2022年19期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科視角
備課參考
- 以思維引領(lǐng)寫作教學(xué)
——高年級英語寫作教學(xué)的實踐與思考 - 整體把握，高效跨過閱讀教學(xué)的門檻
——以統(tǒng)編版語文四年級下冊《鄉(xiāng)下人家》的教學(xué)為例 - 疫情下小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)課該怎樣上
- 基于“高觀點”視角，促進學(xué)生主動建構(gòu)知識
——周衛(wèi)東老師“平行四邊形的面積”一課教學(xué)賞析 - 促進學(xué)生高階思維發(fā)展的作業(yè)設(shè)計策略
- 讓學(xué)生“能說會道”
——培養(yǎng)一年級學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力的實踐探索 - 巧用“TPR”點亮英語創(chuàng)意課堂
課例精選
教海擷英
- 探尋教材密碼：為起步作文導(dǎo)航
- 強化資源統(tǒng)整，走出單元教學(xué)的新路
——統(tǒng)編版語文四年級上冊第五單元整體教學(xué)的實踐 - 真實場景教學(xué)：讓數(shù)學(xué)概念扎根
- 數(shù)學(xué)單元教學(xué)的構(gòu)建和實施策略
- 新課標(biāo)視野下的學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力培養(yǎng)策略初探
- 減負增效，讓負擔(dān)變成期待
- 融合人文主題，落實語文要素
- 智慧課堂背景下的英語微課教學(xué)探析
- 關(guān)注pre-reading品質(zhì)，搭建閱讀高階思維的“腳手架”
- 在繪本教學(xué)中充分運用插圖的實踐探索
- 認識與提升自然拼讀教學(xué)中前期準(zhǔn)備階段的實效
- 歸類法在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 大觀念下的英語單元整體教學(xué)的實踐與思考
- “三融”生花：信息課堂中人文屬性的沉浸綻放
- 學(xué)科育人視角下的英語教學(xué)
- “小繪本”里的“大世界”
——淺談農(nóng)村英語繪本閱讀教學(xué)有效性的實踐研究 - 趣味體能訓(xùn)練中滲透“恒心”教育的實踐
- 在音樂的浸潤下“互教互學(xué) 互生互長”
——“學(xué)習(xí)社區(qū)”下“伙伴學(xué)習(xí)”在音樂課堂的實踐與思考