論音樂表演中的情感表達(dá)

音樂表演作為傳播音樂藝術(shù)的關(guān)鍵媒介，在很大程度上影響著音樂作品情感傳遞的效果。一位出色的音樂表演者，不僅要擁有高超的演奏技能，同時(shí)還要對(duì)音樂作品中包含的豐富情感有所認(rèn)知并加以掌握，繼而通過獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格將其精準(zhǔn)、鮮活且動(dòng)人地表現(xiàn)出來。

一、音樂表演中情感表達(dá)的手段

在音色方面，每種樂器都有其獨(dú)特之處，演奏者可通過對(duì)其的掌控來表達(dá)豐富多樣的情緒。例如，長(zhǎng)笛、小號(hào)等樂器的音色常給人以歡快、振奮之感，大提琴、圓號(hào)等樂器的音色則多表達(dá)憂傷、悲涼的情緒。圓潤(rùn)飽滿的音色能給人溫暖親切之感，尖銳刺耳的音色會(huì)讓人感到緊張不安。即便用同一種樂器演奏同樣的樂句，不同的音色處理也能表現(xiàn)出截然不同的情感。比如，用小提琴演奏柴可夫斯基的《悲愴》，凄厲尖銳的音色可表現(xiàn)出撕心裂肺的悲痛，深沉渾厚的音色則能表現(xiàn)出隱忍壓抑的悲傷。

在力度方面，強(qiáng)烈的力度能讓人產(chǎn)生雄壯、激昂、興奮之感以表現(xiàn)振奮人心、昂揚(yáng)向上的情感，弱的力度常給人溫柔、舒緩、憂傷之感來抒發(fā)細(xì)膩敏感、柔情似水的心緒。力度的對(duì)比變化可營(yíng)造強(qiáng)烈的戲劇張力，給人極大情感沖擊，比如在貝多芬《月光奏鳴曲》第三樂章中，激烈強(qiáng)音與微弱弱音交替出現(xiàn)以鮮明力度對(duì)比表現(xiàn)熱情奔放、充滿激情的情感；在肖邦的《離別》里總體弱音中夾雜短暫強(qiáng)音表現(xiàn)了依依惜別、難舍難分的愁緒。力度變化作為表達(dá)音樂情感不可或缺的手段，要求演奏者學(xué)會(huì)依據(jù)樂曲基本情緒合理安排力度，注意力度過渡與層次，以發(fā)揮音樂的感染力。

在節(jié)奏方面，節(jié)奏是音樂的時(shí)間要素，通過音符長(zhǎng)短、強(qiáng)弱的變化，在音樂中形成一定的進(jìn)行模式，這對(duì)于塑造音樂的形象、營(yíng)造音樂的氛圍有著相當(dāng)重要的意義。不同特性的節(jié)奏，能夠反映并且傳遞不一樣的情感內(nèi)容。那種活潑輕快、富有跳躍感的節(jié)奏，往往會(huì)使人們體會(huì)到開心、激動(dòng)、欣喜等情緒，好比施特旁斯創(chuàng)作的圓舞曲，其節(jié)奏鮮明且熱烈，洋溢著歡快的氛圍，飽含著熱情奔放的情感。而那種舒緩且悠揚(yáng)的節(jié)奏，大多展現(xiàn)出寧?kù)o平和、惆帳憂傷的情感，像舒伯特的《小夜曲》，節(jié)奏推進(jìn)遲緩，如同低聲訴說淡淡的哀愁。那些錯(cuò)落有致、變化豐富的節(jié)奏，能夠反映出內(nèi)心的波瀾起伏、思緒的婉轉(zhuǎn)曲折，例如格什溫的《藍(lán)色狂想曲》，節(jié)奏忽快忽慢，時(shí)重時(shí)輕，體現(xiàn)出創(chuàng)作者復(fù)雜的情緒。充滿力量感、氣勢(shì)宏大的節(jié)奏常常用來體現(xiàn)堅(jiān)毅的意志、絕不屈服的精神，如《國(guó)際歌》，其旋律氣勢(shì)雄壯，節(jié)奏剛勁有力、高昂不屈，激勵(lì)著人們?yōu)榱死硐攵鴪?jiān)持不懈奮斗的決心。

在語(yǔ)氣與表情方面，音樂表演所要傳達(dá)的情感不僅通過聽覺傳遞，也要借助形體動(dòng)作來表現(xiàn)。演奏者在音樂表演過程中所展現(xiàn)的神態(tài)、面部表情、肢體動(dòng)作等，對(duì)于渲染音樂氣氛、傳達(dá)音樂情感有著不可忽視的作用。一次全身心投人、表情豐富、充滿激情的演奏，常常能讓聽眾如沐春風(fēng)、心曠神怡，感受到強(qiáng)烈的情感感染和心靈震撼。

