葉嘉瑩：一生傳遞詩詞之美

【導語】

2024 年11 月24 日，南開大學講席教授、詩人、中國古典文學研究泰斗葉嘉瑩先生，因病醫(yī)治無效，在天津逝世，享年100歲。

葉嘉瑩2008 年榮獲中華詩詞學會頒發(fā)的首屆“中華詩詞終身成就獎”；2013 年榮獲“中華之光”傳播中華文化年度人物獎；2018 年 6月，她宣布捐出畢生積蓄，設立南開大學“迦陵基金”，用于研究中國傳統(tǒng)文化，將中華詩詞的種子播撒到世界各地。“感動中國2020 年度人物”頒獎詞稱葉嘉瑩是“詩詞的女兒”“風雅的先生”。

讓我們閱讀下面的文章，緬懷這位用一生傳遞中國古典詩詞之美的“大先生”。

蓮實有心應不死

白佳麗

“我的蓮花總會凋落，我要把蓮子留下來。”把家國情懷、人生況味都融入中華古典詩詞的葉嘉瑩先生，走過百年人生，留下三尺講臺與無數蓮子，飄然而去。

葉先生的百年人生，見證了國家從離亂到興盛的滄桑巨變，經歷了去國懷鄉(xiāng)、中年喪女的流離苦痛。一生如風暴中的竹子與細草，挺過風雨，活得愈發(fā)堅韌，也更能品讀出中華古典詩詞的平仄之美。她以“天以百兇成就一詞人”自況，更顯出一位當代士人的俊逸與曠達。“一世多艱、寸心如水”的“弱德”精神，是她一生的寫照。

是什么成就了她？

是她一生向往美、追求美、傳遞美的不變的信念。葉先生是美的發(fā)掘者與傳遞者。她拿到了打開中華古典詩詞之門的鑰匙，流連于《詩經》《離騷》、唐詩宋詞中探尋美。她一生潛心地研究、動人地吟誦，致力于把中華古典詩詞的美帶給更多的人。人生半百，葉嘉瑩放棄國外優(yōu)渥的條件回國，就是為了在中華古典詩詞生長的地方、中國人最多的地方，把她對傳統(tǒng)詩詞美的感受傳遞給更多人，從而啟迪更多人。因而九十多歲時，她仍舊要顫巍巍地站著講課；百歲病重之際，仍舊要潛心整理自己的講稿。

葉嘉瑩先生用一生的時間做了一件事：將中華古典詩詞的美帶給世人。

濃厚的家國情懷、勇毅的文化擔當使她超越了“小我”。葉先生所追求與傳遞的是一種大美。她帶領青年一代回望歷史深處——那里有李白的故鄉(xiāng)明月，也有辛棄疾的燈火闌珊，赤誠、熱血、躊躇與孤寂都被深情地埋在詩中，成為中國人共同的精神家園，是我們隨時可以回溯的文化故鄉(xiāng)。許多人說，從葉嘉瑩的詩詞與她的課堂中，追尋到了美好的情愫，感受到了心靈被滋潤，擁有了前行的力量與希望。

中華古典詩詞蘊含著中華民族豐厚的創(chuàng)造力與想象力。葉嘉瑩先生用大半生的心力，引領人們走進中華古典詩詞的大門，灌溉一片豐富多彩、詩意盎然的土壤，厚植中華民族的思想品性。

“蓮實有心應不死。”葉嘉瑩先生常常漫步的南開大學馬蹄湖畔的蓮花落了，但只要詩詞傳到的地方，必將有新的蓮花盛開。

（來源：《半島晨報》，2024年11月26日）

【感悟】斯人已逝，風范長存。葉嘉瑩身上有著強烈的家國情懷，其人品高潔、志意宏遠，為世人敬仰。數十年來，她把全部精力放在弘揚中華詩詞教育、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上，為中國古典文學的研究、傳承和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，無愧“一位有著強烈文化責任感的愛國學者”這一榮譽稱號。讓我們向她致敬！向她學習！

今天，我們如何紀念葉嘉瑩先生

秦川

今天，我們如何紀念葉嘉瑩先生？

紀念葉先生，就要銘記她“一生只為一件事而來”的價值追求。葉嘉瑩自幼受中國傳統(tǒng)文化熏陶，大學畢業(yè)獲取學士學位后，便站上講臺。這一站，就是70多年。

“擇一事，終一生，不為繁華易匠心。”葉嘉瑩創(chuàng)作了大量詩詞，她是詩人、詞人，也是詩詞文化的傳承者、教育者、研究者。比如，她撰寫的《杜甫秋興八首集說》《王國維及其文學批評》《迦陵論詞叢稿》《迦陵論詩叢稿》等著作在海內外都有廣泛影響。

