電腦知識(shí)與技術(shù)
本期推薦
人工智能
軟件技術(shù)
- 智慧候車亭自動(dòng)報(bào)站系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于SpringBoot的研究生學(xué)術(shù)檔案管理系統(tǒng)開發(fā)
- 基于OPENCV的桌面系統(tǒng)智能登錄模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于IoT的人員考勤及體溫監(jiān)測一體化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于Java在線學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于SSM的C語言在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
數(shù)據(jù)庫與大數(shù)據(jù)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)通信與安全
工程應(yīng)用
交叉與綜合
- 多元化提高在線學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法研究
- 無線投屏技術(shù)在科學(xué)教育專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)的探索與實(shí)踐
——以《基于車載視頻的多標(biāo)記分類方法研究及應(yīng)用》為例 - 線性代數(shù)可視化教學(xué)的若干實(shí)踐
- 校企深度融合嵌入式人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐
——以計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程專業(yè)為例 - 醫(yī)療器械快速云端部署技術(shù)研究及安全平臺(tái)構(gòu)建
信息化與計(jì)算機(jī)教育
- 電氣工程專業(yè)虛實(shí)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)模式改革探究
- 數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)探索與研究
- “SPOC+PBL”混合式教學(xué)模式在Office高級應(yīng)用課程中的實(shí)踐研究
- 產(chǎn)教融合視域下的課程思政建設(shè)研究
——以O(shè)penCV圖像處理技術(shù)為例 - 融合OBE理念的虛擬儀器課程教學(xué)改革與探索
- 基于案例教學(xué)與項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革實(shí)踐探究
- 大數(shù)據(jù)系列課程的OMO教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- “微機(jī)原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)”實(shí)踐課程教學(xué)改革探索
- 新工科建設(shè)背景下計(jì)算機(jī)教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 基于UMU學(xué)習(xí)平臺(tái)的項(xiàng)目式教學(xué)模式研究與應(yīng)用
- 在線學(xué)習(xí)資源交互性對學(xué)習(xí)成效的影響
——基于教學(xué)交互視角的元分析 - 基于MicroPython的微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- 產(chǎn)教融合下大數(shù)據(jù)系列課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)與教學(xué)模式探索
- FPGA國產(chǎn)化時(shí)代的教學(xué)探索
- 課程思政融入高職電工電子技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探究
- 高職軟件專業(yè)“1+X”證書與現(xiàn)代學(xué)徒制的融合實(shí)踐
——以鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件專業(yè)為例 - 基于TronClass的翻轉(zhuǎn)課堂在C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新工科背景下C語言程序設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)探索
- 面向新工科的人工智能基礎(chǔ)課程教學(xué)改革實(shí)踐探究
- 基于教學(xué)全流程的大數(shù)據(jù)治理體系應(yīng)用研究
- 小組合作學(xué)習(xí)框架的構(gòu)建與實(shí)踐研究
——以信息技術(shù)課程為例

