公共圖書館紅色文化傳承與發(fā)展問題研究

【中圖分類號】G258.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198（2025）11—250—03

引言

文化是一個國家、民族的精髓，是推動一個國家發(fā)展的重要力量，而紅色文化是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在艱苦的革命斗爭中形成的精神文化結(jié)晶，是不斷取得勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動力。公共圖書館承擔(dān)著文化交流與傳播的使命，應(yīng)該充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢和功能，深入理解紅色文化的價(jià)值意蘊(yùn)，積極探索和創(chuàng)新紅色文化傳承與發(fā)展工作，為國家的文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

一、紅色文化內(nèi)涵

紅色文化可從宏觀與微觀兩個維度進(jìn)行闡述。從宏觀視角看，紅色文化包括了世界社會主義運(yùn)動發(fā)展歷程中，人類社會在物質(zhì)和精神層面所取得的進(jìn)展、表現(xiàn)形式及成就。而聚焦至微觀層面，紅色文化特指中國共產(chǎn)黨自成立以來的百年間，在領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行革命斗爭、國家建設(shè)與社會改革的偉大實(shí)踐中，孕育并傳承下來的深厚精神內(nèi)涵與豐富實(shí)踐成果[]。具體包括了物質(zhì)與非物質(zhì)兩個文化形態(tài)，物質(zhì)形態(tài)如革命遺址、遺物等歷史遺跡，非物質(zhì)形態(tài)則包括了革命精神、紅色文學(xué)藝術(shù)作品（如書籍、電影、歌曲等），它們共同構(gòu)成了中華民族寶貴的精神財(cái)富和紅色文化的傳承載體。本文主要圍繞微觀層面的紅色文化展開探討。

二、公共圖書館紅色文化傳承與發(fā)展的必要

（一）法定職責(zé)與公共圖書館的核心使命

《中華人民共和國公共圖書館法》明確指出，公共圖書館承載者和引領(lǐng)社會主義文化前進(jìn)方向、為人民群眾服務(wù)以及弘揚(yáng)社會主義價(jià)值觀的重大任務(wù)[2。而促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、發(fā)揚(yáng)革命精神，是公共圖書館義不容辭的責(zé)任。紅色文化，是我們黨百年艱辛歷程的生動記錄，是中華民族精神財(cái)富中的耀眼瑰寶，因此，公共圖書館應(yīng)自覺承擔(dān)紅色文化傳承與發(fā)展的一歷史重任。

（二）紅色文化的文化價(jià)值與時(shí)代意義

文化，是民族與國家發(fā)展的動力。紅色文化，作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，不僅承載著豐富的革命歷史和民族精神，更是激發(fā)愛國情感、強(qiáng)化民族認(rèn)同、提升文化自信的關(guān)鍵力量。在新時(shí)代背景下，黨中央多次強(qiáng)調(diào)要深人挖掘紅色資源，傳承紅色基因，這對于凝聚社會共識、激發(fā)民族自豪感、推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要的價(jià)值和意義。而公共圖書館作為文化傳播的重要陣地，紅色文化的傳承與發(fā)展，直接關(guān)系到國家文化軟實(shí)力的提升和民族精神的弘揚(yáng)，以及中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”和“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（三）社會教育需求的迫切性

目前，群眾對于紅色文化的認(rèn)知普遍呈現(xiàn)出碎片化的特點(diǎn)，紅色文化教育渠道有限且缺乏系統(tǒng)性。大部分人群雖有機(jī)會接觸影視、書籍等紅色文化載體，但難以形成全面而深入的理解；同時(shí)，對于革命遺址、紀(jì)念館等實(shí)地資源的利用也往往停留在表面游覽層面，未能深人挖掘其背后的深刻意義。因此，社會教育在紅色文化傳承方面呈現(xiàn)不足與迫切性。公共圖書館應(yīng)積極響應(yīng)這一需求，通過豐富多樣的活動形式和服務(wù)手段，拓寬公眾的紅色文化視野，深化其對紅色精神的理解與認(rèn)同，從而激發(fā)全社會的愛國主義情懷。

