第一單元——變形記

習作剖析

在本次習作中，我們將圍繞“變形記”展開創作。如何讓讀者對你的“世界”感興趣呢？把握好下面三個步驟，讓這篇想象作文既奇特又有趣。

第一步：“我”變成什么

如果你有一個變形的機會，把自己變成另外一種事物，你會選擇變成什么呢？你不妨羅列出感興趣的事物，按照大小進行分類，這樣你的思路會更開闊。

? 大的：大樹、老虎、獅子、犀牛、大河、冰箱、高樓、飛機、高架橋

① 小的：花瓣、果核、蝸牛、倉鼠、金魚、燕子、鼠標、橡皮、乒乓球……你想變成哪個事物呢？選一選吧，

第二步：“我”看到什么

變形后，你會擁有另一個身份，要以新的身份看世界。

如果變成了小區里的一幢高樓，你將不能移動，每當俯瞰小區，綠樹只及你的腳踝，停車場的車輛像一個個小盒子，進進出出的人們就像盒子里的玩偶一樣大小。

如果你變成了綠草叢里的一只蝸牛，你只能緩慢爬行。看到一個洞穴，你會將它當作寬敞舒適的避風港；看到一棵綠樹，你會覺得這是一把綠色大傘；看到小狗從身邊躍過，你會嚇得縮回殼里

現在，你寫一寫新身份的特點，再寫一寫你看到的世界，是不是很有意思？

第三步：“我”經歷什么

變形后的經歷是重點，得寫詳細一些。怎么寫？

1.設置曲折的情節。“文似看山不喜平”，好的故事需要一波三折，讓讀者隨著情節起伏而緊張、驚喜或感動。你可以為變形后的經歷設置點障礙，讓故事情節跌宕起伏，這樣才能吸引讀者，請讀一讀下面的習作片段：

這時，我（老鷹風箏）看到前面有幾只小鳥正在嬉戲，眼珠子滴溜一轉，想出了一個壞主意：嘿嘿，看我怎么嚇唬你們。于是我急速上升，又猛地俯沖下去，小鳥們被我嚇得四處逃竄。

正當我揚揚得意時，一只真正的老鷹飛了過來，大喝道：“你是誰？竟敢在我的地盤搗亂！”我沒理它，繼續飛。這下可激怒了它。真老鷹毫不客氣地開始攻擊我。我趕緊朝東邊飛去，可是又不受控制地逃錯了方向。它以為我是故意激怒它，啄得更兇了，差點就把我啄碎，我只好狼犯地逃走。

上文中，“我”（老鷹風箏）先是得意揚揚地去捉弄小鳥，結果惹惱了真正的老鷹，遭到猛烈攻擊，最后狼狐逃跑。這就構成了一個“捉弄小鳥一遭到攻擊一倉皇逃跑”的波折，讓故事曲折有趣，又為后面的反思與成長埋下伏筆。

2.運用多種描寫方法。在寫作中，如果你能展開豐富的想象，靈活運用動作、語言、神態、心理等多種描寫方法，就能把故事寫得更加具體生動。我們再來看一看上面的習作片段，小作者對“我”的心理、神態、動作進行了多角度的刻畫，不僅讓故事情節更生動，也讓讀者在閱讀過程中，為冒失的“我”捏著把汗

同學們，拿起你的筆，選擇一種你最想變成的事物，用豐富的想象力和生動的描寫，開啟一段獨特的變形之旅吧！記住，變形不僅是外表的改變，更是一次心靈的成長。期待讀到你們充滿創意的奇妙故事！

（徐芳慧 湖南省長沙市岳麓區周南梅溪湖小學）