不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命

為黨育人為國家育才，是新時代教師最重要的任務(wù)！作為青年教師，堅守三尺講臺立德樹人，堅持教書育人，不忘初心，要嚴(yán)把專業(yè)知識，提升學(xué)科素養(yǎng)，守住良好師德師風(fēng)，在教學(xué)一線勇于追夢、勤于圓夢，為祖國培養(yǎng)有用的人才。

一、端正態(tài)度是做好教育工作的前提

我現(xiàn)在還深深的記著2010年特崗教師招聘試卷那道作文題目，作文所給的題材是時任河南省委書記盧展工同志所提出的“三平精神”：平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感。教師是一個平凡的職業(yè)，更是一個清貧的職業(yè)，每天所做的工作大致為備課、上課、改作業(yè)。周而復(fù)始，毫無波瀾，在這種平常的工作中，我們卻肩負(fù)著民族興旺的重任。也正是秉著這個初心，始終激勵著我前行。愛崗敬業(yè)是師德的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是使所有其它素質(zhì)成為可能的特征。2017年9月，我來到了縣剛成立的實驗中學(xué)，繼續(xù)從事我所熱愛的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。2018年9月開學(xué)后，因五二班數(shù)學(xué)教師請產(chǎn)假，一個班的數(shù)學(xué)課始終處于這個老師上兩節(jié)、那個老師上一周的狀態(tài)，由于是學(xué)期中途請假，學(xué)校很難找到代課教師。我聽說后，算了一下自己的時間：我本身帶有一個六三班的數(shù)學(xué)兼班主任，自己的孩子還未滿1歲，我若是接手的話，我就一點空余的時間都沒有了，莫說照顧自己的孩子，兩個年級的作業(yè)處理起來都會非常吃力?？墒?，一想到孩子們沒有數(shù)學(xué)老師。我還在主動找到學(xué)校提出兼帶五年級二班課程，每周26節(jié)的課時，加上繁瑣的班主任工作，放學(xué)后我永遠(yuǎn)都會出現(xiàn)在辦公室，忙著處理兩個班的作業(yè)，直至深夜。

二、關(guān)愛學(xué)生是教書育人的本質(zhì)

要用一顆 “ 關(guān)愛 ” 的心去呵護(hù)學(xué)生。我所教過的孩子很多，每個孩子的家庭背景也各不相同，那么對他們的教育也各不相同。在我教過的班里，有一個孩子母親本學(xué)期查出了食道癌，家庭經(jīng)濟(jì)上也不寬裕，自己的自尊心非常強(qiáng)，不愿意與任何人過多交流讓別人同情自己，學(xué)習(xí)興趣與態(tài)度也大不如以前。鑒于近期該生情況，我趕緊與其家長聯(lián)系，了解情況后，在平時教學(xué)中多關(guān)注他，課余時間找他談心，做心里疏通教育，孩子終于擺脫困境，比原來更加努力學(xué)習(xí)以報答母親。對于孩子我們要尊重，因為孩子是正在成長的幼苗，這幼苗能否茁壯成長，與身邊的影響、教育有著直接的關(guān)系。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

三、以身作則是端正孩子態(tài)度的關(guān)鍵

孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。在我班上有個極具代表性的孩子——孩子的父母常年在外打工賺錢。年少的好奇與叛逆，讓他迷上了港臺古惑仔劇，經(jīng)常性的欺負(fù)班級弱小同學(xué)，除了語數(shù)老師的話，其他任何教師的話都不聽，還有一次因為不滿體育教師批評，當(dāng)眾在班追打體育老師。我找來孩子的大伯，了解他在家的狀態(tài)，以便尋找與其溝通的著力點，借以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望，樹立向上的信心。一天孩子沒有按時到校上學(xué)，與其奶奶聯(lián)系，才知該生不愿意上學(xué)了，目前他與社會青年在街上溜達(dá)。想著他將要墜入犯罪的深淵，我沒法做到“視而不見”。安排好班級學(xué)生后，我便一個人在城市的街道到處尋找，終于功夫不負(fù)有心人，在網(wǎng)吧發(fā)現(xiàn)正在上網(wǎng)的他，可能是因為我的做法感動了他，覺得我重視他，他關(guān)掉電腦與我回校。在學(xué)校我做班級同學(xué)們的工作，讓大家多多與他交流，容納接受他，在這種集體關(guān)注與幫助下，孩子終于走上“正軌”，初中畢業(yè)后，該生如愿入伍參軍。

四、和諧的家校合作才能共鑄學(xué)生美好未來

家訪是學(xué)校和家長聯(lián)系的重要渠道，家訪不一定非要去家庭，也可以在學(xué)生家長方便的情況下來學(xué)校面對面分析問題，總結(jié)經(jīng)驗，不埋怨、不指責(zé)、不批評，切實尋找回題，解決問題，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，同時，家訪要了解家庭背景，人員結(jié)構(gòu)，家訪過程中要有禮有節(jié)，不能告狀式家訪，家訪時，一定要讓孩子在場，教師要有減心和愛心要多表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，真正起到教師、學(xué)生、家長之間建立合作關(guān)系。每一次我讓學(xué)生家長到校都不過多討論成績，大部分時間都是問孩子在家表現(xiàn)怎么樣？有什么不對勁的地方?jīng)]有？多讓家長說，然后根據(jù)他所說進(jìn)行分析。本學(xué)期還有一個多月的時間，我發(fā)現(xiàn)我班有個學(xué)生近段時間表現(xiàn)很不正常，作業(yè)不按量完成，上課跑神，對學(xué)習(xí)很厭倦，跟他溝通，他也不說話，自閉。我打電話讓他家長到學(xué)校來一趟了解一下孩子的情況，父母不在家，來的是孩子的姥爺。他姥爺很拘束，我能感覺到是擔(dān)心我要批評他，剛開始我跟他姥爺溝通的時候只字不提成績和作業(yè)情況，只是問問他在家是否愛說話？活潑好動不？他姥爺?shù)姆答佇畔⑹菦]轉(zhuǎn)入我校性格開朗，轉(zhuǎn)來了就不活潑了。跟他姥爺分析原因后發(fā)現(xiàn)，這孩子在鳳凰城小區(qū)住，離學(xué)校比較遠(yuǎn)，今年才從外地轉(zhuǎn)來，人生地不熟的加上對原來朋友和同學(xué)的思念，有輕生的念頭。和他家長溝通后，我向他父母打電話告知孩子現(xiàn)在的思想動態(tài)，家長也很感動老師對孩子的關(guān)心。在以后的班級生活中我也格外對這個同學(xué)關(guān)心一些。在后幾次考試中，這個孩子的成績還真上升不少。

習(xí)主席說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！敝袊鴫?，教師情，我有夢，我有情，我是一名人民教師，我明白在文明高速發(fā)展的今天，我需要肩負(fù)起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命 ！