深刻把握改進文風的三重維度

文風是黨的作風的重要組成部分，關系黨的形象和事業成敗。習近平總書記指出：“黨風決定著文風，文風體現出黨風，人們從文風狀況中可以判斷黨的作風，評價黨的形象，進而觀察黨的宗旨的貫徹落實情況?！秉h的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把改進文風列為作風建設的重要內容，大力糾正不良文風，積極倡導優良文風。為此，從歷史、理論和實踐三個維度出發，深刻認識文風建設的重要性和迫切性，準確把握文風建設的內涵任務和現實要求，對于加強黨的作風建設，堅定不移走好黨的群眾路線，鞏固黨長期執政的根基，具有十分重要的意義。

一、歷史維度：深刻把握改進文風的重大意義

作為馬克思主義政黨，我們黨始終堅守人民立場，為培育和弘揚馬克思主義文風而努力。毛澤東指出，“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風”，要求反對黨八股以整頓文風，把長而空的文章比作是“懶婆娘的裹腳”，要“趕快扔到垃圾桶里去”。鄧小平歷來注重務實，反對不實風氣。面對黨的優良文風在“文化大革命”中遭到嚴重破壞的情況，鄧小平提出要反對不真實、八股調，并大力倡導講短話、講實話、講新話。江澤民在黨的作風建設方面明確提出了“八個堅持、八個反對”的要求，一再強調要大力糾正不良文風。胡錦濤要求在全黨大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風，提出要“改進學風和文風，精簡會議和文件”。

習近平總書記高度重視弘揚馬克思主義文風。他在浙江工作時，在《浙江日報》“之江新語”專欄發表了多篇短論，每篇文章都實實在在、開門見山、直指問題，是質樸深刻、生動活潑的典范。2010年5月，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長的習近平同志在中央黨校春季學期第二批入學學員開學典禮上發表重要講話，明確指出不良文風的表現、造成不良文風的原因、改進文風的具體辦法和努力方向。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央采取一系列有力措施整飭文風，出臺中央八項規定，明確要求沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發，新聞報道要按照精簡務實、注重效果的原則，進一步壓縮數量、字數和時長。面對群眾關切，中宣部發布了《關于貫徹黨的十八大精神 切實改進文風的意見》，反對“假、長、空”，倡導“短、實、新”的文風。

黨的歷史經驗深刻昭示，文風與黨和國家的事業發展緊密相連，改進文風對于我們黨具有重要而深遠的意義。革命戰爭時期，以毛澤東為代表的老一輩無產階級革命家，運用生動、鮮明的語言去引導群眾、組織群眾、服務群眾，宣傳馬克思主義思想，為取得革命勝利打下了堅實的群眾基礎。改革開放時期，鄧小平率先垂范，提出要“解放思想，實事求是”，重視務實文風，推動黨的優良傳統煥發新生，為我國改革開放事業的順利推進營造了良好氛圍。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從加強黨的作風建設的高度，持續整治文山會海，改進學風文風會風，推動形成了清新務實的文風，使黨的形象實現躍升，為全面建設社會主義現代化國家注入了強大精神動力。

二、理論維度：深刻把握改進文風的內涵要義

文者，貫道之器也。文風是一面鏡子，映照了能力與水平，折射出責任與品質。改文風不只是簡單地改文字，關鍵是要轉觀念、強作風、提能力。

1.文風是思想的外衣。文如其人，言為心聲。“語言是思想的直接現實?！泵珴蓶|在《反對黨八股》中深刻指出，主觀主義、宗派主義和黨八股，“這些東西在我們黨內，是小資產階級思想的反映”。文風問題絕非簡單的語言表達技巧問題，其本質是思想深度與認識水平的表現。當前存在的一些不良文風現象值得深思。比如，一些干部干事思想覺悟較差、務實精神缺位，懶于干事、懶于思考、懶于行動，遇到上級布置的任務，只會“依葫蘆畫瓢”下發通知，撰寫的落實意見沒有結合地方實際進行細化，淺嘗輒止。又如，某些文章堆砌“高度重視”“扎實推進”等空泛的表述，看起來熱熱鬧鬧，實則內容空洞、浮于表面，這正是主觀主義和功利主義思維催生的虛偽浮夸文風。因此，要改進文風，必須從思想根源入手，唯有樹立求真務實的思想觀念，避免浮躁態度，改進文風才能找準方向，才能最終改出實際效果。

2.文風是學風的體現。毛澤東多次批評寫文章不負責任的態度，指出事物是曲折復雜的，文章作為客觀事物的反映，必須經過反復調查研究。文風是學風的鏡子，良好的學風是形成優良文風的前提和基礎。抱著什么樣的學習態度，就會產生什么樣的學風，而有什么樣的學風，必然就會有什么樣的文風。學習態度端正了，知識積累厚實了，頭腦里裝的東西多了，才能厚積薄發，才能言之有物、深入淺出地講話、寫文章。反之，浮躁敷衍的學風必然導致空話連篇、華而不實的文風。以馬克思為例，為了研究政治經濟學，堅持撰寫《巴黎筆記》《布魯塞爾筆記》等，以大量的研究資料和豐厚的知識積累為支撐，其《資本論》呈現出邏輯縝密、論據充實的文風。當前，黨員干部的文化水平比以前提高了不少，說事情、講體會、談觀點總能列出一二三四、甲乙丙丁，但是真正具有獨創性見解的卻往往鳳毛麟角。究其根源，在于部分黨員干部仍未能很好地踐行馬克思主義的治學之道，缺乏問題意識，不提出問題、不分析問題、不解決問題，不表示贊成什么、反對什么，最終陷入陳詞濫調。因此，必須端正治學的態度，方能培育出優良的文風。

