2023年13期
刊物介紹
小學(xué)教師輔導(dǎo)刊物。具有資料性、實(shí)用性、時(shí)效性的特點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)教師的需要，配合教學(xué)進(jìn)度，提供實(shí)用的教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考
名師工作坊
閱讀
- 任務(wù)群視域下的第三學(xué)段整本書(shū)閱讀策略研究
- 讓科普類(lèi)文本散發(fā)出語(yǔ)文味
- 聚焦提問(wèn)策略 提升閱讀能力
——提問(wèn)閱讀策略單元整體教學(xué)淺探 - 基于結(jié)構(gòu)化視域的長(zhǎng)文章教學(xué)思考
- 誦讀 理解 表達(dá) 拓展
——文言文教學(xué)四策略 - 多樣化閱讀教學(xué)形式，讓語(yǔ)文課堂更精彩
- 精選內(nèi)容 關(guān)注過(guò)程 交流提升
——提升閱讀教學(xué)質(zhì)量三策略 - 關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 第二學(xué)段童話類(lèi)文本教學(xué)的價(jià)值及策略
- 習(xí)得·鞏固·提升
——基于新課標(biāo)背景的“和大人一起讀”教學(xué)策略 - 融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，探尋紅色文本教學(xué)策略
- 拓展詩(shī)歌教學(xué)資源，培養(yǎng)審美情趣
- 指向單元整體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自我提問(wèn)能力
- 基于思維導(dǎo)圖的閱讀教學(xué)實(shí)踐誤區(qū)與創(chuàng)新策略
- 建構(gòu)主義理論下語(yǔ)文課堂問(wèn)題教學(xué)實(shí)施策略
- 讀寫(xiě)結(jié)合，建構(gòu)語(yǔ)文高效課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)中展練環(huán)節(jié)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 聚焦“交流平臺(tái)”，探究語(yǔ)言感悟與表達(dá)
——以統(tǒng)編語(yǔ)文教材五年級(jí)為例 - 在單元整合中輕叩詩(shī)歌大門(mén)
——統(tǒng)編語(yǔ)文教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐與思考 - 以核心問(wèn)題為鏈，讓習(xí)作例文教學(xué)由淺表走向深入
——以統(tǒng)編語(yǔ)文教材五年級(jí)下冊(cè)《摔跤》的教學(xué)為例 - 以《西游記》為例談?wù)緯?shū)閱讀指導(dǎo)
- 讓實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群中的“實(shí)用性”落地
——以統(tǒng)編語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)《松鼠》的教學(xué)為例 - “閱讀圈”模式在整本書(shū)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探索
——以《孔門(mén)十弟子》一書(shū)為例