蛋?”“我剛吃了飯，又想吃面，可是肚子飽了，這個矛盾怎么解決呢？”我還聽到當時有些人說“農民不該辦鋼鐵”，“公社辦早了”等怪話。我曉得他們這些話不對，就是不能從道理上說服他們。有時在報紙和時事手冊上面看到這類問題的答案，我就清楚了，也用這些道理把別人的思想打通了。我的學習信心就增加了。接著就學習“關于正確處理人民內部矛盾的問題”，通過學習，我懂得了：什么叫內部矛盾，什么叫敵我矛盾，內部矛盾應該怎么解決，敵我矛盾又應該怎么解決。上中農說些落后話，有保守思想的人說些怪話，這是內部矛盾，應該通過辯論說服他們。地主、富農、反革命分子說破壞話，就要斗爭他們。同時，懂得了矛盾是可以轉化的，一部分富裕中農不喜歡公社一般說是內部矛盾，但是他們由不喜歡公社可以發展到反對公社、破壞公社，這就是反對走社會主義道路，這就轉化為敵我矛盾。所以要經常批判富裕中農的資本主義思想。學習了理論，懂得了這些原理，覺得能解決實際問題，我就更有信心學習了。別人再諷刺我也不怕了。

我在學習上還是有很多困難的。有些書看不懂，有些名詞不懂得，有的字還不認得，但是我下了決心要學，我就到處去問別人。到小學去問老師，到田畈里和大家一塊兒提問題，大家討論解答。還問工作組的同志，例如“機械唯物主義”這個名詞我不懂，我就問科普協會的周元同志。他舉例子告訴我說：“事物發展是有規律的，但是不能樣樣照著老規矩老譜子來，要是樣樣照老規矩老譜子辦，就叫機械唯物主義。比如密植還要懂得因時因地制宜，爛泥肥田就不能太密了，黃泥田就要插密些，不能一律都插密。”聯系實際一講，我就懂了。

我的學習方法，一個是多讀書，一個是聯系實際。我愛讀書，除了讀毛主席的著作，我還讀了很多關于“向秀麗”、“黃繼光”、“董存瑞”和“卓婭”的書。還訂了“時事手冊”，“布谷鳥”雜志，并且天天看報紙。 我在學習理論時，也注意聯系實際，我感到毛主席說的話和黨的指示，都是我們天天在辦的事情，很好聯系實際。比如，毛主席說人民公社好，我們就在辦公社；說食堂好，可以節約勞動力，我就把我們村里一算，辦個食堂，可以節約幾個勞力，再把這些道理拿去和群眾討論，學習和工作也結合起來了。要聯系實際，還要討論一些實際問題。今年我到師范去學習，有的同學說：要提高學習質量，就不能結合生產勞動，要結合生產勞動，就不能提高學習質量，這是矛盾。我說這是矛盾對立的統一。根據認識來源于實踐的原理，要想思想好學習好，必須參加勞動實踐；我們學習的目的是為了做，為了建設社會主義，光讀書不會勞動是不能建設社會主義的。除了多讀書和聯系實際外，我還很認真聽黨課、團課和各種報告，因為講的都是毛主席的思想和黨的革命理論。

通過這一年多的學習，我的思想覺悟和看問題的方法，都有了一些提高。懂得了一個人生活和學習，要有一個正確的目的，能夠比較全面的看問題，不過糊涂日子了。我過去上學的時候，我的母親常說：“你是女兒，讀書沒什么用，我還能享到你讀書的福嗎？”我當時想，是的，要是讀書以后找不到工作，不能叫母親享到福，不是很慚愧嗎？但是我又很想讀書，左想左難，右想右難，經常苦悶。學習了關于“個人在歷史上的作用”

的理論以后，曉得了讀書不應只是為了個人和養自己的父母，而應該為了整個社會主義建設。另外，對于個人和集體的關系，也有了正確的認識。正象俗話說的，一個人好比大海中的一滴水，在海里它可以隨著海水起波浪，一滴水要是單獨滴在地上，一會兒就沒有了。我想通了，不能脫離開大家去想個人的利益，應該跟大家一起去努力建設，才有福享。從這以后，我安心農村了。我以前很怕困難，見到困難就苦悶。學習總路線，懂得了毛主席給我們指出了遠大目標，所以克服困難的干勁也來了。

去年大辦鋼鐵時，有些人說：“農民只能種個田，不能辦鋼鐵”，有的說：“農村辦鋼鐵是浪費”。我曉得這些說法是錯誤的，就是不曉得怎樣去說服他們。經過學習兩條腿走路的方針，才說服了他們。說明種田要機械化就要辦鋼鐵；大辦鋼鐵是從長遠利益和整個國家建設利益來打算的，不能只顧眼前個人利益。

今年上半年，有些人誣蔑去年沒有躍進，說人民公社不好。我根據現象和本質的原理去分析，向群眾說明了：1958年各方面增產了，是大躍進的，這是問題的本質；公社剛成立一年就抗旱獲得了豐收，這也是問題的本質。這就是客觀存在，否認不了的。至于一些個別缺點，那是非本質的，是次要的，而且是可以很快克服的。

此外，為了幫助大家學習理論，黨組識讓我給生產隊的同志講哲學；并且在羅田縣委宣傳部的領導和幫助下，我編了一本兩萬多字的哲學講稿。通過給大家講課，對自己也是個學習和提高的好機會。

我的學習能夠有上面這些收獲，首先要歸功于黨。學習毛主席的思想和黨的革命理論，是黨教育我學的。我在學習上稍微有一點進步，黨就表揚我鼓勵我，地委，縣委都表揚過我，省委還獎給我一套毛澤東選集。縣委現在又送我到羅田師范學習一年，提高文化水平。其次，同志們的幫助對我也有很大的作用。在我們生產隊我是和大家一塊學習的，不懂的大家互相討論，互相請教。第三，我自己在黨的關懷和同志們的幫助下，也作了一些努力。我知道，我原來的水平低，所以我一直虛心學，多讀書。

從去年學習開始到現在，我雖然學習到一點東西，但還僅僅是個開始。今后，我一定要更加努力學習，用毛主席思想武裝自己，做毛主席的好學生。