2019年1期
沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)
教育理論
- 《易傳》中所蘊(yùn)含德育思想探析
- 師范院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的問題與對策研究
- 4-7歲兒童情緒調(diào)節(jié)策略與父母反應(yīng)方式的關(guān)系研究
- 中小學(xué)校長培訓(xùn)管理者培訓(xùn)理念創(chuàng)新三題
——基于馬克思主義認(rèn)識(shí)理論視角 - 論高校案例教學(xué)中教師角色的六重轉(zhuǎn)變
- 論大數(shù)據(jù)背景下我國高等教育管理決策創(chuàng)新研究
- 教育供給側(cè)改革視域下“辦人民滿意的教育”路徑探究
- 我國近二十年通識(shí)教育研究的軌跡與特征
——基于國內(nèi)核心期刊載文文獻(xiàn)計(jì)量內(nèi)容分析 - 中外合作辦學(xué)模式下加強(qiáng)立德樹人教育途徑探索
- 立德樹人視域下研究生導(dǎo)師權(quán)利保障研究