課程教育研究·學法教法研究
高等教育
- 當前我國冰雪運動的現(xiàn)狀及發(fā)展
- 論青少年足球訓練中存在的問題與策略
- 高職教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀研究及對策
- 基于 CDIO的機電一體化系統(tǒng)設計課程改革探索
- 生態(tài)翻譯學三維轉換視角下的品牌英語廣告漢譯策略研究
- 小學課堂小組合作學習中教育公平的思考
- 制度化及人性化融合視角下的高職院校學生管理機制分析
- 基于項目工作過程的翻轉課堂教學實踐探究
- 高職院校《建筑施工組織與管理》課程的教學診斷與改進
- 高職英語學習者對翻轉課堂接受度的研究
- 民辦高校土木工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系的探索與構建
- “互聯(lián)網(wǎng) +”視角下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式構建
- 幼兒時期的英漢雙語教育的探討
- 基于 SPOC的四年制高職《機械原理》課程教學改革探索
- “趣入淺出”的楞次定律教學設計
- 機械式萬用表的原理及維修
- 移動互聯(lián)網(wǎng)下高校智慧課堂教學模式的探討
- 學前教育專業(yè)幼師英語網(wǎng)絡課程資源開發(fā)與應用研究
- 校企共建助推宜昌文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展
- 東西部職業(yè)教育信息化差異成因及平衡發(fā)展對策研究
- 高校實驗教學微課應用探究
- 探討高職院校大學生高數(shù)課堂更高效的發(fā)展趨勢
- 高職院校國際交流與合作實施途徑研究
- 微課視角下大學語文課程研究
- 《袁氏世范》之親子關系解讀
- 淺議如何培養(yǎng)日語跨文化交際能力
- 護理技能競賽在基礎護理技術實訓教學中的應用
- 高職院校小語種專業(yè)雙創(chuàng)教育探析
- 獨立學院計算機課程動態(tài)規(guī)劃與教學模式探究
- 海南高職航海類專業(yè)教學模式診斷與改進
- 大數(shù)據(jù)時代高校教學模式改革探討
- 借鑒海因里希理論加強技工院校安全管理之我見
- 《藥劑學》輔助教學方法的研究與應用
- 軍人能力的培養(yǎng)
- 基于大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的生物制藥專業(yè)課程群建設
- 高職院校績效考核實踐初步探究
- 淺談如何有效開展開放教育班主任工作
- 基于 FLASH的小學英語游戲型課件的設計
- 護理學教學與臨床醫(yī)學合理鏈接的研究
- 基于提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的臨床生物化學檢驗實驗教學模式初探
- 慕課背景下高職英語教學模式探索
- 淺析戴維·赫伯特·勞倫斯的詩歌《蛇》的藝術特色
- 園林景觀工程精細化施工策略探討
- 我國職業(yè)教育與職業(yè)培訓的發(fā)展對策
- 淺談電力電子技術實驗教學新思路
- 高職行業(yè)英語核心素養(yǎng)培育研究
- 內蒙古公共大學俄語應用人才培養(yǎng)探究
- 后方法視野下聽力能力培養(yǎng)模式研究
- 新時代構建人類命運共同體的歷史與現(xiàn)實
- 新疆高校預科國語教學現(xiàn)狀及對策淺析
- 試論大學英語分層教學之利弊
- 國內高校視頻公開課的交互設計研究
- 更好利用 AI技術輔助大學英語寫作教學
- 微信公眾平臺應用于高職基礎護理實驗教學中的實踐體會
- 合理鍛煉 增強體質
- 職業(yè)院校英語教學的困境與發(fā)展
- 高職鋼琴彈唱教學的探索與實踐
- 現(xiàn)代交換技術課程的教學改革與實踐
- 高校鋼琴教學的現(xiàn)代教育理論與技術應用
- 教學的生命意義
- 淺談職業(yè)教育課程方式的深化與改革
- 新時期農業(yè)高職院校中大學英語面臨的新困境和新出路
- 多元化音樂教學在高校音樂教改中的應用
- 基于企業(yè)崗位需求的高職高專汽車行業(yè)英語教學探究
- 淺析多媒體輔助技術在幼兒教學中的作用
- “開放式教學”模式在大學物理實驗課程中的實踐
- 翻轉課堂教學模式在化學教學中的應用
- TQM在高等教育領域應用的時空演變及啟示
- 直播 APP與翻轉課堂教學設計的融合
- 產(chǎn)出導向視域下民辦院校畢業(yè)論文質量監(jiān)管機制研究
- 高職院校康復治療專業(yè)的實訓教學策略研究
