2024年7期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- 新文科背景下高校教師隊(duì)伍建設(shè)
- 新時代中外合作辦學(xué)檔案管理研究
- 高等教育產(chǎn)出與產(chǎn)業(yè)需求之間差距的自動分析方法
- “植物病理學(xué)”試卷分析與教學(xué)思考
- 情境教育視域下的紅色基因傳承
- 地方高校圖書館參與社區(qū)公共文化服務(wù)影響因素及對策研究
- “雙一流”背景下高校圖書館學(xué)科服務(wù)模式轉(zhuǎn)變研究
- 高職院校資助育人背景下思政教育功能及提升路徑分析
- 開放式研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的制度構(gòu)建與范例
- 建筑類技師學(xué)院產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院建設(shè)運(yùn)行模式
教改創(chuàng)新
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的教學(xué)改革探索
- 終身學(xué)習(xí)視域下圖書館館員繼續(xù)教育改革與創(chuàng)新
- OBE理念下思政元素融入“機(jī)械制圖”課程的教學(xué)改革
- 工科大學(xué)生“雙創(chuàng)”教育工程實(shí)踐模式研究
- 新農(nóng)科背景下動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
- “認(rèn)知科學(xué)基礎(chǔ)”線下“金課”建設(shè)研究與實(shí)踐
- 語言思維能力視角下高職英語模塊化教學(xué)研究
- 基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)模式研究
- “生物醫(yī)學(xué)信號處理”教學(xué)模式改革與實(shí)踐
探索與實(shí)踐
- 基于SPOC“牙體牙髓病學(xué)”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 基于虛實(shí)結(jié)合的混合式實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探索與實(shí)踐
- “植物細(xì)胞工程”內(nèi)容梳理及教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- “輪機(jī)自動化”課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- “三全育人”視域下課程思政的探索與實(shí)踐
- 草業(yè)科學(xué)專業(yè)外語教學(xué)探索與實(shí)踐
- 創(chuàng)客空間助力數(shù)學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- “工程化學(xué)”課程思政的探索與實(shí)踐
- 數(shù)值模擬在“地下工程信息技術(shù)”課程中的探索與應(yīng)用
教法研究
- 思政教育在“果樹栽培學(xué)總論”課程中的應(yīng)用
- 探究如何有效發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動在大學(xué)生思想政治教育載體作用
- 基于研究性教學(xué)和以學(xué)生為中心的課程教學(xué)探索
- 專業(yè)背景課專題式案例設(shè)計(jì)及應(yīng)用研究
- 線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動的電氣工程因材施教育人模式研究
- “世界咖啡”教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 在“組織學(xué)與胚胎學(xué)”中開展醫(yī)學(xué)人文浸入式教學(xué)
- 新醫(yī)科背景下男護(hù)班多模態(tài)課程思政育人建設(shè)探究