一個(gè)星期日,我正在書房里整理資料,突然聽到衛(wèi)生間傳來5歲兒子軒軒驚恐的哭叫聲:“媽媽,救命!”他又作什么妖了?我三步并作兩步跑進(jìn)衛(wèi)生間,看到浴缸里裝滿了水,水面上漂著一個(gè)籃球,軒軒正在浴缸里撲騰。我氣不打一處來,拽起軒軒就是一頓訓(xùn)斥:“這么多地方不去玩,非要到浴缸里玩,溺水了怎么辦?”說完,我把他心愛的籃球掛在衛(wèi)生間的窗戶柵欄上。
誰知,看到掛在柵欄上的籃球,剛剛還一臉驚恐的軒軒立馬擦干眼淚,向我伸出雙手:“媽媽,你把我也掛起來吧!”我一聽更生氣了,“你就不能讓我省點(diǎn)兒心?趕緊把衣服換了!”
兒子卻唱反調(diào)道:“媽媽,我不要穿衣服,籃球都沒穿衣服。”兒子掙脫我的手,在沙發(fā)上翻滾起來。我兇他:“你正常一點(diǎn)兒行不行?再不聽話,我打你屁股啊!”
這時(shí),老公回來了。兒子一看到他爸爸,立馬告狀:“爸爸,媽媽壞,媽媽要打我!”老公看了看我,把軒軒拉到一旁,一邊給他穿衣服,一邊和顏悅色地問:“媽媽為什么要打你?”兒子怯怯地看了我一眼,不好意思地低下了頭。我沒好氣地說:“他玩水,一頭栽進(jìn)浴缸里,差點(diǎn)兒就……”
我還沒說完,兒子就接話:“我只是想不通,籃球?yàn)槭裁茨芨≡谒嫔希俊崩瞎紫氯ィ粗鴥鹤诱f:“這個(gè)問題問得好!”然后,老公拉起他的小手,“走,咱們一起去看看到底是怎么回事。”
老公拉著兒子進(jìn)到衛(wèi)生間,見浴缸里還是滿滿一缸水,便把籃球放進(jìn)去,問兒子:“籃球現(xiàn)在是浮著的,那如果我們把氣放掉,它還會(huì)浮嗎?”軒軒搖搖頭,一臉迷惑:“不知道。”老公找來放氣針,把籃球里的氣放掉,再次丟進(jìn)浴缸。兒子看著軟塌塌的籃球慢慢沉入水中,很是驚訝:“籃球?yàn)槭裁闯料氯チ耍俊崩瞎麚]了揮放氣針,眼里滿是鼓勵(lì):“你好好想一想。”
兒子受到啟發(fā),像是發(fā)現(xiàn)了新大陸:“籃球能浮起來是因?yàn)槔锩娲蛄藲狻D俏腋〔黄饋恚且驗(yàn)闆]打氣嗎?”下一秒,兒子便纏著老公給他打氣。老公毫不吝嗇地稱贊他:“你還會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想,真不錯(cuò)!不過人要想在水里浮起來,不是靠打氣,而是要先學(xué)會(huì)憋氣、換氣。”兒子又讓老公教他怎么憋氣、換氣。老公給他示范了幾下,還順便給他科普了壓強(qiáng)、浮力、氣體等知識(shí)。兒子聽得津津有味。
事后,我抱怨老公太縱容孩子:“你就這樣慣著他吧,讓他繼續(xù)調(diào)皮搗蛋下去,看你以后還能不能管住他!”老公解釋:“好奇心重的孩子是調(diào)皮點(diǎn)兒,但也不全是壞事。兒子正處在認(rèn)識(shí)世界的階段,對(duì)一切新鮮事物都很好奇,他的調(diào)皮行為,可能是一種探索,我們要適當(dāng)引導(dǎo),跟他一起尋求答案,而不是一味地要他聽話,扼殺他的好奇心。”
我想了想,覺得老公的話很有道理,便抱著試試看的心態(tài),對(duì)兒子的調(diào)皮行為不再妄加打壓。
一天,我回到家,淘好米煮上飯,準(zhǔn)備炒個(gè)韭菜雞蛋,一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)放在灶臺(tái)上的韭菜不見了。不用想我就知道,肯定是兒子又拿去玩了,便扯著嗓子朝他喊:“軒軒,你把韭菜拿到哪兒了?”兒子回我一句:“在魚缸里。”
他用韭菜喂金魚?我趕緊跑出去,看到魚缸里漂著一根根韭菜,魚缸中間還堆著幾塊鵝卵石,幾條小金魚正在里面游來游去。我瞬間火冒三丈,但強(qiáng)壓怒火,彎下腰,耐心地問兒子:“軒軒,告訴媽媽,你為什么把韭菜和鵝卵石放在魚缸里?”兒子驕傲地說:“媽媽,我想給小金魚們做個(gè)海底龍宮。韭菜放在里面就像一根根海帶,鵝卵石壘起來就是小金魚的家。它們可以跟海帶做游戲,玩累了,還可以回龍宮休息。”那一瞬間,我真的被兒子的奇思妙想驚艷到了。
這件事讓我真正意識(shí)到,孩子的一些調(diào)皮行為,背后可能潛藏著天馬行空的創(chuàng)意和想象,父母如果能用包容、理解的心去問“為什么”,孩子可能就會(huì)給父母?jìng)€(gè)驚喜。
慢慢地,我發(fā)現(xiàn),軒軒的探索欲越來越強(qiáng)。在好奇心的驅(qū)使下,他常常主動(dòng)去讀書、思考,學(xué)習(xí)興趣也越來越濃厚。