2015年11期
物理之友
- 高中物理“速度”概念的高端備課①
- 帶電擺球漏電過(guò)程中平衡問(wèn)題的探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)①——以“牛頓第一定律”為例
- 注重引導(dǎo) 感悟方法——以《彈力》課堂教學(xué)為例
- 比較法在初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用①
- 數(shù)理結(jié)合 巧破示波器顯示波形原理的教學(xué)難點(diǎn)
- 抽絲剝繭 透過(guò)現(xiàn)象找尋本質(zhì)——《光的色彩 顏色》的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談國(guó)際單位制
- 高中物理習(xí)題中的信息處理策略初探①——基于信息加工心理學(xué)的視角
- 初中物理演示實(shí)驗(yàn)的科學(xué)設(shè)計(jì)
- 兩道光學(xué)題的數(shù)學(xué)巧解
- 二次感應(yīng)問(wèn)題的求解策略
- 復(fù)習(xí)課中遞進(jìn)式教學(xué)法的應(yīng)用——巧用摩擦角解力學(xué)中的摩擦極值問(wèn)題
- 提高學(xué)生物理解題能力的教學(xué)策略研究
- “形同質(zhì)異”與“形異質(zhì)同”①
- 帶電體的電勢(shì)及場(chǎng)強(qiáng)求解方法
- 運(yùn)用“一題多解”訓(xùn)練學(xué)生的思維
- 探究“微視頻”在高中物理教學(xué)中的作用
- 巧用office軟件 有效提高課堂效率
- 從物理角度看足球打門和鉛球投擲
- 史上著名的物理實(shí)驗(yàn)——法拉第電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)