以黨建為引領的事業單位思想政治工作創新實踐

事業單位作為提供公共服務的重要主體，其思想政治工作是落實黨的政策、凝聚改革共識的關鍵環節。新時代背景下，傳統思政工作模式面臨理念滯后、方法單一等挑戰。如何將黨建優勢轉化為思政工作創新動能，成為事業單位深化改革的重要課題。本文以黨建引領為核心，探討事業單位思想政治工作創新路徑，通過分析新時代黨建與思政工作的內在邏輯，結合事業單位屬性，提出以理論學習、機制創新、方法革新為抓手的實踐模式。

一、黨建引領思政工作的邏輯必然性

（一）政治引領的必然要求

黨的領導經由政治建設為思政工作錨定正確政治航向，保障事業單位各項活動始終圍繞黨中央的決策部署運行與推進，達成高度一致性要求，依托如“第一議題”等制度化安排，將核心理論與重要講話精神置于學習首位，能夠促進黨員職工深化對國家發展戰略的認知理解，有效強化全員的政治認同與看齊自覺。此類頂層設計與基層實踐的緊密結合機制，能將黨的意志有效傳導至具體單元和組織末稍，普遍轉化為全體成員的思想共識與行動指南。黨建內在的政治引領效用，從根本上確保了思政工作持續服務于國家發展整體格局。

（二）組織優勢的轉化路徑

事業單位黨組織具備的系統性結構及黨員的先鋒模范作用，為其思政工作構筑了堅實的組織根基與力量依托，將這一組織優勢轉化為思政工作的效能，關鍵在于構建“黨建 + 業務”深度融合的運行機制，推行如黨員“積分制”管理等相關制度，將黨員參與黨建活動、發揮先鋒效能、開展思想理論學習等核心要素納入日常評價與績效考核體系。此類機制創新促使黨員的先進性與示范性不僅體現于思想層面，更與其業務實績和職業成長產生內在關聯，提升包括服務質量在內的核心業務成效形成顯著推動力，真實達成黨的建設與中心業務、思政工作與組織發展內在耦合、相互驅動的協同效應。

（三）價值引領的實踐載體

黨內組織生活與系列主題活動本身即承載著深刻的思想教育功能，其天然屬性決定了它們構成價值引領不可或缺的核心實踐平臺。黨組織通過精心設計與實施如主題黨日活動、組織前往紅色教育基地進行深度沉浸式學習等多元化路徑，能夠將理論層面的理想信念和根本宗旨，凝練轉化為具體、可感的行為場景。這種轉化過程的核心在于，引導黨員職工超越被動接受的認知層面，轉而成為親身參與、深度體驗的主體，從而在具象化的實踐活動場域中，使原本抽象的價值理念獲得真實的附著點和感染力，極大增強思想教育的說服力和情境浸染力。探索將革命歷史傳統教育與本土優秀文化傳承相融合的教育形態，體現出創新價值引領的另一種重要取向。在深入引導黨員系統理解黨史、把握其精神內核的同時，充分激活和運用地方特色文化資源作為承載主題表達的創新載體，指導黨員通過參與、創作（如剪紙藝術等）的方式，將黨的歷史、英雄人物、革命精神等作為創作內核進行具象化呈現，由此，理想信念教育得以超越單純的知識灌輸，深度植入于特定的文化敘事結構以及伴隨藝術創造過程而生的內在認同與審美體驗中，這種融合式滲透最終實現的是價值理念在個體精神層面的深沉積淀與穩固形塑，達成觸及靈魂深處的育人效果。

二、以黨建為引領的事業單位思想政治工作創新實踐路徑

（一）理論學習體系化：打通思想武裝“最后一公里”