教育研究
- 基于STEAM教育理念的3D打印+Arduino課程設計探索和實踐
- 提升初中學生數(shù)學核心素養(yǎng)的策略
- 論述情境教學在高中數(shù)學教學中的重要作用
- 福建省學業(yè)水平考試背景下中職生英語教學策略探究
- 歷史高考命題的五大趨勢及應對策略淺探
- 高中歷史學科自主學習能力的養(yǎng)成探析
- 英語教師如何科學利用教材高效進行教學的方法
- 初中英語教學中分層教學法的應用探索
- 淺談職業(yè)學校學生英語學習現(xiàn)狀及其建議
- 聾校高中美術多元化教學初探
- 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的數(shù)控機床實習探索與研究
- 中國音樂史科學化進程研究分析
- 高中物理課程標準下高中物理的教與學研究
- 校園植物資源在初中生物教學中的應用
- 淺談在農村初中物理教學中如何提高教學的有效性
- 淺談初中數(shù)學教學中數(shù)學思維能力培養(yǎng)的重要性及策略
- 高中物理常見電學實驗問題的分析
- 高中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 以就業(yè)為導向的中職英語教學模式探討
- 創(chuàng)客教育在初中歷史教學中的運用
- 高中物理學習的誤區(qū)及對策分析
- 高中地理教學中對學生讀圖能力的培養(yǎng)初探
- 淺談問題教學法在初中數(shù)學教學中的應用探討
- 淺談初中歷史教學中史料的選擇與運用
- 移動互聯(lián)時代的計算機應用基礎教學
- 初中數(shù)學教學問題設計優(yōu)化策略
- 問題導學法在初中數(shù)學教學的應用
- 讓小學“三疑三探”數(shù)學導課融入生活
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生抽象思維能力的策略研究
- “先學后教”初中英語教學模式的探索與研究
- 一道排列組合題的推廣
- 芻議電氣控制中常見電器原理及在物理學習中的應用
- 基于課程標準下的小學語文開展差異教學的運用與探究
- 論簡約設計的理念與實踐
- 高中語文教學中傳統(tǒng)文化教育滲透的思考
- 探究式教學法在初中數(shù)學教學中的應用實踐
- 淺議高中數(shù)學教學中存在的問題及對策
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 淺析汽車車輪動態(tài)不平衡的原因及影響
- 初中語文教學中的多元化教學方法探究
- 高中化學教學中培養(yǎng)學生化學素養(yǎng)的研究
- 實驗提升化學教育
- 高中數(shù)學函數(shù)內容及其教學
- 高中化學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談小學語文教學的語言特點
- 探析聲樂演唱技巧的構成要素及作用
- 淺談初中物理中的趣味教學
- 高中數(shù)學解題方法及技巧探究
- 淺談怎樣優(yōu)化初中物理教學
- 巧用情景教學法,提高初中語文教學有效性分析
- 加強教學督導管理,完善教學督導機制
- 探究高中音樂鑒賞中融入多元文化的作用
- 關于高中數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化的思考
- 初論高中生物教學質量的有效提高措施
- 新時代的高中地理詩化欣賞教學嘗試
- 淺談微課在初中英語教學中的應用
- 核心素養(yǎng)視角下高中地理教學有效性的思考
- 關于初中物理教學中學生有效性學習的探討
- 多媒體技術在初中數(shù)學教學中的應用探究
- 民族地區(qū)小學數(shù)學實施素質教育的基本途徑初探
- 多媒體教學在小學語文教學中的應用分析
- 中職學生語文素養(yǎng)培養(yǎng)之我見
- 小學英語情境教學中存在的問題與策略
德育建設
- 試論小學生心理健康的源頭活水
- 基于就業(yè)為導向加強高職思想政治理論課實踐教學
- 旺盛生命:通過提升學生公共參與加深中學生政治素養(yǎng)策略
- 基層黨校建設工作的實踐與思考
- 初中政治應加強學生道德的培養(yǎng)
- 在高職思政教育中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 愛讓我們一起成長
- 芻議高中政治有效教學對策探索
- 新形勢下的小學德育教育
- 時事政治在高中政治教學中的應用探討
- 翻轉課堂在中職德育課程中的應用研究
- 淺淡小學六年級語文教學與心理健康教育的有效融合
