基于微信的中職電子商務教學實踐研究

張靜

[摘 要] 微信屬于21世紀興起的一種社交工具，在很大程度上改變了人們的工作、學習以及生活模式，同時也為增進師生感情構建了一個互相交流的平臺。

[關 鍵 詞] 微信；中職；電子商務；教學實踐

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）20-0056-01

微信屬于新時代的產物，它的誕生也標志著我國互聯網進入了巔峰時期。在最近幾年里，微信這一社交工具成為人們日常生活中不可或缺的一部分，基本所有的行業都會受它的影響，顯然教育行業也不例外。特別是針對中職電子商務專業的學生來說，如果想要適應新的電子環境，那么一定要在第一時間掌握行業動態，熟練掌握相關技能，為日后就業打下扎實的基礎。

一、試析微信在電子商務教學中的應用優勢

（一）有利于提高教學水平

中職學校將微信這一社交軟件滲透到電子商務教學活動中，能夠使其成為師生間溝通的橋梁，同時也打破了時空的約束，對教學資源可以實現共享的效果創造了有利條件。不僅如此，通過這種方式還可以加強和性格內向、學習成績不好的學生交流，充分發揮學生的主體地位，這些對提升教學水平有積極的意義。

（二）適用于互動式的教學實踐

由于電子商務課程的時間不多，課后師生之間也很少溝通，使“一對一”教學法難以實現。教師可以利用微信中的相關功能增進師生之間的感情。學生無論在何時何地都可以借助于這一社交軟件向老師提問，教師通過微信解答學生心中的疑問，顯然這樣就可以加強師生間的交流。

二、基于微信的中職電子商務教學實踐策略

（一）加大互動教學的力度，增進師生之間的情感交流

教師除了上課時間以外，其他時間因為自身公務所在很少與學生進行面對面的接觸，這樣就會致使師生之間缺乏情感的交流。但是從當前的發展趨勢來看，大部分學生喜歡通過微信這一社交軟件和同學或者是老師發送相關信息，這個時候教師就可以結合學生的這一“喜好”增進師生之間的感情，進而熟練掌握每個學生的具體情況。

比如，在進行客戶服務課程的教學當中，教師就可以通過微信群把所有學生分成若干個小組，并借助語音交流這一強大功能，采取有效措施引導學生開展“接待客戶咨詢”“解決客戶退換貨”等相關教學活動。這樣學生就可以扮演諸多角色，例如客戶、發貨員等，為學生營造出比較逼真的工作環境，教師還可以與其他學生在工作場所中監聽語音內容，對學習成果進行深入分析，為有效改變學習方式創造有利條件。通過這種方式，不但增進了師生之間的感情，還可以促使學生實現“愛學”“樂學”的目的。

（二）輕松點贊，收獲評價

如果想要學生完成相應的目標，那么教師應當對其采取針對性的評價，靈活運用評價量規抑或是成果評價表等多種手段，將全班學生召集起來開展評價活動，通常會采取以下幾種方式：（1）自評；（2）互評；（3）教師評。然而以上這幾種方式都不能使學生心甘情愿地接受這些評價方法。但是微信朋友圈就不同了，在朋友圈中發表自己的看法，分享具有一定價值的信息，往往會收獲意想不到的效果。朋友圈的好友會點贊，如果點贊的數量越多，那么就較好地說明該信息得到了很多人的認可，就可以展現出信息主人的成就感。所以，教師可以利用這一強大功能，充分調動學生的積極性，為教學評價活動的順利進行打下扎實的基礎。

比如，教師可以引導學生利用朋友圈與自己的微信好友分享收發安全郵件的成果，同時還要針對學習成果的時間進行規定，通過這種方式學生參與的興趣不斷提高，當規定的時間結束以后就可以把自身點贊和好友評論的截圖發送到相應的微信群，這樣就可以在第一時間掌握評價結果，為日后的教學反思打下扎實的基礎。在整個評價活動中，點贊以及評論的對象可以是學生自己，可以是其他同學，也可以是教師，而點贊的個數實質上就是定量評價，文字評論就好比定性評價，通過這種方式不但充分凸顯出評價的趣味性，而且可以較好地呈現出評價主體的全面性。

（三）分享學習成果，反思學習過程

對微信這款社交軟件來說，其有著一個顯著的功能，那就是通過微信朋友圈把微信中的好友都聯系起來，通過發送圖文、視頻等多種方式，圈中好友就能夠打開鏈接進行瀏覽，同時也可以在下面進行評論。因此，作為一名教師，也應當順應時代的發展，靈活運用微信這一強大的功能，將全班學生召集起來利用微信這一社交軟件“曬圖片”、分享自己學習的體驗等，顯然好友的評論、回復這一環節可以總結自己的學習經驗，努力尋求更好的學習方式。

如教師在對簽名郵件以及加密郵件收發這兩大內容開展教學活動的過程中，就可以引導學生利用朋友圈和微信好友分享收發簽名、加密郵件等值得引起重視的問題，顯然學生在分享的過程中可以體會收發安全郵件的快樂，并對收發郵件出現失敗的情況進行深入分析，對應用Outlook以及Fox mail的客戶端中收發郵件的不足之處與優點加以總結，學生在此過程中可以大膽表達自己的看法，抑或是提出問題等，進而形成一個討論圈。

三、結語

通過以上內容的論述，可以得知：隨著我國國民經濟水平的提高，微信成為21世紀衍生出來的新興產物，為了促使微信可以對電子商務教學帶來深遠的影響，教師應當采取有效措施充分發揮微信的強大功能，促使電子商務有機地和微信結合起來，這樣才能培養出大量的復合型人才，為電子商務的教學指明前進的方向。

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