理論學習體系化是強化思政工作引領力的根基所在。為破解傳統學習碎片化、表面化難題，需構建系統性、分層次的“三級聯動”學習機制。這一體系明確各主體的責任與功能：黨組（黨委）層面發揮領學促深作用，聚焦中央重大決策部署和重要指示精神，進行專題導學和深度解讀；黨支部層面則承擔研學促轉化職責，立足部門實際與業務場景，開展問題導向的研討式學習，將黨的創新理論轉化為解決實際問題的具體思路；普通黨員與職工層面強調自學促內化，通過常態化的個人學習安排夯實理論基礎。其精髓在于打通學用之間的壁壘。實踐效果在基層案例中得以充分印證。某地質調查隊創新實施“理論學習 + 項目實踐”雙導師制，遴選政治素質高、業務能力強的黨員技術骨干擔任青年職工的思政與業務“雙導師”。在野外勘探一線，導師帶領青年隊員結合地質找礦、災害監測等具體生產任務開設場景化“微黨課”，比如在分析區域地質構造時融入新發展理念的解讀，在解決鉆探技術瓶頸時運用矛盾論方法論指導實踐。這種嵌入業務場景的即時理論學習，有效激發了青年技術人員的內在學習動力，顯著提升了重大找礦項目的攻堅效率與創新水平。

（二）機制創新科學化：以精細化清單實現精準思政

機制創新科學化是提升思政工作效能的樞紐環節，關鍵在于通過系統化、精細化的制度設計，將抽象的引領要求轉化為可操作的治理能力。“三張清單”制度的推行是其中的核心路徑：1.需求清單：通過常態化問卷調查、深度訪談、思想動態分析會等形式，精準識別不同崗位、年齡段、思想狀況職工的核心關切與思想困惑，為思政工作精準“號脈”；2.資源清單：系統梳理并整合單位內部可用的思政工作載體，如黨員活動室、紅色教育資源、專家庫（理論專家、模范人物、業務骨干）、文化活動經費等有形和無形資源；3.項目清單：以前兩單為基礎，科學設定年度或階段性思政工作的目標任務、責任主體、進度安排和成效預期，確保工作有的放矢、資源有效配置。這種清單管理模式有效克服了思政工作與業務發展“兩張皮”問題，推動兩者同向發力。某省級環保監測中心成功應用該模式，其需求清單顯示職工對自身工作在國家生態文明建設中的價值認同存在深層渴望。該中心據此整合資源清單中的黨建陣地與環保專家力量，將思政工作項目清單的重點任務設定為“強化職業精神與使命感教育”，針對性組織“我與環保新時代”主題系列活動，將生態文明思想學習與鼓勵職工參與水源地保護巡查、社區環境科普等具體公益實踐項目深度綁定。結果職工參與環保公益項目的積極性高漲，參與覆蓋率達到 95% ，同時有效激活了隊伍的凝聚力和職業自豪感，監測數據質量和服務滿意度同步提升。

（三）方法革新數字化：賦能智慧思政新生態

方法革新數字化是時代賦予思政工作提質增效的關鍵動能，深度運用“互聯網 + 黨建”思維，打造集信息交互、教育引導、管理服務于一體的智慧思政平臺，突破時空限制，提升覆蓋范圍、響應速度與教育黏性。數字平臺應實現三大功能：1.實時感知：便捷采集、監測、分析職工思想動態與普遍訴求；2.精準供給：根據個體差異和崗位特性，實現政策理論、專題學習、先進典型等資源的智能篩選與個性化推送；3.即時互動：打通線上反饋渠道，高效回應關切，營造互動、開放、共享的線上思想文化家園，平臺運行后效能顯著：一方面，傳統填表或會議難以觸及的“沉默大多數”的意見建議實現便捷高效匯集；另一方面，政策解讀的精準直達消除了信息“中梗阻”和誤讀風險；尤其通過展示身邊榜樣案例增強了感染力和示范性。

結語

新時代事業單位思想政治工作創新，必須牢牢把握黨建引領這個根本，通過理論、機制、方法創新的三維驅動，構建起具有時代特征、單位特色的思政工作體系，未來要不斷探索黨建與思政工作評價機制融合，完善量化指標體系，推動創新實踐向縱深發展，為事業單位改革發展提供更堅實的思想保證。

（作者單位：漢壽縣勞動人事爭議仲裁院）