有一個令人動容的細節(jié)——2024 年7 月16 日，已是百歲高齡的葉嘉瑩不顧病軀，參加南開大學舉辦的“詩話人生”線上直播活動。她深情寄語道：“我像一個蠶——‘不向人間怨不平，相期浴火鳳凰生。柔蠶老去應無憾，要見天孫織錦成。’我們一定會看到，我們中國未來愛好詩詞的人這么多，我想中國也一向有這樣的傳統(tǒng)。”

紀念葉先生，就要感念她教書育人、用美好詩詞溫潤世人的赤誠之心。葉嘉瑩說過：“我平生志意，就是要把美好的詩詞傳給下一代人。”葉嘉瑩有個閃亮的身份：教師。教師這個身份讓她引以為榮，她的畢生所為更為教師這個身份添彩。

“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成癡。”葉嘉瑩一生以教書為事業(yè)，在教書育人中獲得了樂趣。談及為何向年輕人教授詩詞，她說：“因為我們中國的詩里面有這么寶貴的東西，關乎我們整個民族修養(yǎng)品性的培養(yǎng)。我從詩詞中看到光明得到力量。”為此，她孜孜不倦，兢兢業(yè)業(yè)，用心用情，將中國古典詩詞的美帶給年輕人、傳給世人。

為了普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多的孩子獲得滋養(yǎng)，葉嘉瑩曾精心遴選出218 首古詩詞，編成《給孩子的古詩詞》一書，旨在將“詩詞中蓄積的偉大心靈、智慧、品格與襟抱，匯集成一部給孩子的好作品”。

紀念葉先生，還應致敬她傾其所有、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高尚風范。葉嘉瑩幾乎捐獻了個人的全部財產，設立了“葉氏駝庵獎學金”“永言學術基金”“迦陵基金”，以推動中國古典文學的研究與傳承發(fā)展事業(yè)。

葉嘉瑩可敬，不僅因為她培養(yǎng)了大批中國古典文學研究人才，還因為她為了將中國詩詞發(fā)揚光大、為了弘揚中華詩詞教育傳統(tǒng)而傾盡心力。值得一提的是，葉嘉瑩為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從不喊累，“只要有學校請她，她安排出時間，就一所所去講”，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代更有內涵和生命力，讓更多人熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。從這個角度看，她被贊為“古典文化的傳燈人”，絕不夸張。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。紀念葉嘉瑩，學習葉嘉瑩，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值，任重道遠。

（來源：《中國教育報》，2024年11月29日）

【感悟】選文以問句開篇，點明寫作重點，激發(fā)讀者閱讀興趣。隨后，借助生動的事例告訴讀者，紀念葉嘉瑩先生最好的方式就是銘記她“一生只為一件事而來”的價值追求，感念她教書育人、用美好詩詞溫潤世人的赤誠之心，致敬她傾其所有、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高尚風范。最后進行總結，發(fā)出倡議。全文采用“總—分—總”的結構方式，層次清晰，給讀者以深刻的啟示。

弱德之美

上官云

在南開大學教書時，葉嘉瑩的課堂上常常擠滿了人。人們既傾慕她的才華，也為她身上散發(fā)出來的平和氣質折服。

凝聚人生經驗，葉嘉瑩自創(chuàng)了“弱德之美”的概念。“弱德”不是軟弱，而是在最困難的時候，仍有一種精神力量支持。

無論是日常還是接受采訪，她的確很少主動向旁人聊起自己經受過的坎坷。她打扮得體，衣著清新素雅，外表平和，內心操守從不因外物而變。

她了解古典詩詞的價值，終生致力于傳承中華古典詩詞文化，曾捐出一半退休金——約10 萬美元設立“葉氏駝庵獎學金”和“永言學術基金”以獎掖后學。

后來，葉嘉瑩將歷年稿酬及出售北京、天津房產的收入共計1857 萬元捐贈給南開大學設立“迦陵基金”，推動詩詞教育，后又于2019年再次向迦陵基金捐贈1711萬元。

許多人驚訝她的慷慨。葉嘉瑩淡然回應道：“我從來不為自己的得失利害而煩惱。我內心有理想、有持守。這樣我就活得內心很平安，也很快樂。”

著名作家王蒙說過，葉嘉瑩先生是中華詩學的代表，是以中華文化作為一生之本的人。她非常純正，她的立人之本就是中華詩詞文化。

2019 年9 月，葉嘉瑩獲南開大學教育教學終身成就獎。2021 年2 月，她被評為“感動中國2020年度人物”。

如今，這位“詩詞的女兒”雖辭別塵世，但風雅永存人間。

（來源“：中新網”，2024年11月24日）

【感悟】葉嘉瑩是一位柔弱文靜的女子，但在艱難的歲月中，她以單薄的雙肩扛起家庭重擔，以華彩的學識教書育人，以堅韌的勇氣面對人生中一次次重大打擊……她用自己的人生經歷詮釋了什么是“弱德”，讓我們明白了如何面對坎坷，如何執(zhí)著向前，去實現自己的人生理想。

（作者單位：江蘇省東臺市臺南中學）