2023年22期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育
關(guān)注
- 特色高中以科技教育回應(yīng)“科教興國”戰(zhàn)略要求的實(shí)踐與探索
- 科教興國戰(zhàn)略下科技教育的價值引領(lǐng)與課程支撐
- “樂創(chuàng)”科技教育的創(chuàng)新實(shí)踐與校本教材探索
- 區(qū)域小學(xué)科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)的策略與路徑
- 學(xué)會學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、維度與培養(yǎng)研究
- 學(xué)會學(xué)習(xí)中“樂學(xué)”維度的內(nèi)涵及培養(yǎng)研究
- 學(xué)會學(xué)習(xí)中“會學(xué)”維度的內(nèi)涵及培養(yǎng)研究
- 學(xué)會學(xué)習(xí)中“巧學(xué)”維度的內(nèi)涵及培養(yǎng)研究
經(jīng)驗(yàn)
- 黨建引領(lǐng)構(gòu)建縣域中學(xué)“五育融合”新格局
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)理解性教學(xué)研究成果的校本化實(shí)踐
- 綜合化、游戲化、多元化：幼小銜接課程設(shè)計與實(shí)施策略
- 探究在藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力
- 體育家庭作業(yè)趣味化設(shè)計的內(nèi)涵、原則與策略
- “五育融合”背景下中小學(xué)管理的行動與成效
- “三位四園”勞動課程體系下的學(xué)校實(shí)踐
- 城區(qū)小學(xué)構(gòu)建“五園”勞動育人課程的思考與實(shí)踐
- 潤物細(xì)無聲
- 小蝌蚪“變身記”
- 精準(zhǔn)研訓(xùn)賦能區(qū)域小學(xué)師資均衡發(fā)展的實(shí)踐研究
- 集團(tuán)化辦學(xué)下高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