- 初中政治高效課堂的構建策略研究
- 如何在高中語文教學中滲透思想道德教育
- 淺析高中語文班主任在班級中開展德育活動的重要性
- 淺談初中道德與法治課堂教學的有效性
- 法治教育如何在小學道德與法治課堂落地生根
- 中學生德育建設中家庭教育問題及對策分析
- 淺談小學語文課堂教學的德育滲透策略研究
- 提高初中道德與法治教學有效性的對策
- 民族地區(qū)中職學校德育教育體系頂層設計的建構
- 新形勢下加強和改進大學生思想政治教育工作的研究
- 班主任德育教學策略探析
- 雅典民主政治的特點概述
- 基于“大思政”視闕的高職院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程教學改革研究
- 德育教育在初中道德與法治教學中的滲透探析
- 淺談新課改下政治教學的問題及對策分析
- 試論政工干部如何做好思想政治工作
- 高中政治課堂教學策略探索
- 基于生活化思維的初中政治教學模式探討
- 教育“走心”成就夢想
教學管理
- 用心服務,規(guī)范化管理,推動保育工作精細優(yōu)質
- 小學語文教學中如何發(fā)揮學生的主體性
- 小學數(shù)學學科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑
- 淺談小學數(shù)學解決問題教學的現(xiàn)狀與策略
- 淺談初中班主任如何進行有效的班級管理
- 幼兒音樂教育的功能及實施策略
- 隨風潛入夜,潤物細無聲
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 淺析小學數(shù)學教學中學生能力的全面發(fā)展
- 聯(lián)合角色游戲:基于中班幼兒社會性發(fā)展的實踐研究
- 初中語文微課教學的獨特作用及策略分析
- 在小學數(shù)學教學中如何滲透轉化思想
- 淺淡小學四年級語文教學的有效性
- 如何保證小學美術教學的有效性
- 關于初中英語情境教學的幾點思考
- 初中數(shù)學班主任教學管理方法與策略初探
- 關于文言文教學的新思考
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略研究
- 分析事業(yè)單位檔案管理創(chuàng)新與改革
- 以游戲為載體,促思維能力發(fā)展
- 淺談提高農村小學數(shù)學運算能力的有效策略
- 上好一堂有效的美術課所感
- 淺談小學數(shù)學教學生活化
- 如何做好幼兒園小班安全管理工作
- 淺談小組合作學習在小學數(shù)學教學中的有效性探討
- 淺談游戲教學在智障學生生活自理能力培養(yǎng)中的應用
- 農村小學班主任工作淺談
- 培智語文教學中生活化情境的引入策略探究
- 特殊教育“送教上門”的問題及對策
- 強化知識點 突破重難點
- 學生與考生的轉變
- 生物技術在藥用植物研究與開發(fā)中的應用和前景
- 淺談小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)策略
- 小學語文如何運用多媒體教學
- 論 STEM在小學科學教學中的實踐
- 新時期初中班主任工作的創(chuàng)新管理
- 初中地理知識樹的構建和運用
- 戶外自主建構游戲中幼兒學習品質的培養(yǎng)
- 智障學生語文教學生活化的探索
- 在合作學習中,培養(yǎng)進城務工子女的良好學習習慣
- 小學美術教學中審美能力的培養(yǎng)
- 淺談中學歷史教師素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升
- 淺談小學科學教學中存在的問題及對策
- 游戲教學在學前教育中的應用探析
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生解決問題能力的對策
- 淺談初中班主任管理工作的重要性
- 小學語文童話教學的問題與對策
- 探討數(shù)學思想方法在小學數(shù)學活動教學中的滲透
- 基于發(fā)展學生核心素養(yǎng)視野下的小學英語教育教學
教改教研
- 如何利用好物理教材中的開放性欄目
- 新課程教學如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 基于深度教材解讀的數(shù)學課堂有效性變革探析
- 新課程標準下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
- 部編本初中語文教材研究現(xiàn)狀及開發(fā)路徑探索
