傳媒人才培養三思

傳媒教育的一個核心問題在于如何做好傳媒人才的培養，傳媒人才培養的關鍵有三點值得特別關注。

第一，傳媒人才為誰培養。“傳媒教育為了誰”這一問題，應當是傳媒教育工作的出發點。人才培養為了誰？答案明確：為國家、為人民、為時代、為社會。若是傳媒人缺乏對黨的情感、對國家的熱愛、對人民的情懷、對社會的責任，這樣的人能力越強，對社會的危害越大。我們培養傳媒人才的著力點，首先是厚植傳媒人才根基的紅色基因，使之愛國、愛黨、愛人民，將來用傳媒的力量推動時代前行，這是我們的基礎目的，更是歷史使命。

第二，培養何種傳媒人才。對合格的傳媒人才，我們有著多方面的要求。但有三點值得關注：一是“情”，即情懷，與前述“為誰培養人才”相關聯。我們培養的傳媒人才，一定是對黨、對國家、對人民有深厚情懷的人才。若我們的傳媒人才不愛黨、對國家和人民沒有情懷，那就是我們培養工作的失敗。二是“德”，要貫徹習近平總書記“立德樹人”的指示。我們應當考慮如何將“德”，即政治品德、職業素養、職業倫理，作為傳媒人才培養的重要內容，植入我們傳媒人才的基因。習近平總書記高度重視新聞與論工作，強調新聞與論工作是定國安邦的大事。若定國安邦沒有“德”，人才便容易走入陷阱。沒有基本的職業道德與能力，那么這種人才會給社會、給治國理政帶來重大危害。三是“能”，主要是四大業務能力的建設—腳力、眼力、腦力、筆力。獲取新聞信息需要我們走入基層，真正的新聞都在基層，只有將“腳力”培養起來，才有能力獲取真正的新聞。眼力是一種對新聞的發現能力，好的新聞好比埋藏的礦產，需要獨特的眼光去勘探、發現。水平較高的記者，處處都能掘出新聞；水平一般的記者，采訪一圈仍可能空手而歸。腦力要求新聞工作者對新聞事件及素材進行分析、提煉、加工，不僅能看到新聞事件的表象，更要洞察其背后的深層意義，并為黨和人民提供解決問題的思路與方法。因此，必須著力提升腦力水平，持續加強這方面的培養建設。筆力是通過系統的傳媒專業學習逐步培養提升的能力。需要特別說明的是，當前語境下的筆力已不僅限于文字寫作能力。具體而言，現代傳媒人才需要具備“三頭”的能力：筆頭、口頭、鏡頭。在多媒體的傳播形態下，筆力實質上是一種融合多種表達方式的綜合能力。這“四力”的培養體系與“情、德、能”共同構成傳媒人才培養的核心維度。

第三，如何培養新時代的傳媒人才。傳媒教育一定要緊跟時代步伐。2025傳媒年會傳媒教育論壇聚焦人工智能時代的傳媒人才培養，具有重要現實意義。人工智能、大模型的應用不僅是傳媒手段的應用，一定意義上，標志著傳媒業人工智能時代的到來。如何適應、把握并最終推動這樣的時代，需要我們在傳媒教育中切合時代的特點，與時代同行。結合當前實際，筆者認為需要重點把握兩個方面。首先，在師資建設方面，應當充分發揮科研的引領作用，通過對前沿實踐的總結、提煉和升華，構建系統的傳媒理論體系，并以此指導實踐工作。科研工作，應體現出科研的引領價值。其次，在科技應用方面，人工智能、大模型及其他新興技術迭代日新月異，我們絕不能排斥新興科技，要更好地應用并將這些科技手段、方式與傳統傳媒教育內容有機結合，這也是此次論壇的主要議題，更是今后工作的探索方向。

傳媒教育工作應牢牢把握這三個方面：為誰培養人才、培養什么樣的人才、如何在實踐中持續探索多元路徑以培養創新人才，此三者既是傳媒教育工作的重心，也是需要我們認真把握和探索的課題。

（作者系中國新聞出版研究院副院長）