遠離違法犯罪

社會生活中，一些人觸犯法律而不自知，直到受到法律制裁才懊悔不已。作為一名中學生，我們應積極提升自身的法治觀念，知道違法犯罪行為的危害，能夠識別、遠離違法犯罪行為。同時，要防微杜漸，養成嚴于律己的良好習慣，做一名守法的公民。

一、法不可違

法律作為一種行為規范，在保障公民的合法權益、維持良好的社會秩序上有著積極的作用。在學習該部分知識時，應明確法律的含義，掌握違法行為的概念、分類以及不同違法行為應受到的處罰，厘清違法行為與犯罪之間的關系，知道違法行為的危害，

例1.眾所周知，不同的違法行為會受到不同的制裁，這就需要對違法行為作出準確的判斷。認真觀察下圖內容，對圖中“媽媽”行為的評價不正確的是 ）

① 未能在遵守規則上為孩子樹立榜樣，對孩子良好品行的培養不利 ② 擾亂了交通秩序，社會危害極大 ③ 危及自身與他人生命安全，理當受到懲處 ④ 大人未履行撫養孩子的法定義務

A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①②

解析：解答該題時，學生需要回顧違法行為的分類，明確不同違法行為的區別，對照圖中內容得出結論。圖中“媽媽”的行為未能在遵守規則上為孩子樹立榜樣，對孩子良好品行的培養不利， ① 的說法正確；圖中“媽媽”闖紅燈的行為擾亂了交通秩序，對社會具有一定危害，但并不是危害極大， ② 錯誤；圖中“媽媽”的行為危及自身與他人生命安全，理當受到懲處， ③ 的說法正確；圖中“媽媽”闖紅燈，和履行撫養孩子的法定義務沒有關系， ④ 錯誤。綜上可知， ②④ 說法是不正確的，但其符合題意，因此本題選擇C項

例2.觀察下面漫畫，圖中人物會受到公安機關處罰的是）

解析：該題主要考查違法行為相關知識。A項圖中人物傳播謠言的行為屬于行政違法行為，會受到公安機關的處罰；B項圖中人物的行為屬于犯罪行為，會受到人民法院的審判；C項圖中人物不讓座是不道德的行為；D項圖中的現象屬于經濟糾紛，應到人民法院進行起訴。綜上分析，本題選擇A項。

二、犯罪與刑罰

犯罪是一種刑事違法行為，具有嚴重社會危害性。在進行該部分知識學習時，應知道犯罪與其他違法行為的法律分界線，掌握犯罪的基本特征，牢記刑罰的概念，掌握刑罰的分類，了解主刑和附加刑的相關內容。同時，要掌握與犯罪行為作斗爭的要求及方法，

例3.在與犯罪行為作斗爭的過程中，應講究策略，否則自身可能會受到傷害，事與愿違。認真觀察下圖內容，對圖中內容認識正確的是

① 面對犯罪行為，未成年人貿然行動，不僅會讓自已陷入危險境地，也不利于有效制止犯罪行為 ② 同犯罪行為作斗爭不是未成年人的責任 ③ 未成年人身體力量相對弱小，應采取機智靈活的方式，有勇有謀地同犯罪行為作斗爭④ 見義勇為和崇高的道德品質無關

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

解析：解答本題的關鍵在于讀懂圖中內容：老師將“見義勇為”改為“見義智為”，并向學生強調“首先要保護好自己”。同犯罪行為作斗爭是全體公民義不容辭的責任， ② 錯誤。在與犯罪行為作斗爭時，未成年人的身體力量相對弱小，貿然行動容易受到傷害，應采取機智靈活的方式，有勇有謀地同犯罪行為作斗爭， ①③ 正確。 ④ 的說法明顯錯誤，可排除。綜上分析，本題選擇C項

三、嚴于律己

在學習該部分內容時，我們應認清違法犯罪的危害，增強法治觀念，樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，遠離違法犯罪。在日常生活中，我們要不斷提高辨別能力，杜絕不良行為，防患于未然。

例4.下圖是某管教所對部分在押少年犯過往行為調查統計的數據，從中我們可以明白的道理有

① 需自覺遵守法律法規，防范違法犯罪的發生 ② 要堅決抵制不良誘惑，杜絕不良行為 ③ 不良行為一定會演變為犯罪行為 ④ 中學生出現一些不良行為是正常的

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

解析：解答該題時，學生需要認真觀察所給圖表，聯系教材中的知識，將錯誤的說法排除。自覺遵守法律法規，可以防范違法犯罪的發生， ① 正確。由圖中信息可知，部分在押少年犯過往存在不良行為，啟示我們要堅決抵制不良誘惑，杜絕不良行為， ② 正確。 ③ 的說法過于絕對，錯誤。中學生出現不良行為不是正常現象， ④ 錯誤。綜上分析，本題選擇A項。

作為中學生，我們應積極儲備相關知識，增強法治意識，自覺遠離違法犯罪，會用合理的方法與違法犯罪作斗爭。同時，我們應從自身出發，及時改正不良行為。