- 乘法結合律和分配律錯題分析研究
- 初中化學實驗教學中運用實驗導學模式初探
- 初中生物實驗課多種教學形式的應用
- 芻議新課程理念下如何構建初中數(shù)學高效課堂
- 新課程背景下中學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)初探
- 小學數(shù)學新課導入中情境創(chuàng)設的有效方法探討
- 新課改下中小學學校管理模式的思考
- 新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化
- 小學語文課堂教學改革的幾點思考
- 芻議新課標下的小學語文教學
- 新課改高考導向下,文科教學歷史教材運用初探
- 小學語文教研改革工作經(jīng)驗淺談
- 新課改背景下創(chuàng)新高中數(shù)學課堂教學的方法以及對策
- 當前小學語文教育課程改革存在的問題和對策分析
- 新課改下小學英語詞匯教學探究
- 小學語文教學中滲透國學教育初探
- 淺談新課標下小學高段數(shù)學學法指導
- 關于高校英語專業(yè)綜合英語課程建設的探討
- CLIL教學理念視角下的中學英語校本課程設計
- 新課標下初中音樂教學創(chuàng)新的思考
- 學前教育改革背景下幼兒園體育活動實踐探究
- 新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新初探
體育藝術
- 淺談中長跑列為中考必考項目后,學生“德、智、體”的發(fā)展趨勢
- 小學體育教學中集中學生注意力的策略
- 外語教育技術在體育院校大學英語教學中的應用探究
- 淺析軍體課程密度與運動負荷
- 初三體考考前訓練動員技巧探究
- 折返跑:構筑小學體育教學的實踐平臺
- 分層教學下的農村中學體育課堂的構建
- 融入游戲,讓中職體育課堂繽紛多彩
- 淺談體育教學中的跳高的力量訓練
- 論專項力量訓練對中學生跳遠成績提高的重要性
- 淺談聾校初中體育教學措施的改革與創(chuàng)新
- 淺談初中體育興趣教學法的策略分析
- 淺析小學體育中體育游戲教學
- 小學體育教學中的安全隱患的規(guī)避措施探究
- 探討小學體育教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學音樂教學中的創(chuàng)新教育模式研究
- 小學體育教學中體育游戲的妙用體會
- 大強度跳繩對跆拳道青少年專項橫踢耐力的影響
創(chuàng)新課堂
- 如何在聾校高中美術課堂教學中培養(yǎng)學生的審美能力
- 游戲教學在小學數(shù)學課堂中的設計與策略分析
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 推進素質教育
- 淺談如何提高聾校高中數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺談“先學后教”教學方式在小學語文課堂的操作
- 小學英語課堂導入技巧初探
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學中的小組合作策略探究
- 小學音樂教學課堂上教學策略與實踐體會
- 小學美術課堂中的中國畫教學探究
- 淺談初中美術教學中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺析小學美術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何提高聾校高中數(shù)學課堂教學效率
- 初中科學課堂實驗創(chuàng)新策略的研究
- 提高小學數(shù)學課堂教學的有效性研究
- 在生物學課堂教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學活動的有效性
- 淺析中專語文高效課堂的構建策略
- 導引課堂在新的高考模式下對高中數(shù)學教學的策略研究
- 課堂提問在小學語文教學中的應用
- 探索小學數(shù)學教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學生數(shù)學的創(chuàng)新能力
- 淺析在初中語文課堂中如何滲透傳統(tǒng)文化教學
- 小學美術課堂教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 小學語文課堂教學的理想模式
- 英語素養(yǎng)的提高從創(chuàng)新作業(yè)形式開始
- 淺論如何提高小學語文課堂中師生溝通的有效性
