2009年5期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實驗技術(shù)與科技活動、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料
生物學(xué)教學(xué)研究與實踐
- 在提問中促進有效教學(xué)
- 如何解決生成性教學(xué)偏離預(yù)設(shè)軌道的問題
- 高中生物課堂探究性教學(xué)中ＰＰＴ的應(yīng)用模式
- 在生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力
- “饅頭在口腔中的變化”實驗的教學(xué)設(shè)計
- 淺談生物探究性實驗中的直覺思維
- 實驗自選法和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論生物教學(xué)中的情感因素
- 挖掘教材趣味因素 促進生物課堂教學(xué)
- 構(gòu)建生本課堂 開展有效教學(xué)
- 淺談“關(guān)注合理營養(yǎng)”一課的教學(xué)思路
- 讓生物課堂因“動”而精彩
- 要靈活地使用教材
- 無效教學(xué)
- 淺析農(nóng)村初中生物教學(xué)中情感教育的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用