健康教育在社區兒童預防接種的作用

李秀榮

【摘 要】目的：分析健康教育在社區兒童預防接種的作用。方法：研究對象為2017年3月～2019年3月在我社區接受預防接種的240例兒童及其家長，采用隨機分組方法將研究對象分組，觀察組和對照組，對照組予以常規指導，觀察組開展系統健康教育，對比兩組加強知識評分和滿意度。結果：對比兩組家長保健知識知曉率和滿意度研究組均高于對照組，數據差異顯著，P<0.05。結論：重視社區預防接種的健康教育工作，能夠提高家長的兒童保健知識和對社區工作的滿意度，也是預防接種率的保障。

【關鍵詞】預防接種;兒童;社區;健康教育

【中圖分類號】R73.35【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2019）23--01

預防接種是控制兒童流行疾病發生、發展的關鍵手段，是社區醫院重要的工作。調查發現，很多家長對預防接種缺乏正確的認知，使得這項工作效率下降。健康教育工作能夠提高加重對預防接種的重視程度，也能培養其具備正確的育兒知識和技能[1]。本文分析了健康教育在社區兒童預防接種的作用 ，報道如下。

1 資料和方法

1.1 基本資料 研究對象為2017年3月～2019年3月在我社區接受預防接種的240例兒童及其家長。采用隨機分組方法將研究對象分組，觀察組和對照組，每組各有120例兒童。觀察組內男、女比例是65/55;年齡3個月～7歲，平均年齡（3.05±1.23）歲。對照組內男、女比例是68/52;年齡3個月～7歲，平均年齡（3.24±1.45）歲。比較兩組兒童基本資料，差異不明顯，P>0.05。

1.2 方法

兩組兒童均在父母的陪伴下接受疫苗接種，接種疫苗種類主要是麻疹疫苗、百白破三聯疫苗、卡介疫苗、乙肝疫苗、脊髓灰質炎疫苗等。對照組兒童接種過程給予家長口頭形式的答疑解問和指導，并未進行系統健康教育。觀察組接種過程給予家長系統性健康教育，具體方法：①為兒童建立獨立的健康檔案，將兒童的信息、接種情況及家長聯系方式詳細記錄，并定期利用上門、電話等形式掌握兒童發育情況，方面給予家長持續性的宣教。每次兒童需要接種疫苗前，向家長提前告知接種時間，說明此次接種疫苗的性質，讓家長了解適應征與相關禁忌，應當做好哪些方面的準備。提醒家長需要接種前合理的對兒童飲食進行安排，不可讓兒童處于空腹、饑餓的狀態，也要注意在接種前兒童不要食用刺激性及容易引起過敏的食物。②接種時，要對兒童最近兩組健康狀況進行詳細了解，若兒童近期患有中樞系統疾病或存在心肝腎系統損傷，不予以接種同時做好加重的解釋工作。接種時可給予兒童心理和認知干預，對于不具備語言表達能力的嬰幼兒，利用主動親近、哄逗等形式消除戒心，提高配合度;年齡稍大有一定認知能力的兒童，可以實現布置有宣教內容的畫報，讓兒童了解一些簡單的身體常識，還可為兒童講故事，幫助兒童克服怕痛的心理。③接種后，家長與兒童留觀30min，利用好這段時間，給予家長多方面的指導，告知接種后可能發生的不適于不良反應，強調回家后要注意關注的重點，提醒加重注意看護不要讓兒童對接種部位進行抓撓，最近2～3d不要讓兒童做劇烈運動、不要洗澡，加強保暖工作，同時予以針對性的飲食指導，告知詳實的飲食禁忌。給予家長育兒方面的指導，介紹不同時期兒童的發育特點、心理特點，傳授科學喂養知識。④社區設立咨詢室，由經驗豐富人員為接種兒童家長答疑;發放健康資料，普及一些兒童常見疾病知識，傳授兒童常見疾病的預防方法，兒童成長過程的食療方法。社區利用多媒體形式，傳授給家長添加輔食的方法、如何進行兒童情緒管理、如何選擇益智玩具、繪本。開通社區微信號，邀請家長灌注，定期為家長推送兒童成長知識。

1.3 觀察指標

調查兩組家長兒童保健知識知曉評分;掌握兩組家長對預防接種工作的滿意度。

1.4 統計學方法

本文研究所得數據資料采用SPSS15.0統計學軟件進行處理分析，計量資料使用表示，實施t檢驗;計數資料使用檢驗。以P<0.05為差異具有統計學意義。

2 結果

對比兩組家長保健知識知曉率和滿意度研究組均高于對照組，數據差異顯著，P<0.05。見表1。

3 討論

預防接種是社區兒童保健工作中重要的環節，是具有針對性的將生物制品向機體接種，從而獲得提高機體特異性免疫能力的效果[2]。由于兒童的發育還不成熟，免疫能力較差，因此幫助其進行預防接種是保障成長健康有效的手段。我國衛生部也在此方面給予了高度關注，以社區為單位為嬰幼兒設立了一系列與基礎免疫相關的預防接種。不容忽視的是，并非每名加重都積極配合社區預防接種工作，受到認知程度、對預防接種缺乏正確認識等因素影響，在一定程度減少了社區預防接種率[3]。同時，家長帶領兒童預防接種，需要具備一定的預防接種知識，知曉接種前、后的注意要點，保障接種安全性。而接種后往往需要一段時間留觀，若把握這一段時間，通過多元化的手段提高家長保健知識的認知，也是兒童健康成長的保障。門診流動性大、停留時間短，若家屬只是被動的接受宣教，不能體現這項工作的主動性、靈活性，使得效果并不理想[4-5]。

此次研究加強社區預防接種健康教育，獲得結果：對比兩組家長保健知識知曉率和滿意度研究組均高于對照組，數據差異顯著，P<0.05。充分證明，重視社區預防接種的健康教育工作，能夠提高家長的兒童保健知識和對社區工作的滿意度，也是預防接種率的保障。

參考文獻

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張方勤.社區健康教育在兒童預防接種中的效果[J].大醫生，2017（10）：182-183.

慶豫淑，肖靜.創新擴散理論的多形式健康教育在社區兒童疫苗預防接種工作中的應用效果[J].臨床研究，2018，26（3）：104-105.

朱鵬偉.健康教育對社區兒童家長獲取計劃免疫知識的效果評價[J].現代養生，2019（10）：180-181.

齊紅艷.社區開展兒童預防接種健康教育的重要性評價[J].世界最新醫學信息文摘（電子版），2019（34）：314-314.