2020年21期
語文周報·教研版
教研版
- 塑造美的靈魂
- 文章結尾巧設探索
- 空中課堂直播課之我見
- 遇見一抹背影
- 土豆還有希望
- 捉蚊趣事
- 勝利終將屬于我們
- 我的家鄉
- 有一種神奇讓我著迷
- 假如我是孫悟空
- 小組合作激活課堂
- 緊扣教學目標 提升課堂效率
- 引入課改之水，澆開語文學習之花
- 讓學生的思維有跡可循
- 興趣是最好的老師
- 讓童心在詩情中潤澤
- 尋找自主的力量
- 淺談小學語文課堂教學中的有效合作
- 小學語文拓展閱讀教學的策略新探
- 核心素養下新型小學信息技術教學模式的構建分析
- 語文教師專業發展的制約因素與路徑
- 小學美術趣味化教學策略
- 言意兼得，方得文言文教學的真諦
- 貫徹落實黨風廉政建設責任制之我見
- 在特殊時期發揮基層黨組織領導核心作用
- 提領順毛：發揮課后題的“中軸線”作用
- 對老師的支持是陪伴孩子的另一種方式
- 讓學生學會傾聽，教師應該做什么