三、公共圖書館紅色文化傳承與發(fā)展的問題

（一）館藏資源有限且分布零散

目前，盡管部分公共圖書館藏有一定數(shù)量的紅色文化資源，但這些資源在館藏中的占比較低，往往被置于不易獲取的位置，如典藏室、地方文獻(xiàn)室等。資源種類單一，覆蓋面狹窄，難以形成系統(tǒng)的文獻(xiàn)體系，限制了其教育和研究價(jià)值的發(fā)揮。而且，由于資金限制，紅色文化資源的采購更新速度緩慢，館藏紅色資源缺乏豐富性和時(shí)效性均。其次，現(xiàn)有的紅色文獻(xiàn)缺乏有效的維護(hù)措施，許多紅色文獻(xiàn)破損與遺失現(xiàn)象頻發(fā)，嚴(yán)重影響了其保存與傳承。此外，在挖掘與整理方面，也缺乏足夠的力度和深度，使得紅色資源的感染力與吸引力不足。

（三）紅色文化服務(wù)品牌缺失

盡管一些公共圖書館在紅色文化服務(wù)上有所創(chuàng)新，但活動內(nèi)容與形式缺乏創(chuàng)新，難以吸引公眾關(guān)注。而且大多數(shù)圖書館仍停留在傳統(tǒng)的借還服務(wù)模式上，未能充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段和創(chuàng)新方法，激活紅色文化的生命力。調(diào)查顯示，大學(xué)生等年輕群體對當(dāng)前紅色文化活動的評價(jià)多為象征性過強(qiáng)而啟發(fā)性不足，反映出紅色文化傳播方式的單一、傳播效果差強(qiáng)人意。

（四）紅色文化專業(yè)人才隊(duì)伍構(gòu)建不足

館員作為紅色文化傳承的主力，其專業(yè)能力和知識結(jié)構(gòu)直接決定了文化傳承的成效。隨著國家對紅色文化傳承的日益重視，公共圖書館致力于構(gòu)建多元化人才隊(duì)伍，以全面推動圖書館紅色文化傳播工作的開展。然而，目前許多公共圖書館的紅色文化專業(yè)人才隊(duì)伍構(gòu)建不足，專業(yè)人才稀缺且能力不足，影響了紅色文化傳承的效果。因此，提升館員隊(duì)伍在紅色文化領(lǐng)域的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)，成為了當(dāng)前亟待解決的問題。

（五）社會化合作機(jī)制尚待完善

很多公共圖書館在探索紅色文化傳承道路上，已邁出了與多方機(jī)構(gòu)合作的腳步，如，邢臺市圖書館與其他機(jī)構(gòu)共同開展紅色展覽等，在一定程度上推動了紅色文化的傳承。但受到一些合作條件或機(jī)會等因素的影響，從而使得紅色文化傳承的實(shí)際效果未能充分顯現(xiàn)。其次，一些公共圖書館往往局限于自身資源，未能充分利用社會各界的優(yōu)勢力量。為了擴(kuò)大紅色文化的影響力，提升傳承效果，圖書館需積極與當(dāng)?shù)夭┪镳^、紅色旅游景區(qū)、革命歷史紀(jì)念館等多類機(jī)構(gòu)的深度合作[3]。

四、公共圖書館紅色文化傳承與發(fā)展的策略

（一）拓寬紅色資源館藏渠道，強(qiáng)化資源建設(shè)

