優秀傳統文化的精神內涵與現代價值重構

【中圖分類號】G122 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2025）11—062—03

引言

優秀傳統文化的精神內涵與現代價值重構具有重要的意義，相關單位應當推動文化發展革新，需明確優秀傳統文化傳承與發展的底層邏輯，同時找到其與現代價值融合的核心點，推動文化創新發展。

一、優秀傳統文化的精神內涵與現代價值重構的原則

（一）守正與創新辯證統一

優秀傳統文化精神內涵與現代價值重構需奉行守正與創新辯證統一的思想觀念。守正意味著堅守優秀傳統文化核心價值和精神內涵。其中，需要對優秀傳統文化中所蘊含的哲學思想、人文精神、道德規范進行傳承，作為中華人民千百年來的智慧結晶，需要深入挖掘優秀傳統文化內涵，并發揮其在當代社會發展中的獨特作用。同時，在推動優秀傳統文化精神內涵與現代價值重構的過程中，也應當實現創新發展，不是簡單復制和模仿，需要順應時代發展，以滿腔熱忱對待一切新生事物，不斷拓寬認知廣度和發展深度，在保留優秀傳統文化核心價值取向的基礎之上，對其進行創造性轉化和創新性發展，使優秀傳統文化煥發出新的活力，更好地適應當代社會的發展需求。

（二）遵循社會文化價值取向

文化多樣性成為一種普遍的現象，在重構優秀傳統文化的現代價值時，相關單位需尊重多元文化的發展，避免文化單一化。在優秀傳統文化中蘊含著豐富的人文精神，如以人為本，傳承者需保留其核心價值，需要尊重人們的內心世界和精神追求。另外，優秀傳統文化的概念較為寬廣，蘊含著較為豐富多元的內容，但是其中難免存在與當代價值相沖突的元素，傳承者需對其篩選和提煉，使其符合政治文藝審美觀、政治文化觀，適應社會發展。這要求相關主體單位在推動文化發展創新的過程中，做到取其精華，遵循當代人們的審美價值取向以及社會發展的主旋律。

二、優秀傳統文化的精神內涵與現代價值重構的策略

（一）挖掘與傳承

在當下這個日新月異的時代，推進優秀傳統文化精髓與現代價值體系的和諧共融，無疑是一項既充滿挑戰又極具意義的任務。相關機構在此過程中，不僅需要以嚴謹的態度去發掘優秀傳統文化的深層精神寶藏，更要用心去體會那些歷史長河中流淌的智慧，進行細膩而深入的闡釋與探索，全方位地審視其歷史脈絡、思想框架及價值觀念。這一切努力，都應當建立在扎實的學術研究之上，并通過廣泛的文化交流，不斷深化我們對優秀傳統文化的認知與感悟，提煉出那些跨越時空、觸動心靈的核心價值仁愛、誠信、和諧與包容，它們不僅是優秀傳統文化精神的光輝展現，也是現代價值體系重建不可或缺的寶貴財富。在探尋優秀傳統文化精髓的征途中，相關機構需懷揣著對社會現實的深切關懷，敏銳地捕捉到優秀傳統文化與現代社會的契合之處，通過智慧地將傳統精神與現代價值觀相融合，為優秀傳統文化在現代社會的價值重塑開辟出一條嶄新的道路，引領我們走向更加寬廣的視野。

為確保優秀傳統文化的薪火相傳，我們需將其精髓巧妙地融入教育體系之中，通過素質教育、校園教育及社會實踐等多種方式，讓優秀傳統文化精神的種子在更多人的心田生根發芽，拓寬其傳播范圍，提升其影響力，使這份寶貴的遺產得以被更多人珍視與傳承。通過普及教育，加深公眾對優秀傳統文化的認同感與歸屬感，進一步激發我們內心深處的文化自信，讓優秀傳統文化成為我們共同的驕傲與力量源泉。然而，在傳承優秀傳統文化的道路上，創新如同一股清泉，為優秀傳統文化注入了新的活力與生機。例如，將優秀傳統文化與現代科技相結合，創造出既富有時代特色又蘊含深厚文化底蘊的文化產品與服務，便是創新精神的生動體現。

以河南博物院為例，該院依托中原地區豐厚的文化遺產稟賦，長期致力于中華優秀傳統文化的保護、研究及活化利用。為響應新時代弘揚中華優秀傳統文化的號召，河南博物院組建跨學科專家團隊（涵蓋歷史學、考古學、社會學、傳播學等領域），系統梳理館藏文物與古籍文獻所承載的中華文明精神標識，深入闡釋諸如“仁愛”“誠信”“和諧”等超越時空局限的核心價值理念。例如，在針對商周青銅器銘文及先秦典籍的研究中，該團隊不僅揭示了古代“誠信”觀念作為契約精神與社會治理基石的歷史作用，更著力將其精髓融入現代社會信用體系構建與商業倫理規范探討之中。基于此，策劃推出的“禮合中國—中華誠信文化特展”，通過文物實證、場景復原、數字交互技術（如沉浸式數字劇場）以及當代誠信典范案例，多維度、立體化地呈現了“誠信”價值的歷史嬗變及其在當代社會關系構建與市場經濟運行中的恒久價值與創新性實踐，成功激活歷史智慧，賦予其指導現實發展的蓬勃生命力。