- 芻議高中歷史高效課堂的構建
- 小學美術課堂創(chuàng)意教學初探
- 小學語文課堂中師生互動存在的問題及解決策略探究
- 高中美術教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂練習設計有效性探析
- 小學中低年級數(shù)學課堂教學存在的問題及對策
- 在初中物理實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力
- 打造初中數(shù)學有效課堂的策略探究
- 試析如何打造高中物理高效課堂
- 初中物理實驗教學中學生觀察創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺議“隨課微寫”如何提高課堂教學效益
- 高中英語課堂中的口語教學困境與對策
- 開放式教學在初中音樂課堂教學中的實踐與研究
- 翻轉課堂讓中職英語更加靈動
- 淺談小學美術教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中物理概念有效學習策略探析
- 關于農村初中語文教學的技巧及創(chuàng)新教育
- 高中數(shù)學課堂教學低效問題的原因分析及對策
- 構建初中數(shù)學高效課堂的策略
- 淺談如何實現(xiàn)語文課堂教學的有效性
- 初中數(shù)學教學創(chuàng)新與學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 高中美術設計模塊學生創(chuàng)意思維創(chuàng)新意識培養(yǎng)初探
- 淺談如何提高小學低年級語文課堂教學的有效性
閱讀寫作
- 高校英語寫作教學中存在的問題及對策研究
- 淺談如何在語文教學中培養(yǎng)學生的語言表達能力
- 小學語文個性化閱讀教學
- 小學語文課外閱讀指導和學生閱讀習慣的培養(yǎng)
- 淺析如何有效開展初中語文寫作的興趣教學
- 基于核心素養(yǎng)的統(tǒng)編教材自讀課教學對策
- 探討有效作文評改 強化學生讀寫能力
- 對初中英語聽力教學的幾點思考
- 敞開心扉抒寫真情
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 讀寫模式下高中英語閱讀教學分析
- 初中學生文學類作品閱讀能力的培養(yǎng)
- 基于思維品質培養(yǎng)的初中英語以讀促寫教學研究
- 低年級繪本閱讀的培養(yǎng)
- 在小學語文教學中如何培養(yǎng)學生個性化閱讀能力
- 探究小學語文個性化閱讀教學的有效策略
- 生本教育理念下小學語文閱讀教學策略
- 初中語文作文輔導探討
- 淺談讀寫習慣的養(yǎng)成
- 小學英語教學中如何培養(yǎng)學生口語交際能力
- 試述小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用
- 試論如何在初中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生的批判性思維
- 小學語文教學閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 在小學語文課堂中朗讀訓練的重要意義探究
- 探析小學語文作文教學之我見
- 試談高中語文作文教學策略
- 淺談小學生英語口語能力培養(yǎng)
- 探究小學語文個性化閱讀教學的有效策略(2)
- 芻議基于互聯(lián)網(wǎng)思維的圖書館閱讀推廣思路
- 在彝語文教學中提高學生的寫作水平初探
- 淺議初中語文寫作教學的提高策略
- 小學數(shù)學作業(yè)的設計和策略
- 小學“互評互改”作文教學模式探析
- 初中語文閱讀教學中的分層教學
- 小班繪本閱讀教學中的圖畫理解策略
- 農村小學語文閱讀教學存在的問題
- 淺談學生口語表達能力之訓練
- 邊遠山區(qū)初中語文作文教學現(xiàn)狀及對策初探
- 初中語文教學中閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學語文作文輔導策略
教學信息
- 初中數(shù)學教材例題與習題二次開發(fā)的實踐與思考
- 淺談聾校小學信息技術課堂教學的有效性
- 巧借地方校本資源,開展教育活動的策略探究
- 初中美術教學的研究探索
- 基于微信公眾平臺的微課在數(shù)學教學中的應用
- 淺析以社會主義核心價值觀為中心培養(yǎng)青少年核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀
