文化浸潤下的戶外樂園

于2023年建于，秉承“文化為根、幼兒為本、自然為境”的核心理念，以“峰展彩旗如畫”為辦園愿景，致力于打造兼具教育價值與童真趣味的戶外游戲樂園。園所充分利用地域資源，形成獨特的“旗峰文化”，旨在讓幼兒在充滿信任與關愛的環境中展現自我、表達自我，并在優美雅致的園所環境中感受美、體驗美、創造美。同時，園所深入挖掘紅色文化和中國傳統文化，通過形式多樣的游戲活動與教育活動，將熱愛家鄉、熱愛祖國的情感根植于幼兒心中。

園所根據幼兒發展需求，創設了自然互動、運動體能、創意建構、藝術創想四大類游戲區，并根據實際情況細分了多個區域，旨在通過多樣化活動促進幼兒體能、認知、社交及創造力發展。

主題化分區：從單一功能到多維體驗

自然互動區——培養生活能力與激發科學探索精神。在自然互動區域，園所打造了“陽光餐廳”和“四季田園”。在“陽光餐廳”，幼兒可自主選擇廚師、廚工、服務員、顧客、演員等角色，在充滿色彩的餐廳里模擬餐廳服務。他們在這里學習餐桌禮儀，懂得食物分享的意義；還能學習使用傳統土灶烹飪自己種植的蔬菜，親身感受從農田到餐桌的完整過程；最后還會與其他游戲區的幼兒進行互動，通過以物易物的方式促進交流與發展。

在“四季田園”活動中，幼兒會與老師共同商討并種植可食用的果蔬。從播種到收獲的這段時間，他們觀察植物的生長規律，如發芽、開花、結果等，深入理解生命循環，親身體驗科學發現的過程。田園里種植的蔬果，不僅為“陽光餐廳”提供了原材料，還為非遺工坊提供了天然染料和創作材料。許多班本課程也誕生于這片“四季田園”。比如在“蠶寶寶養成記”活動中，幼兒將戶外桑樹養護與室內飼養相結合，親身體驗了生命教育的全過程，深切感受到生命的奇跡與美好。

運動體能區一—鍛煉體能并提高團隊協作能力。包括“空中長廊”“綜合運動”和“體能循環”。“空中長廊”集草地漫步、吊橋探險、網道攀爬、滑道疾馳于一體，充滿極限挑戰，樂趣無窮；“綜合運動”區域放有輪胎、木板、梯子、架子等創意器材，幼兒可以自由搭建攀爬架、平衡橋，激發無限運動創意；在“體能循環”中，幼兒自主將多種運動游戲材料進行不同組合，開展平衡能力、協調性、靈敏性、力量耐力等方面的鍛煉。

創意建構區一促進空間思維與藝術表達。包括“磚筑未來”“趣味墻面”“創意螺母”。“磚筑未來”為幼兒提供足夠寬闊、獨立的創作空間，在場地投放充足的塑膠磚型積木、板、管、框、連接器等材料，徹底解決了材料匱乏的困擾。幼兒還可以結合自帶的玩具，攜手構建夢想中的“未來都市”。“趣味墻面”充分利用墻面空間創設游戲區域，通過百變插珠設計立體圖案，鍛煉精細動作與幾何認知能力。同時在垂直墻面上拼搭樂高積木，激發幼兒的空間想象力。“創意螺母”是利用螺絲、螺母支持幼兒搭建各種復雜結構。在搭建過程中，幼兒能夠積累一些物理概念和空間關系的感性經驗，手眼協調能力也能得到鍛煉。

藝術創想區——激發審美表達與創造力。包括\"涂鴉天地”“繩彩飛揚”“非遺工坊”。在“涂鴉天地”為幼兒創設了一個光照適宜、相對獨立、空間充足的區域，有足夠的地面和墻面進行涂鴉活動。除了傳統的排筆、粉筆、顏料，還提供地書筆、噴壺、保鮮膜等豐富材料，通過自然光影、色彩混合實驗釋放幼兒的藝術天賦。“繩彩飛揚”通過不同材質、不同粗細的彩繩編織包包、掛毯、圍巾，幫助幼兒感受材質肌理與色彩韻律。幼兒在持續的實踐與探索之旅中，逐步解鎖繞線、打結、解結的技巧密碼，洞悉編織的內在邏輯，進而大膽嘗試，編織出更多花樣。在“非遺工坊”區域，當前以“染”為主題開展活動，根據四季田園自然資源永續利用的特點制作染料、開展植物染，幼兒在自然光照下觀察色彩變化，感受植物染色的神奇與美麗。不同班級可采用適合年齡段的扎染、拓染、噴染、蠟染等技法開展活動。幼兒將染好的布帶回教室在美工區開展布貼畫、飾品制作等高階活動，結合現代藝術形式設計的“扎染時裝秀”活動，實現了傳統與現代的完美融合。在跨領域整合方面，數學領域的布料折疊對稱性理解和科學領域的植物染色化學反應探究，也讓幼幾在游戲中收獲了知識與智慧。未來，園所還將增設自然互動區“氣象驛站”、運動體能區“動感騎行”、創意建構區“沙水探源”等。