二、音樂表演中情感表達(dá)的把握

首先，演奏者應(yīng)理解作品的情感內(nèi)涵。音樂作品是作曲家內(nèi)心情感的藝術(shù)表現(xiàn)，蘊(yùn)含著豐富的思想感情。因此，演奏者要在音樂表演中準(zhǔn)確把握和充分表達(dá)情感，必須深人理解和細(xì)致揣摩作品的情感內(nèi)涵。演奏者要認(rèn)真研讀樂譜，分析樂曲的體裁風(fēng)格、曲式結(jié)構(gòu)、旋律進(jìn)行、和聲織體、速度節(jié)奏、力度變化等音樂要素，在理性分析的基礎(chǔ)上，用心去感悟其中所蘊(yùn)含的豐沛情感。比如，貝多芬的《悲愴奏鳴曲》，其沉郁幽深、悲愴滄桑的基調(diào)，反映了貝多芬當(dāng)時(shí)的心境，是其真實(shí)寫照。演奏者只有切身體會(huì)貝多芬內(nèi)心的掙扎與悲痛，才能在演奏中準(zhǔn)確無(wú)誤地將這種情感表達(dá)出來，給聽眾以強(qiáng)烈的情感沖擊。

其次，演奏者應(yīng)結(jié)合自身的情感體驗(yàn)。音樂作品雖然源于作曲家的主觀情感，但音樂表演絕不是對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械的模仿，而是演奏者個(gè)人情感與作曲家情景交融的過程。因此，演奏者在充分理解和把握作品的情感內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，還需要投入自己的情感，與作品產(chǎn)生情感共鳴，實(shí)現(xiàn)情感的再創(chuàng)造。這就要求演奏者要有豐富的情感體驗(yàn)和深刻的生活感悟，要善于將個(gè)人情感與作品的主題思想結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)推己及人、移情于物的藝術(shù)表現(xiàn)。比如，在演奏柴可夫斯基的《悲愴》時(shí)，如果演奏者本人沒有經(jīng)歷過人生的悲歡離合，沒有感受過生活的酸甜苦辣，沒有體驗(yàn)過內(nèi)心的百感交集，就難以真正領(lǐng)會(huì)作品的悲愴情緒，也難以在演奏中真實(shí)而動(dòng)人地表現(xiàn)出來。

最后，演奏者應(yīng)注重對(duì)情感表達(dá)的分寸與控制。音樂表演中的情感表達(dá)不能過猶不及，要把握好分寸，注重控制。這是因?yàn)椋c其他藝術(shù)形式不同，音樂所表現(xiàn)的意境往往比較空靈朦朧，更多是一種若有若無(wú)的情感暗示，需要聽眾自己去領(lǐng)會(huì)和感悟。如果情感表達(dá)過于直白，反而會(huì)削弱藝術(shù)的感染力。因此，在音樂表演中，情感的流露要含蓄蘊(yùn)藉、雋永深邃，留有想象空間，言有盡而意無(wú)窮，這樣才能引起聽眾的共鳴。如果情感表現(xiàn)俗氣、庸俗，就會(huì)失之膚淺，使人感到鄙俗、低俗。如果情感表現(xiàn)不著邊際，過于怪誕離奇，就會(huì)使人難以理解，產(chǎn)生距離感。因此，音樂表演要把握情感表達(dá)的度，做到不直不俗、恰如其分。同時(shí)，在音樂表演過程中演奏者要時(shí)刻保持理性，將情感的表達(dá)始終控制在一定限度內(nèi)，切忌放縱泛濫、時(shí)斷時(shí)續(xù)。即使在抒情性很強(qiáng)的樂曲中，演奏者也要注意情感發(fā)展的層次，要有張有弛，不能一味地沉溺其中而無(wú)法自拔。

三、培養(yǎng)音樂情感表達(dá)的途徑

首先，演奏者應(yīng)加強(qiáng)人文素養(yǎng)。作為一名音樂表演者，擁有深厚的人文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)是非常必要的。一個(gè)人的音樂修養(yǎng)往往與其文化修養(yǎng)密不可分，文化素養(yǎng)的高低直接影響著音樂素養(yǎng)的高低。博覽群書，廣泛涉獵文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、歷史等多個(gè)人文領(lǐng)域，能夠開闊演奏者的視野，豐富其精神世界，從而陶冶情操，啟迪心智，形成健全的人格。要成為一名優(yōu)秀的音樂表演者，僅有扎實(shí)的演奏技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具備一定的文學(xué)素養(yǎng)、美學(xué)素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等，需要在廣博的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，沉淀自己的人生閱歷。只有具備了深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的精神積淀，才能在音樂表演中游刃有余地駕馭各種情感，于有限的音符中表現(xiàn)出人性的復(fù)雜與深邃，引發(fā)聽眾的情感共鳴。此外，音樂表演還要求演奏者胸懷寬廣，充滿人文關(guān)懷，從而以博大的胸襟和寬闊的情懷去容納和表現(xiàn)多姿多彩的人性世界。

