解決生活中的真實痛點

工程思維就是把“我覺得”翻譯成“用戶需求”，把“需要”翻譯成“規(guī)格書”

請教相關(guān)技術(shù)知識；

我成長在一個“技術(shù)味”很濃的家庭。小時候，我最常玩的“玩具”就是報廢的路由器、遙控器，最常聽的是爸爸講關(guān)于電器運轉(zhuǎn)的故事。而真正點燃我創(chuàng)作熱情的，是通用技術(shù)課老師讓我們應(yīng)用所學(xué)知識設(shè)計并實現(xiàn)一個能“解決生活中真實痛點”的智能裝置。

把“找不到車位”的抱怨變成“共享”的創(chuàng)想

一個周末，我跟爸爸去親戚家，在小區(qū)里兜了三圈也沒停下車，而一個個豎起地鎖的私家車車位卻空著。從那之后，“停車難”這個問題一直縈繞在我的腦海里。當(dāng)老師提出“解決生活中真實痛點”的要求，我立刻想到了它。

把跨學(xué)科知識拼成“解決方案拼圖”

經(jīng)過調(diào)研與分析，我們小組準(zhǔn)備設(shè)計一個“車位共享系統(tǒng)”。我們把它分解成四個小項目：用戶、硬件、平臺、規(guī)則，然后應(yīng)用多學(xué)科知識探索解決方案：

數(shù)學(xué) $$ 建立車位利用率模型，用統(tǒng)計方法預(yù)測閑置時段；

物理 $$ 計算藍(lán)牙信號的衰減值；

信息技術(shù) $$ 網(wǎng)上自學(xué)并向老師

經(jīng)濟(jì)學(xué) $$ 設(shè)計分成比例，讓物業(yè)、業(yè)主、平臺都有動力參與。

為了降低硬件成本，我們把市面上的地鎖看了個遍，最后發(fā)現(xiàn)，成熟的藍(lán)牙地鎖疊加一塊郵票大小的NB-loT藍(lán)牙控制器，就能遠(yuǎn)程“一拖十”。

設(shè)計、制作，一個不能少

把硬件做好就萬事大吉？老師卻說：“沒有平臺演示，項目等于零。”

產(chǎn)品經(jīng)理、UI設(shè)計師、測試員，我們身兼數(shù)職，多維度測試；為了開發(fā)微信小程序，我們把碎片時間全用來刷官方文檔；為了調(diào)通支付接口，我?guī)е娔X跑遍校園找信號。我們把“問題”變成“需求列表”，用草圖、模型、代碼一點點實現(xiàn)。最后，當(dāng)迷你地鎖模型通過手機(jī)藍(lán)牙“咔嗒”一聲打開，我意識到：工程，是能讓生活變好的魔法。

我知道，前方還會有無數(shù)道“鎖”等著我，而我，已經(jīng)握好了鑰匙。（指導(dǎo)教師：馬萍萍）