動態化調整：從固定布局到彈性生成

季節驅動的環境更新。園所緊隨四季的腳步，靈活調整游戲材料與主題，讓戶外游戲區宛如一幅流動的畫卷，隨著季節的更迭煥發出勃勃生機。春天，“四季田園”可供幼兒體驗采茶、制茶的樂趣；夏季增設的“泡泡作畫”活動，能讓幼兒在清涼與熱辣中尋找平衡點；秋天，“非遺工坊”會利用茶渣開展造紙活動；冬季則開放陽光房，打造“暖陽閱讀屋”。

幼兒主導的共創機制。園所積極鼓勵幼兒參與區域設計，共同創設屬于他們自己的活動區，不僅讓游戲區更貼合幼兒的需求，還能讓他們在參與過程中學會合作與分享。比如，“陽光餐廳”的誕生，源于土家灶建成后，幼兒在玩耍時提出沒有地方享用美食，希望建一個餐廳的建議。最終，園所巧妙地將一組攀爬玩具改造為陽光餐廳，它迅速成為幼兒心中最美的戶外樂園，滿載歡聲笑語。

家園社協同：從園內閉環到多元聯動

家長資源的深度融入。園所誠摯邀請家長攜手共創戶外游戲區，共同參與活動的策劃與實施。在土家灶“開灶儀式”上，家長客串司儀、賬房、大廚，讓幼兒學習到土家禮儀知識，體驗到長桌宴的快樂；“家長助教”活動中，家長與幼兒共同設計戶外建構區，增進了親子關系的同時，也為游戲區增添了更多的創意與樂趣。邀請家長中的非遺傳承人參與“藍染工坊”教學，更是讓師生在傳承中感受到了傳統文化的魅力。

社區生態的拓展利用。針對幼兒園戶外游戲場地不足的實際情況，園所尋求旗峰社區的幫助，獲得園外近500平方米使用權，在暑假期間打造園內園外貫通的“快樂騎行”區域，設置安全騎行道與交通情景游戲，同時按年齡段設計起步區、障礙繞行區及路線規劃。

回顧園所戶外游戲區的創設歷程，我們深刻體會到文化浸潤與環境賦能對幼兒發展的深遠影響。在取得階段性成果的同時，園所還存在部分區域在高峰時段顯局促，需進一步提升自然材料的豐富性、耐用性與循環利用效率；深化文化內涵的持續挖掘與兒童化表達；完善支持策略和記錄工具，更廣泛、更系統地捕捉幼兒在游戲中的興趣點和精彩瞬間；建立更長效、更深入的合作機制，使家長成為幼兒園教育理念的“理解者”和家庭延伸的“實踐者”等問題。未來，園所將繼續拓展游戲疆域，縱深推進特色課程體系建設，探索項目式學習，強化勞美活動與其他游戲區的有機聯動，建立幼兒作品展示與流通機制；優化游戲環境，提升教師觀察記錄能力，增設表征工具，鼓勵幼兒用多種方式記錄游戲過程；開設“家長游戲工作坊”，建立“家長資源庫”和線上互動平臺，與社區建立更穩固的伙伴關系，共同促進幼兒全面發展。

幼兒園戶外游戲區的創設，是一場永無止境的探索之旅。未來的旗峰樂園，將不僅是幼兒快樂游戲的天地，更是他們感受文化魅力、體驗勞動價值、探索自然奧秘、綻放生命光彩的成長沃土。在這片浸潤著愛與智慧的戶外天地里，每一個孩子都能如彩旗般，在文化的春風中自信舒展，描繪出屬于自己的絢爛童年畫卷。

責任編輯／李慕絢