為豐富紅色資源館藏，公共圖書館應(yīng)加大資金投入，精心選購高質(zhì)量的紅色資源書籍，確保館藏的多樣性和豐富性。同時(shí)，公共圖書館應(yīng)積極發(fā)起并推進(jìn)民間紅色文獻(xiàn)的征集與搜集工作，通過開展實(shí)地調(diào)查，深入挖掘并整理散落在民間的珍貴紅色資料與文獻(xiàn)。另外，公共圖書館應(yīng)積極建立與其他機(jī)構(gòu)如檔案館、博物館等的長效合作機(jī)制，共享紅色文獻(xiàn)資源，拓寬資源獲取渠道。此外，為了確保紅色文獻(xiàn)的連續(xù)性和完整性，公共圖書館應(yīng)設(shè)立專門的征集與收藏工作小組，形成常態(tài)化的工作機(jī)制。在資源整理方面，實(shí)施分類管理，提高各類資源的使用效率。此外，可以在公共圖書館內(nèi)設(shè)立專門的紅色文化閱讀區(qū)域，為讀者提供集中閱讀，營造濃厚的紅色文化氛圍。

（二）創(chuàng)新紅色文化發(fā)展模式，打造特色品牌

在新時(shí)代背景下，公共圖書館應(yīng)緊跟社會及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展腳步，不斷創(chuàng)新紅色文化的傳承與發(fā)展模式。黨中央強(qiáng)調(diào)“新媒體新技術(shù)”應(yīng)用，為公共圖書館的發(fā)展指明了方向。公共圖書館應(yīng)充分利用現(xiàn)代科技手段，如AI、三維影像技術(shù)以及AR/VR技術(shù)等，將珍貴的傳統(tǒng)紅色文化資源轉(zhuǎn)化為兼具時(shí)代特征、高度互動性和直觀的數(shù)字化形式。為此，圖書館應(yīng)著手構(gòu)建獨(dú)具特色的紅色文化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，該系統(tǒng)將全面涵蓋書籍、各類文獻(xiàn)資料、珍貴的歷史照片、原始記錄文檔以及具有代表性的革命文物等，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理。同時(shí)，公共圖書館可以利用新媒體、互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，融合線上線下的宣傳手段，深入地傳播紅色文化，進(jìn)一步擴(kuò)大其社會影響力[4。在品牌打造上，應(yīng)注重挖掘紅色文化的獨(dú)特價(jià)值，結(jié)合地方特色，打造具有鮮明個性和廣泛認(rèn)可度的紅色文化服務(wù)品牌，讓紅色文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

（三）強(qiáng)化人才支撐，構(gòu)建專業(yè)紅色文化團(tuán)隊(duì)

公共圖書館紅色文化傳承與發(fā)展中，人才隊(duì)伍建設(shè)是核心驅(qū)動力。人才不僅是紅色文化傳播的使者，更是讀者探索紅色文化之旅的引路人。鑒于當(dāng)前館員普遍對紅色文化了解不深、研究及保護(hù)意識薄弱的情況，公共圖書館需要加強(qiáng)人才培養(yǎng)與引進(jìn)，構(gòu)建一支既具備專業(yè)素養(yǎng)的紅色文化人才隊(duì)伍。公共圖書館應(yīng)定期組織館員開展系統(tǒng)性的培訓(xùn)，并邀請紅色文化領(lǐng)域的專家學(xué)者，通過專題講座、工作坊等形式，深化館員對紅色文化的理解與熱愛，同時(shí)增強(qiáng)其資源搜集、整理與挖掘的能力。

（四）深化合作網(wǎng)絡(luò)，拓寬紅色文化傳播路徑

為了深入挖掘紅色資源，拓寬紅色文化的傳播邊界，公共圖書館應(yīng)積極探索并加強(qiáng)與各類機(jī)構(gòu)的合作機(jī)制。首先，公共圖書館應(yīng)立足自身實(shí)際情況，積極與本地紅色教育基地如革命博物館、紀(jì)念館、黨史館等建立緊密合作關(guān)系，共同策劃和組織豐富多彩的紅色文化活動，如實(shí)地參觀、專題講座、視頻推送等，讓讀者在親身體驗(yàn)中感悟紅色精神。其次，公共圖書館可以通過拍攝愛國主義教育短片，利用數(shù)字化手段擴(kuò)大紅色文化的傳播范圍，使更多人能夠便捷地接觸和學(xué)習(xí)紅色文化。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)與縣級圖書館、社區(qū)圖書館等基層文化機(jī)構(gòu)的合作，共同搜集整理散落在民間的紅色文化資源，形成資源共享的良好局面。此外，公共圖書館還應(yīng)聘請多元化的閱讀推廣人，如教師、作家、學(xué)生等，以多樣化的活動形式吸引不同年齡段的讀者參與，進(jìn)一步提升紅色文化的社會影響力。

