2019年37期
廣東教學(xué)報·教育綜合
- 論音樂教育專業(yè)實習(xí)生角色的轉(zhuǎn)換
- 李希主持召開廣東省學(xué)校思政課教師座談會
- 廣東省教育裝備行業(yè)協(xié)會第九屆會員代表大會在廣東佛山召開
- 吳穎民：基礎(chǔ)教育需要什么樣的核心基礎(chǔ)
- 東莞市書法家協(xié)會蒞臨廣視通參觀指導(dǎo)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的小組合作“兵教兵”實踐策略與探究
- 信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)課堂“探”味深長
- 工程光學(xué)實驗項目的拓展與計算機(jī)結(jié)合的定量分析的研究
- 信息技術(shù)，讓數(shù)學(xué)課堂成為“鼓舞人心”的靈動課堂
- 微課讓數(shù)學(xué)課堂魅力綻放
- 化得巧，學(xué)得妙
- 小學(xué)教學(xué)融合“信息技術(shù)”探究
- “剪切式”微課助力小學(xué)數(shù)學(xué)微課的開發(fā)
- 淺議信息技術(shù)在初中生物演示實驗中的作用