“團員帶頭”

永章

在一些會議上，在要求完成某一項工作任務的時候，常常聽到這樣的話：黨團員要帶頭呀，要起模范作用呀！的確，人們是把我們黨團員的“帶頭作用”當作完成其一項任務的重要保證的。

可是，我們有些同志在要求黨團員起“帶頭作用”的時候，是否也考慮過這樣一些問題：什么是帶頭作用？哪些事情應該由黨團員帶頭，哪些事情不應該黨團員帶頭呢？

有這樣一件事：在一所中學審查助學金申請的工作中，發現少數同學有虛報家境清寒的現象。團委會為了糾正這種偏向，就動員團員起帶頭作用，主動放棄助學金。在動員會上，團委會的干部說：“要求入黨和準備入黨的團員在這件事情上將受到考驗”、“是不是一個好團員也將在這件事情上得到證明”。我們的青年團員誰不愿意入黨呢？誰又甘愿做一個壞團員呢？在這種情況下，有些確實經濟困難的團員也帶頭放棄了助學金。譬如有一個學生，他的家鄉去年鬧了水災，家里只有一個媽媽參加農業勞動，還要照顧一個剛會走路的小弟弟，沒有國家

的補助，他是交不齊學校的伙食費的。但在團委的號召下，他也不得不放棄了助學金。“好團員”的名字是保住了，但這代替不了伙食費。他坐在課堂上心神不寧，腦子里老是翻騰著“停伙”兩個大字。

政府規定了學生助學金，是為了補助那些家境清寒、經濟困難的學生，使他們能有求學的機會。這個學校有些學生虛報了家庭情況，騙取助學金，固然是不好的，應該對他們進行教育，使他們自動地放棄助學金。但絕對不應該讓那些家境確實清寒的團員也“帶頭”去放棄他們應該享有的權利。的確，為了革命的利益，有時候，我們是需要要求黨團員帶頭犧牲個人利益的，但是讓家境清寒的黨團員帶頭放棄助學金，使他們不能安心學習，難道這是革命利益所需要的嗎？難道這是政府發放助學金的本意嗎？

如果這種錯誤的讓團員帶頭的例子只是個別的現象，也許是不值得在這里提起的。但實際上，這絕不是個別現象。一年以前，在農村中不是有些黨團組織要黨團員“帶頭退社”嗎？目前，在有的農業生產合作社里，不是讓有婦女病的女團員“帶頭”參加重體力勞動嗎？有的學校里，不是讓團員“帶頭”去搞過多的社會活動，反而把功課丟在一旁嗎？……這樣，就不能不令人十分牽掛了。

看來，我們某些青年團組織的領導者，習慣于把“團員帶頭”當做能完成任何工作的“靈藥妙方”。任務一來，不管青紅皂白，就號召“團員帶頭”，“保證完成”。聽話的團員，固然會受到贊揚，如果有的團員因為實際困難不能執行，說不定就會給扣上個什么“落后”、“組織性不強”……的帽子。這樣，我們這些青年團組織的領導者也就可以在給上級的匯報中寫上“我們這里多少團員放棄了申請助學金”、“我們這里多少女團員參加了勞動”……的字樣。于是，“任務完成”。

當然，這種做法是比較簡單省事的，既不用去做調查研究，也不用分析具體情況，只要一號召“團員帶頭”，依靠團員的積極性和對組織的信任，就可以解決問題了。但是，這些同志做了些什么呢？他們給我們的團員和青年造成了一些不必要的負擔和痛苦。他們把團員和青年的積極性傷害了。試想想，我們那些“好團員”勒緊褲帶忍受了“停伙”的“考驗”，如果那位團干部知道了這些事情，能夠“無動于衷”嗎？

說實在話，我們的青年和青年團員是可愛的，他們的心頭“埋藏著火種”，能夠堅決地響應組織的一切號召，熱情地完成任務。可是，如果我們不善于去珍惜青年的這種積極性，不是在最必要的地方去發揚團員的積極性，而是濫用他們的積極性，不顧實際情況，什么事情都要求他們處處帶頭，事事帶頭，都要求他們“犧牲個人利益 ”，否則，就是批評、扣帽子；這樣的結果，把青年弄得成了一架機器：只知盲目執行、不會思想，那我們就有罪過了。