（五）創(chuàng)新活動設(shè)計(jì)，打造個性化紅色文化體驗(yàn)

公共圖書館紅色文化的傳承與發(fā)展，創(chuàng)新活動方式，打造個性化紅色文化體驗(yàn)尤為關(guān)鍵。公共圖書館應(yīng)充分考慮不同受眾群體的特點(diǎn)和需求，量身定制個性化的活動方案。通過運(yùn)用生動有趣的比喻、快板、俗文俚語、歌曲、故事講述等易于接受的方式，讓紅色文化更加貼近人心、深入人心。如策劃親子繪本共讀活動、紅色故事分享會等，邀請孩子們和家長共同參與；對于青少年可以以紅色小說、電影、短視頻等現(xiàn)代媒介產(chǎn)品進(jìn)行推薦，并鼓勵他們創(chuàng)作紅色主題的作品；而對于老年人，則可以通過講述歷史事件、人物事跡等方式，喚起他們的紅色記憶，激發(fā)情感共鳴[5。個性化、精準(zhǔn)化的活動設(shè)計(jì)，能夠有效提升紅色文化的傳播效果，促進(jìn)其在社會各界的廣泛傳承與發(fā)展。

五、結(jié)語

紅色文化，作為中華民族璀璨的精神瑰寶，承載著深厚的歷史底蘊(yùn)與文化價(jià)值。公共圖書館作為文化傳播與服務(wù)的重要平臺，承擔(dān)著紅色文化傳承的重要使命。因此，公共圖書館應(yīng)充分展現(xiàn)其獨(dú)特的資源優(yōu)勢與專業(yè)能力，致力于紅色文化資源的全面保護(hù)、科學(xué)管理、高效運(yùn)用與深遠(yuǎn)傳承。通過不斷探索與創(chuàng)新，拓寬紅色文化的宣傳路徑，激發(fā)其內(nèi)在活力，使紅色文化在新時(shí)代煥發(fā)出更加耀眼的光芒。同時(shí)，通過創(chuàng)新活動設(shè)計(jì)，打造個性化紅色文化體驗(yàn)，增強(qiáng)紅色文化的社會影響力和感召力，讓這份寶貴的精神財(cái)富深人人心，成為連接過去與未來，傳承歷史與文化的堅(jiān)實(shí)橋梁。

參考文獻(xiàn)：

[1]左海燕，劉越.公共圖書館紅色文化傳承與發(fā)展問題研究一以邢臺市圖書館為例[J].科技資訊，2022（3）.

[2]岑映，方芳，柴玥，等.公共圖書館紅色文化傳承的實(shí)踐與思考一一以“東海小小圖書館”紅色閱讀空間為例[J].圖書館研究與工作，2023（2）.

[3]趙文嬌.大數(shù)據(jù)環(huán)境下公共圖書館紅色文化傳承的困境與路徑研究[J].商情，2022（4）.

[4]張惟.公共圖書館如何傳承紅色文化[J].文化產(chǎn)業(yè)，2024（2）.

[5]劉景會.公共圖書館紅色文化資源開發(fā)利用實(shí)踐與優(yōu)化策略一一以“江西籍開國將軍故事會”項(xiàng)目為例[J].傳播與版權(quán)，2024（8）.

作者簡介：沈樹連（1982—），女，漢族，福建漳州人，畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)，本科，圖書資料館員，研究方向?yàn)閳D書館管理、總分館建設(shè)、閱讀推廣。