2014年7期
刊物介紹
普通教育理論刊物。主要任務是探討初、中等教育教學規律，普及教育科學理論，總結教育實踐經驗，薈萃教育科研成果，傳播教育改革信息。
當代教育科學
- 教育是什么
——人學維度的歷史性考察* - 通識教育內涵的生存論審析
- 走向公共領域：教育輿論中教育理論工作者的角色轉型
- 價值與風險：后現代知識觀對課程改革的影響透視*
- 論復雜性理論視域中的課程研究*
- 基于問題邏輯的教學建構
- 童年生活史：一種教師教育課程資源的開發*
——以高師學前教育專業為例 - 地方院校師范生基于智能手機的移動學習現狀調查及分析
- 困招境生中考的試突制圍度—變—遷我研國究高校
——基于歷史制度主義的視角 - 師范院校內涵發展：動因與途徑
- 大學治理改革的“內卷化”及其規避*
- 論結構功能主義視角下的公共教育管理路徑創新
- 老子的社會治理思想及其對學校管理的啟示
- 論高等教育屬性及地方高校應用型人才培養*
- 高校校園周邊安全隱患的類型、特點與治理*
- 以問題為中心加強計算思維培養*
- 論高校美育課程實施中存在的問題及對策