與過去分詞相關的常見考點剖析

在英語語法知識體系里，過去分詞占據著重要地位，而且也是各類考試中的高頻考點。它在句子中能充當不同成分，功能多樣。不少同學在學習和考試中，面對過去分詞相關題目時感到棘手。本文將結合典型例題，對與過去分詞相關的常見考點展開深入剖析，希望能幫助大家理清思路，精準掌握其用法。

一、過去分詞作表語

過去分詞可作表語，用來描述主語的狀態或特征，此時它具有形容詞性質，通常置于系動詞（如be、seem、feel等）之后。

考例1：..the structure stays_59_（close） to pro-tect...（2024年全國I卷）

解析：句中“stays”為系動詞，其后需接表語成分來描述主語“thestructure”的狀態。“close”與“thestructure”存在被動邏輯關聯，即結構是“被關閉（處于關閉狀態）\"的，所以用過去分詞\"closed\"作表語，故填\"closed”。

考例2：...the traveler to become_61_（educate）about theareas..（2021年全國乙卷）

解析：become為系動詞，其后應接表語。“educate”與“thetraveler”之間是被動關系，即“旅行者”是“被教育”的，所以要用過去分詞形式作表語。“educate”的過去分詞是“educated”，它在這里相當于形容詞，描述\"thetraveler\"的狀態。故橫線處應填\"educated”。

二、過去分詞作定語

過去分詞可作定語，用來修飾名詞，置于所修飾名詞之前或之后。置于名詞前時，多表示單個動作或狀態，如“abrokenvase（一個破碎的花瓶）”；置于名詞后時，常構成定語從句的簡化形式，如\"The songssungbyherarepopular.（她唱的歌很受歡迎。）”

考例3：Shanghai may be the_59_（recognize） home...（2023新高考I卷）

解析：此處空格位于名詞\"home”之前作定語，對名詞進行修飾限定。“recognize”與“home”在邏輯上構成動賓關系，即“home”是“被認可”的對象，所以需填過去分詞\"recognized”作定語，“recognized”意為“被公認的”，也可視作形容詞來作定語。故填“recog-nized”。

考例4：..or salad in packs_63（design） withtwo...（2024年浙江1月）

解析：空白處需用非謂語動詞來修飾名詞“packs”，作其定語成分。分析可知，“packs\"與“design”之間存在被動關系，即包裝是“被設計”的，所以應填過去分詞形式。故填“designed”。

三、過去分詞作狀語

過去分詞作狀語時，邏輯主語常與主句的主語保持一致，且二者構成邏輯上的動賓關系，可表時間、原因、條件、伴隨等，能簡潔表達動作間的邏輯聯系，讓句子更緊湊。

例如，Accompaniedbyhisparents，the boywent tothepark.（表伴隨，可理解為“在父母的陪同下”）

四、過去分詞作賓語補足語

在英語語法中，過去分詞可作賓語補足語，用于補充說明賓語的狀態或動作完成情況。它通常緊跟在賓語之后，與賓語構成邏輯上的被動關系。常帶有過去分詞作賓語補足語的動詞主要有以下幾類：

1.感官動詞，如 see、watch、observe、look at、hear、listento、feel、notice、find等。這些動詞后接賓語和表被動狀態的過去分詞，例如\"Iheard the song sung inEnglish.”（我聽到有人用英語唱過這首歌。）“Hefoundhishometowngreatlychanged.\"（他發現他的家鄉變化很大。）

2.使役動詞，如have、make、get、keep、leave等。\"have/get + 賓語 + 過去分詞\"可表示兩種含義：

“讓別人做某事\"或“遭遇到某種不幸”。例如：

Clairehad/gother luggagechecked anhourbeforeherplaneleft.（在飛機起飛前一個小時克萊爾對行李進行了托運。）

While theywere on holiday，they had/got theirhousebrokeninto.（當他們度假時，他們的房子被人闖入了。）

\"make + 賓語 + 過去分詞\"中，過去分詞表示結果。例如：

Theymanaged tomakethemselvesunderstood by usingverysimpleEnglish.（他們設法用非常簡單的英 語使自己被理解。）

\"keep/leave + 賓語 + 過去分詞”，賓語補足語由過去分詞等充當。例如：

Theykeep the door locked fora long time.（他們把 門鎖了很長時間。）

Don'tleavethewindowsbrokenlikethisallthe time.（不要一直讓窗戶這樣壞著。）

3.表示“意愿，命令\"的動詞：如wouldlike、want、wish、expect、order等。例如：

Themanagerorderedtheworkfinishedatthe endofthisWeek.（經理命令這項工作在本周末完成。）

Iwouldlikethismattersettledatonce.（我希望此事立刻得到解決。）

考例5：...nature is—always leaving us（astonish）.（2021年全國I卷）

解析：因為“astonish”與“us\"之間是被動關系，即“我們”是“被驚訝到”的，所以要用過去分詞形式作賓語補足語。“astonish”的過去分詞是“astonished”，它在這里起到了形容詞的作用，補充說明“us\"的狀態。故橫線處應填\"astonished”。

綜上所述，過去分詞的相關考點豐富且靈活多變。通過對上述典型例題及例句進行細致分析，我們對其在句中的不同作用及考查形式有了更清晰的認識。在后續的學習和備考中，大家要不斷鞏固知識，多做針對性練習，熟練掌握過去分詞的用法，從而在考試中輕松應對相關題目，取得理想成績。

（作者單位：寧夏銀川市金鳳區良田中學）