全員普及全方位探索持續(xù)推動(dòng)校園足球卓越發(fā)展

編者按：星海小學(xué)2015年獲評(píng)“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”，成為蘇州園區(qū)首批入選學(xué)校，曾獲蘇州市“市長(zhǎng)杯”足球比賽男子組第七名、蘇州工業(yè)園區(qū)校園足球比賽男子組冠軍、女子組冠亞軍等諸多榮譽(yù)。學(xué)校大力普及校園足球運(yùn)動(dòng)，把校園足球作為“陽(yáng)光體育”的重要組成部分，通過(guò)制定詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃，確保政策的有效落實(shí)。一起來(lái)看他們的探索實(shí)踐—

面向全體學(xué)生開(kāi)展校園足球，注重提升學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，特別是足球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。近年來(lái)，學(xué)校不僅形成了一套系統(tǒng)的校園足球訓(xùn)練與比賽體系，還培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，積累了豐富的校園足球發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

一、多方保障，推動(dòng)校園足球卓越發(fā)展

作為教育部認(rèn)定的“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”，學(xué)校秉承“以球健體、以球啟智、以球潤(rùn)德”的教育理念，構(gòu)建了“課程 + 活動(dòng)+競(jìng)賽+文化”四位一體的足球育人體系。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)及專業(yè)訓(xùn)練設(shè)施，為了進(jìn)一步提升訓(xùn)練質(zhì)量和競(jìng)技水平，學(xué)校投入大量資金用于場(chǎng)地的維護(hù)與升級(jí)，打造了符合標(biāo)準(zhǔn)的足球訓(xùn)練場(chǎng)地和比賽設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造良好的訓(xùn)練和比賽環(huán)境，滿足校園足球訓(xùn)練與競(jìng)賽的高標(biāo)準(zhǔn)需求。同時(shí)，學(xué)校設(shè)立了專門的校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，確保每一筆資金都精準(zhǔn)投入足球項(xiàng)目發(fā)展中，從硬件設(shè)施到訓(xùn)練器材，從賽事組織到學(xué)生保障，全方位為校園足球的持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)物質(zhì)支撐。通過(guò)體系化培養(yǎng)，已向省、市輸送了多名青少年足球后備人才，足球已成為該校素質(zhì)教育的“金字招牌”。

二、雙管齊下，促進(jìn)校園足球全面開(kāi)花

學(xué)校1～6年級(jí)均開(kāi)設(shè)足球必修課，按學(xué)段設(shè)置“趣味足球游戲”“基礎(chǔ)技能訓(xùn)練”“戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)提升”課程模塊，實(shí)現(xiàn)了“人人會(huì)踢球，班班有球隊(duì)”的目標(biāo)。

在課程設(shè)計(jì)方面，學(xué)校精心考量學(xué)生的年齡特征與興趣傾向，精心打造了一系列既豐富多樣又充滿挑戰(zhàn)的足球課程。借助游戲化教學(xué)與情景模擬等生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，營(yíng)造出輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠在享受樂(lè)趣的同時(shí)，有效掌握足球技能，穩(wěn)步提升足球競(jìng)技水平。此外，學(xué)校還高度重視足球課程與其他學(xué)科深度融合，例如，將足球教學(xué)與體育健康、體育英語(yǔ)等學(xué)科有機(jī)結(jié)合，拓展了學(xué)生的知識(shí)邊界，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在足球?qū)W習(xí)過(guò)程中的全方位、多元化發(fā)展，真正做到了以足球?yàn)檩d體，促進(jìn)學(xué)生身心與學(xué)業(yè)的協(xié)同進(jìn)步。

在強(qiáng)調(diào)課程全面普及的同時(shí)，學(xué)校還注重校園足球文化建設(shè)。學(xué)校每年定期舉行體育節(jié)并開(kāi)設(shè)足球聯(lián)賽，室內(nèi)開(kāi)設(shè)“足球文化”專題課程，涵蓋足球歷史、球星精神、賽事鑒賞等內(nèi)容，著力培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、競(jìng)技規(guī)則觀念與拼搏精神。此外，學(xué)校還傾力打造“以球育心”系列主題活動(dòng)，涵蓋足球嘉年華、足球手拉手活動(dòng)等豐富形式。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅為學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)，更在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生活潑開(kāi)朗的性格、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)以及學(xué)會(huì)感恩的人格特質(zhì)，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，讓足球文化在校園內(nèi)生根發(fā)芽，綻放出獨(dú)特的育人魅力。

三、多元發(fā)展，打造校園足球文化生態(tài)

學(xué)校以前瞻視野與創(chuàng)新思維，積極探索校園足球的多元發(fā)展路徑，全方位構(gòu)建起一個(gè)充滿活力與魅力的校園足球文化生態(tài)體系，為學(xué)生的全面發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力，為校園足球的繁榮發(fā)展樹(shù)立了典范。

1.梯隊(duì)建設(shè)，全員育人

學(xué)校精心構(gòu)建了層次分明、銜接緊密的足球梯隊(duì)體系，實(shí)現(xiàn)了從足球啟蒙到精英培育的全鏈條人才培養(yǎng)路徑。從基礎(chǔ)班、提高班到精英隊(duì)，每個(gè)層級(jí)都配備了專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)，制訂了科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃，旨在挖掘每一位學(xué)生的足球潛能，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)熱情。通過(guò)開(kāi)展多樣化的足球活動(dòng)，如足球興趣小組、足球技巧挑戰(zhàn)賽等，讓足球成為連接學(xué)生、教師與家長(zhǎng)的情感紐帶，進(jìn)一步促進(jìn)了校園足球文化的廣泛傳播與深度發(fā)展。每一個(gè)學(xué)生都能感受到足球帶來(lái)的快樂(lè)與成就感，促進(jìn)了校園足球文化的蓬勃發(fā)展。

2.體教融合，有序發(fā)展

學(xué)校積極探索體教融合新路徑，2023年6月，蘇州市市民健身中心走進(jìn)星海小學(xué)，與學(xué)校開(kāi)展“蘇體健身”伙伴計(jì)劃簽約、授牌、體教一體化培訓(xùn)基地揭牌儀式，星海小學(xué)“蘇體健身”體教一體化基地正式成立。依托外界資源，推動(dòng)學(xué)校體育工作高質(zhì)量發(fā)展。

腳尖上的舞蹈，浸透著汗水；綠茵場(chǎng)上的奇跡，書(shū)寫著堅(jiān)持。星海小學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持“教學(xué)是基礎(chǔ)，競(jìng)賽是動(dòng)力，育人是根本”的發(fā)展思路，深入挖掘校園足球文化內(nèi)涵，不斷推動(dòng)校園足球的普及和提升校園足球的教學(xué)質(zhì)量、競(jìng)技水平，打造校園足球特色文化，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，為“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”增色添彩。