與此同時，國內一些高端文化對話平臺亦成為匯聚全球頂尖思想者的重要場域。例如，山西省依托“關公故里”這一世界級文化IP，成功舉辦“關公文化主題講論會”。該講論會由中華文化促進會主辦，山西省相關機構承辦，聚焦“忠義誠信精神的時代轉化”主題，邀請海內外關公文化研究權威、杰出企業家代表、社會治理領域學者進行深度跨界研討。講論會上，與會專家達成共識，強調應持續深化對關公文化中優秀品質的挖掘、闡釋、弘揚與傳承，以推動其在更廣闊的文化空間實現創造性轉化與創新性發展，完成其現代轉型的時代命題。

（二）創新與發展

在推動優秀傳統文化精神內涵與現代價值重構期間，相關單位在完成對優秀傳統文化的挖掘和開發之后，應當推動其創新發展。隨著社會快速發展，人們思想觀念、價值取向、生活方式均發生了深刻的變化，優秀傳統文化需要與時俱進，通過創新與發展，使其更加符合現代社會需求。在全球化背景下，文化軟實力成為國家競爭力的重要組成部分。通過創新與發展，優秀傳統文化可提升其吸引力，增強國家文化競爭力。在實踐環節，相關單位應當將優秀傳統文化精神內涵與現代元素結合，開發出具有時代特色的新文化體系，比如，將傳統藝術形式與現代審美結合，創造出符合現代人們審美需求的藝術作品。或者，借助現代科技，如虛擬現實、人工智能、3d打印，對優秀傳統文化進行數字化、智能化改造，使其能夠更加高效地走向大眾。另外，相關單位還應當將優秀傳統文化拓展到更為廣泛的領域，如教育、旅游、商業，形成跨界融合的文化產業鏈。通過開發以優秀傳統文化為主題的旅游項目，將優秀傳統文化融入到商業產品中。最后，還需要加強國家與地區之間的文化交流，將優秀傳統文化創新成果推向國際舞臺，借助文化展覽、藝術表演等活動，增進不同文化之間的了解和尊重。因此，相關單位在推動優秀傳統文化精神內涵與現代價值重構期間，應當融合現代元素，利用科技手段，拓寬文化領域，豐富文化等展現形式，在社會共同參與下，促進文化傳承與發展。

（三）融合與包容

融合與包容是一個核心議題，顧名思義，主要是將不同文化元素、思想理念整合在一起，展現出對不同文化觀念的包容態度。在優秀傳統文化精神內涵與現代價值重構的環境下，融合與包容具備多方面的意義，可促進文化多樣性發展，推動文化創新并且增進社會和諧。在該環節，相關單位應當深入挖掘優秀傳統文化的精髓與核心價值，對仁愛、誠信、和諧、包容等理念進行梳理整理。其作為優秀傳統文化與現代社會價值融合的橋梁和紐帶，需借鑒現代文化元素，對其進行改造，使其符合當代審美需求。在此過程中，素質教育應當培養全社會的文化包容性，基于高校教育、社會教育，鼓勵人們尊重不同文化觀念。并且，結合公共宣傳，提高公眾對文化多樣性的認識和接受度，為優秀傳統文化的融合與包容創造良好的社會環境。此外，優秀傳統文化的融合與創新還包含對外域文化的接納和吸收層面，即優秀傳統文化需融合外域文化得到進一步發展，人們需秉承開放的心態，將傳統思想、優秀傳統文化與國外優秀文化結合在一起，創造出全新的文化形態，而不是一味進行抵制抵觸。

以運城博物館為例，該館坐落于文化底蘊豐厚的晉南大地，依托豐富的優秀傳統文化資源稟賦，致力于探索優秀傳統文化精神融人現代教育的創新路徑，以期讓公眾更深入地感知運城五千年文明的積淀。例如，在2024年國際博物館日期間，運城博物館推出的“國寶微觀”交互式數字展示平臺，憑借高精度三維建模技術，將館藏青銅器的紋飾肌理以纖毫畢現的視覺效果呈現給觀眾。現場青少年觀眾通過觸控界面放大觀察文物細節，沉浸式體驗了數字化技術賦予文物展示的全新維度。這種數字技術與珍貴館藏的深度融合，不僅催生了創新的文化體驗模式，顯著提升了公眾的關注度與參與度，更引導觀眾在近距離“親近”國寶的過程中，深刻體悟中華優秀傳統文化的精神價值與歷史厚度，從中獲取精神滋養，增強文化自信。