其次，演奏者應(yīng)提高音樂審美和鑒賞能力。在當(dāng)今社會(huì)，音樂教育的普及使得越來越多的人學(xué)習(xí)和掌握了一定的演奏技能，但能夠登上舞臺(tái)進(jìn)行音樂表演的人卻為數(shù)不多。造成這種狀況的一個(gè)重要原因就是許多人缺乏音樂審美能力，無(wú)法在音樂欣賞和表演中獲得美的體驗(yàn)，更談不上用音樂去打動(dòng)聽眾了。可見，作為一名音樂表演者，不斷提高自身的音樂審美和鑒賞能力是十分必要的。這就要求演奏者主動(dòng)去聆聽和欣賞各種風(fēng)格流派的音樂作品，在反復(fù)聆聽中體會(huì)其中蘊(yùn)含的豐富情感，感悟其中所表現(xiàn)的美。要學(xué)會(huì)從橫向和縱向兩個(gè)維度去比較不同風(fēng)格、不同時(shí)期的音樂作品的特點(diǎn)，去品味其中的妙處，去領(lǐng)悟其中的千姿百態(tài)。

再次，演奏者應(yīng)學(xué)習(xí)音樂表現(xiàn)技巧。音樂表演是一門需要精湛技藝的藝術(shù)，作為一名音樂表演者，掌握專業(yè)的演奏技巧是基本功。這就需要刻苦鉆研、持之以恒地訓(xùn)練。一是要注重基本功的訓(xùn)練，例如音階、琶音、和弦等，力求手指靈活、節(jié)奏準(zhǔn)確、力度均勻。在此基礎(chǔ)上，要著重加強(qiáng)對(duì)音色的把控訓(xùn)練。音色是傳達(dá)音樂情感的重要手段，演奏者要通過深入研究不同樂器的發(fā)聲原理、觸鍵方法等，掌握多種音色變換技巧，做到游刃有余地控制音色。二是要加強(qiáng)音樂表現(xiàn)力的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)在演奏中運(yùn)用多種表現(xiàn)手法來刻畫音樂形象，例如斷奏、頓音等，做到聲情并茂、收放自如。尤其是在速度和力度的處理上，演奏者要學(xué)會(huì)通過細(xì)微的速度變化和力度對(duì)比來表現(xiàn)豐富的情感，做到快而不亂、慢而不拖、輕重有致、張弛有度。

最后，演奏者應(yīng)積累舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。作為一名職業(yè)的音樂表演者，舞臺(tái)表演是其必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。因?yàn)榧词乖倬康难葑嗉记桑绻狈?shí)際的舞臺(tái)演出經(jīng)驗(yàn)，就難以在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮出應(yīng)有的水平，更難以打動(dòng)聽眾。因此，音樂表演者一定要勇于登臺(tái)演出，在舞臺(tái)實(shí)踐中積累表演經(jīng)驗(yàn)。這需要演奏者樹立表演的自信，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，克服怯場(chǎng)、緊張等不良情緒；通過模擬演出環(huán)境的方式進(jìn)行排練，并邀請(qǐng)師長(zhǎng)、同學(xué)等充當(dāng)聽眾，以訓(xùn)練自己的心理適應(yīng)能力；在臺(tái)上表演時(shí)善于與聽眾互動(dòng)，通過眼神、表情、肢體動(dòng)作拉近與聽眾的距離，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛；學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)聽眾的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的情感表達(dá)，做到心領(lǐng)神會(huì)、推陳出新；善于克服外界干擾，時(shí)刻保持專注，即使出現(xiàn)失誤也要學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)，迅速調(diào)整狀態(tài)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，音樂表演是一門以情感表現(xiàn)為核心的藝術(shù)。在音樂表演中，演奏者只有以真摯的情感投入，運(yùn)用各種表現(xiàn)手段，準(zhǔn)確把握音樂所蘊(yùn)含的豐富情感，才能感染和打動(dòng)聽眾，引起聽眾的情感共鳴。這需要演奏者具備深厚的文化修養(yǎng)、較高的藝術(shù)素養(yǎng)、精湛的演奏技巧和豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。情感表達(dá)作為音樂表演的靈魂，是音樂藝術(shù)最本質(zhì)的要求，也是音樂表演者孜孜以求的目標(biāo)。讓我們攜手并進(jìn)，在音樂表演的道路上執(zhí)著前行，用真摯的情感演奏出最動(dòng)人的樂章，譜寫音樂藝術(shù)更加輝煌燦爛的明天。

[作者簡(jiǎn)介]校瑞澤，女，漢族，陜西咸陽(yáng)人，咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，碩士，研究方向?yàn)橐魳穼W(xué)。