2012年4期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版以小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生為讀者對(duì)象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個(gè)小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
高教論壇
科研平臺(tái)
- 班主任與學(xué)生間有效溝通之我見
- 線在服裝設(shè)計(jì)中體現(xiàn)的特性
- 初中美術(shù)“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 生物教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 漢字教學(xué)的情感遷移
- 問題學(xué)生教育個(gè)案分析
- 以藝術(shù)化的教學(xué)語言營造和諧課堂
- 關(guān)注學(xué)生需要實(shí)施有效教學(xué)
- 淺談藝術(shù)設(shè)計(jì)制作教學(xué)
- 研究性課堂教學(xué)之我見
- 彰顯個(gè)性 培養(yǎng)創(chuàng)新
- 課程開發(fā) 整合優(yōu)化
- 新型初中英語教學(xué)模式分析及策略探究
- 使用“關(guān)鍵詞”提高數(shù)學(xué)審題能力的探索
課程改革
學(xué)科教育
- 讓學(xué)生在日常生活中學(xué)好高中化學(xué)
- 如何提高語文復(fù)習(xí)效率
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行環(huán)保教育
- 學(xué)好化學(xué) 保護(hù)環(huán)境
- 如何在初中物理教學(xué)中進(jìn)行心理教育
- 初中作文教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“課尾”教學(xué)初探
- 淺談高中化學(xué)的研究性學(xué)習(xí)方法
- 物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文復(fù)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 信息技術(shù)與課程整合優(yōu)化教學(xué)效果
- “抓大”與“抓小”
- 淺談高效語文課堂的構(gòu)建
- 多媒體技術(shù)與初中物理課堂教學(xué)
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- “等差?等比”型數(shù)列求和之配導(dǎo)法
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 巧用平移旋轉(zhuǎn)解數(shù)學(xué)題
- 語文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生寫作
- 中學(xué)體育教學(xué)中滲透“終身體育”理念的探索與實(shí)踐
- 處處留心皆學(xué)問
- 初中地理教學(xué)中運(yùn)用課件的思考
教師話題
- 農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)之我見
- 踐行科學(xué)發(fā)展 提高教育質(zhì)量
- 育人先育己
- 高中歷史課堂有效教學(xué)反思
- 淺談?wù)Z文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 幼兒合作行為培養(yǎng)“進(jìn)行時(shí)”
- 微型機(jī)械加工技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)
- 小學(xué)升初中銜接階段心理問題的調(diào)查
- 初中語文詩歌教學(xué)鑒賞
- 福州十五中高一學(xué)生對(duì)綜合課程態(tài)度的調(diào)查研究
- 初中數(shù)學(xué)如何實(shí)施“減負(fù)”與“增效”
- 社會(huì)、家庭、教師和孩子
- 不教的境界
- 讓情景教學(xué)走進(jìn)科學(xué)課堂
- 善用教材提高學(xué)生寫話能力
- 如何在物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 將本真還給語文
- “精彩”的課堂從引入開始
- 巧妙提問,煥發(fā)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新活力
- 讓學(xué)生從生活走進(jìn)物理殿堂