另外，再以蘇州博物館（新館）為例，作為貝聿銘大師的收官之作，蘇博本身就是優秀傳統文化與現代設計理念融合的典范。其建筑巧妙地運用了江南園林的粉墻黛瓦、幾何構圖等元素，并大膽結合現代鋼材、玻璃結構，營造出既蘊含傳統意境又極具現代感的公共文化空間。更為重要的是，蘇博不僅是一座建筑藝術品，更是實踐文化融合與包容的活態平臺。其常設展覽與特展，系統梳理展示吳地文化精髓（如文人書畫、蘇作工藝），同時積極引入國內外優秀文化展覽（如“古希臘人：運動員、戰士與英雄”特展），讓觀眾在同一空間內感受東西方文明的對話。

在創新應用方面，蘇博推出的“山水書房”公共文化服務項目尤為突出。該項目并非簡單的古籍陳列，而是將傳統文人的書房文化與現代公共閱讀、數字體驗、藝術沙龍相結合。在精心設計的仿古空間內，觀眾既可靜心閱讀精選的傳統典籍與現代文化書籍，也可通過數字交互屏欣賞館藏書畫的高清細節，參與線上線下的文化講座與手作體驗（如蘇繡、絲）。這種將傳統“書房”精神內核（修身、治學、雅集）以現代公共服務形式活化，并融人數字化手段的實踐，打破了時空界限，使優秀傳統文化的精神內涵（如追求雅致、崇尚知識、注重交流）在當代城市生活中煥發新生，為市民和游客提供了沉浸式的文化滋養空間，生動詮釋了優秀傳統文化與現代價值在公共文化服務領域的創新融合與包容互鑒。

（四）實踐與應用

優秀傳統文化精神與現代價值重構也應當遵循社會文化的最新發展動態，兩者重構應當展現出社會價值，需要社會各方的主體緊密合作，在實踐中對傳承、重構、融合的方式進行不斷調整優化。其中，相關單位可以在基礎教育領域，將中華優秀傳統文化精神內涵融入課程設置和教學內容中，加深學習者對優秀傳統文化理解和認同。并且，也需要連通社會主體，在社會實踐中踐行優秀傳統文化核心價值觀，將仁愛、禮儀、誠信、融入到日常價值規范體系中，引進諸如書法、繪畫、戲曲、剪紙等多元藝術，讓更多的人了解和體驗優秀傳統文化的魅力。

例如，某地開展的“優秀傳統文化進社區”活動，如同一場文化的盛宴，書法、繪畫、戲曲、剪紙等多元藝術形式在這里交相輝映，讓社區居民在藝術的海洋中暢游，感受著優秀傳統文化的獨特魅力與深厚底蘊。除此之外，學校與當地文化企業的合作，更是為優秀傳統文化精神的傳承與創新插上了翅膀。藝術學院與當地一家文化公司攜手，共同孕育出一款以優秀傳統文化為主題的文創產品—“文化書簽”。這款書簽如同一個小小的文化使者，將傳統書法藝術與現代設計理念巧妙融合，既實用又充滿韻味，上市后迅速贏得了消費者的青睞，不僅促進了文化產業的發展，更讓優秀傳統文化的韻味在現代社會中綻放異彩。其中，該校敏銳地捕捉到數字化技術帶來的機遇與挑戰，他們發現，越來越多的年輕人傾向于通過線上方式了解和體驗優秀傳統文化，基于此，與一家科技公司強強聯手，共同打造出一款“優秀傳統文化在線學習平臺”。平臺如同一座文化的寶庫，提供了豐富的優秀傳統文化學習資源，視頻課程、在線互動、文化資訊等應有盡有，滿足了年輕人對優秀傳統文化的渴望與需求，推動了優秀傳統文化的數字化傳播與創新發展，讓古老的文化智慧在現代社會中煥發出新的生機與活力。

三、結語

總體來說，優秀傳統文化精神內涵與現代價值的重構具有多方面的意義，相關單位應當推動文化創新發展，基于資源整合、信息互動，促進各方資源共享，推動文化傳承與發展，與當代價值密切融合。

參考文獻：

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[2]汪振軍，喬小納.新媒體環境下傳統文化傳播的價值迷失與精神重構[J].新聞愛好者：上半月，2015（11）.

基金項目：本文系山西省教育科學“十四五”規劃2022年度課題“跨區域大思政實踐育人項目共建全機制研究一以運城師專與北工院為例”（課題編號：GH-220035）的研究成果；本文系2024年度山西省社會科學院第二批太行精神專項研究課題（青年課題）“太行精神融入‘大思政課’建設研究”（課題編號：THJS2024Q24）的研究成果。

作者簡介：姜陽（1991一），女，漢族，山西夏縣人，碩士研究生，運城師范高等專科學校思政課程部，講師，研究方向為思想政治教育。