- 淺談信息技術在初中幾何教學中的應用
- 關于音樂欣賞課教學的幾點體會
- 小學數(shù)學低年級學生計算能力培養(yǎng)的策略研究
- 優(yōu)化作文評改方法 培養(yǎng)學生自改能力
- 注重高考歷史主觀題解題方法指導,有效提高歷史成績
- 談談幼兒對無字繪本的解讀
- “互聯(lián)網(wǎng) +”時代初中英語信息化教學的利弊探討
- 小學英語教學與現(xiàn)代信息技術整合之我見
- 淺談幼兒園“小學化”傾向的原因及對策
- 語文綜合性學習與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的教學探究
- 淺談初中數(shù)學解題反思能力培養(yǎng)
- 激勵教學法在聾校高中美術教學中的應用
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)下的學生思維發(fā)展有效策略的探究
- 淺析用加減法解決問題
- 淺談對聾啞小學的數(shù)學教學的思考
- 中專教育與學生就業(yè)難的結構性矛盾分析
- 基于幼兒剪紙活動,構建以民藝館為特色的實踐研究
- 淺談在初中英語語法教學中的認識與實踐
- 課程游戲化背景下小班幼兒武術區(qū)域游戲的開展與實施
- 淺談農村小學計算教學與信息技術的有效整合
- 程序教學
- 在初中語文教學中提高學生思維能力的策略探討
- 初中信息技術中微課的設計策略研究
- 淺談小學數(shù)學案例教學存在的問題及改進對策研究
- 淺談如何轉化英語學習中的學困生
- 基于學習特點 培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 論游戲教學法在小學英語教學中的應用
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 語言環(huán)境在幼兒語言發(fā)展中作用及創(chuàng)設策略
- 論有效教學在小學數(shù)學課堂教學中的運用
- 創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣
綜合論壇
- 淺談游學活動對語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 縣級中專學校“雙師型”教師培養(yǎng)途徑與策略
- 讓幼兒快樂的學習活動中成長
- 弘揚傳統(tǒng)文化創(chuàng)建文明班級爭做文明學生
- 如何激發(fā)小學生學習英語的興趣
- 溝通迸發(fā)靈感 關愛鼓勵成功
- 讓時事教育走進學生的心靈 開啟智慧的大門
- 研究微課在小學語文教學中的應用問題
- 淺談小學語文教學中如何進行錯別字的糾正
- 如何提高小學數(shù)學趣味性
- 特種車輛野外搶修訓練淺析
- 微信群
- 如何在高中語文教學中滲透德育教育
- 改善調整材料、推進孩子自主游戲
- 如何用科學教育方式影響幼兒身心健康成長
- 餐桌上的親子交流
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中創(chuàng)造性學習的習慣養(yǎng)成
- 淺談聾校小學語文快樂教學的探索實踐
- 如何利用民間游戲優(yōu)化幼兒一日活動的策略研究
- 《汽車鈑金修復技術》課程設計思路及教學方法研究
- 用多種手段讓學生好唱歌,唱好歌
- 特殊兒童送教上門服務的實踐分析
- 基于小學數(shù)學游戲性教學策略設計及應用分析
- 伏龍小學,我的成長之路
- 讓思維貫穿于學習的全過程
- 小學數(shù)學教學的語言藝術
- 文學類電視節(jié)目之于文學傳播的價值及影響
- 鞍山地區(qū)鐵礦排巖場復墾技術
- 拒絕“低頭族”,提高“抬頭率”
- 幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育初探
- 小學幾何教學的幾點做法
- 讓“意外”成就精彩
- 淺談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 小學生行為習慣規(guī)范及矯正探討
- Mooc背景下大學計算機基礎課程的優(yōu)化策略
- 移動云班課在中職兒科護理教學中的應用
- 用心上好美術課
- 漢字學習與提升學生審美情趣的研究
- 《中國古典詩詞欣賞》課堂教學策略淺探
- 談聾校數(shù)學生活化教學的探索
- 重視小學數(shù)學建模 鑄造數(shù)學教學靈魂
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