以社區(qū)資源賦能，綻放傳統(tǒng)文化教育之花

東四五條幼兒園地處東四歷史保護(hù)區(qū)內(nèi)。這片承載著悠久歷史文化的土地，為幼兒園的傳統(tǒng)文化教育提供了得天獨(dú)厚的條件。幼兒園將社區(qū)資源與教育教學(xué)相結(jié)合，為孩子們打開了一扇通往中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化世界的大門。

行走的課堂，觸摸家鄉(xiāng)根脈

幼兒園為孩子們安排了各種各樣的實(shí)踐課程：領(lǐng)孩子們走進(jìn)東四博物館，欣賞珍貴文物，了解胡同歷史變遷，感受老北京傳統(tǒng)文化的智慧；在四合院建筑中了解沙千里、崇禮等名人的生平事跡和卓越貢獻(xiàn)……孩子們?cè)谛凶咧信c歷史對(duì)話，感受名人精神。

巧娘“引路”，激活非遺基因

幼兒園與社區(qū)“巧娘博物館”深度合作，打造沉浸式非遺課堂，開啟了一場(chǎng)場(chǎng)傳統(tǒng)手工藝的奇妙之旅。孩子們?cè)凇扒赡铩钡闹笇?dǎo)下從簡(jiǎn)單的剪紙、編織，到精巧的刺繡、陶藝，在指尖上實(shí)踐中體驗(yàn)著傳統(tǒng)手工藝的魅力，感受著匠人們精益求精的精神。

“即刻?hào)|四”，展示文化之美

幼兒園在社區(qū)提供的“即刻?hào)|四”活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)，舉辦了幼兒傳統(tǒng)藝術(shù)作品展。孩子們將自己在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)中的收獲，轉(zhuǎn)化為精美的畫作和充滿創(chuàng)意的手工藝品。這不僅是孩子們的展示，更是社區(qū)與幼兒園共同推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育的生動(dòng)體現(xiàn)。

在這里，傳統(tǒng)文化不是遙遠(yuǎn)的符號(hào)，而是孩子們生活的一部分。他們?cè)趯?shí)踐中感受對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。