3.文風是黨性的投射。黨性是貫穿馬克思主義文風的靈魂和風骨。文風問題歸根結底是黨性問題。正如作家王蒙指出，國民黨官員的講話“官聲官氣”“文理不通”，共產黨人的發言則展現出“共產黨人的邏輯、正義、為民立言、全新理想、充滿希望、信心百倍、侃侃而談”，由此“一看語言文字，就知道誰戰勝誰了”。國民黨官員和共產黨人講話的區別，源于對待人民群眾情感的不同。以領導者自居，總認為自己高人一等的人，講話自然官腔十足、拿腔做調，喜歡凌駕于群眾之上發號施令。中國共產黨人始終牢記要全心全意為人民服務，體現在文風上，就表現為語言貼近實際、貼近生活、貼近群眾。在這方面，習近平總書記率先垂范、身體力行，為全黨樹立了典范。習近平總書記講話、寫文章，都是用老百姓的語言，比如，“把權力關進制度的籠子里”“堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打”“扣好人生第一粒扣子”，等等，這些大白話大實話鮮明地表達出黨對腐敗的零容忍和對青少年的關心勉勵。因此，要改進文風，就必須始終牢記黨的根本宗旨，堅持以人民為中心，讓文風成為聯系群眾、服務群眾的橋梁和紐帶。

三、實踐維度：深刻把握改進文風的現實要求

文風問題，是黨的作風建設中的一個重大問題，必須引起全黨的高度重視。習近平總書記關于改進文風的重要論述，為我們改進文風指明了前進方向、提供了根本遵循。

1.好文風要“學”出來。習近平總書記強調，作文與做人、與人的素質是緊密聯系的，因此領導干部改進文風，首先要學習。學習的內容包括三個方面。一要學習黨的理論，堅持讀原著學原文悟原理，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求，多思多想、學深悟透，深刻把握這一思想的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，掌握馬克思主義立場觀點方法，以此作為政治上的望遠鏡和顯微鏡。二要主動適應新時代發展要求，持續學習前沿科技、經濟管理等新知識，密切關注人工智能、數字經濟等新興領域發展動態，學習新知識，了解新事物，不斷拓寬知識視野，提升專業素養和綜合能力。三要注重從中華優秀傳統文化中汲取智慧養分，深入研究古代典籍中的治國理政思想，學習運用古人語言中具有時代價值的表達方式，學習古人思想中有生命力的東西，做到古為今用、推陳出新，在繼承中發展，在創新中傳承。只有學習到位，才能精準把握工作規律，把握住了工作規律，表達起來自然理直氣壯、直抒胸臆、言簡意賅。

2.好文風要“走”出來。習近平總書記強調，寫文章、作報告、發表文章，都是為了解決問題，而解決問題的辦法只能從調查研究中來，從群眾的實踐和創造中來。文風不正，根源在作風。作風浮夸必然文風失真，脫離實際就會套話連篇，漠視群眾難免空話泛濫，不深入基層就容易假話盛行。只有深入基層、深入群眾，才能在充分占有第一手材料的基礎上挖掘提煉出新思想、新觀點、新論斷、新舉措，把群眾的創造吸收到文件、講話、文章中來，使文章和講話的思想和文字體現時代要求，符合實際情況，能夠解決現實問題。只有深入基層開展調查研究，才能以求真務實的作風帶動文風改進。在實踐中，要注重用接地氣的地方話、歇后語、網絡流行語等與百姓交流，學習運用群眾的語言開展思想工作，推動解決實際問題。這樣既能夠迅速拉近黨與人民群眾的距離，又能夠切實推動黨的方針政策在基層落地生根、開花結果。

3.好文風要“帶”出來。習近平總書記強調，各級領導干部要把改進文風作為一項工作要求，帶頭講短話、講實話、講新話，通過自己以身作則帶出好文風來。文風改不改，領導是關鍵。要站在政治高度認識文風問題，在求實、務實、落實上下功夫。領導干部要帶頭摒棄照本宣科、空話套話。一要破繁立簡。好文章是深刻內容與簡練文字表達的統一。必須改變講長話就是對工作重視和認真的表現，給哪個部門講的話長就是重視哪個部門的錯誤觀念，戒除官話、套話和多余話，做到言簡意賅、意盡言止。二要破空立實。文章合為時而著，歌詩合為事而作。必須把問題意識、效果導向貫穿始終，立足現實所需，解決具體問題。內容要實，要直奔主題、開門見山、直截了當。三要破舊立新。刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。必須杜絕“只會在現成的文件、書本上討生活、照抄照講”的錯誤做法，要善于運用生動的文字說明事物、表達觀點，把公文表述和上級要求轉換成鮮活的語言，做到言之有物、言之有理、言之有情。

作者系天津市人大常委會研究室綜合處副處長、三級調研員

責任編輯：周 雯