快樂的陶藝時光

周末，我滿心歡喜地把陶藝用具裝進小籃子里，拎著下了樓。一到樓下，我就大喊一聲：“開始陶藝啦！”這一喊，弟弟妹妹們立刻好奇地圍過來看熱鬧。

我先用水濕潤泥巴，想讓它變得柔軟易塑。可這泥巴卻像個小淘氣，滑來滑去就是不肯聽話，急得我直冒汗。突然，我想到可能是泥巴沒粘緊或是水放少了。于是，我又加了點水，泥巴終于變得既柔軟又有黏性了。為了檢驗成果，我輕輕地去拔它，嘿，這泥巴像被強力膠粘住了一樣，紋絲不動。

我拿起工具，小心翼翼地塑造著心中的花瓶。為了讓瓶口更加完美，我把一根手指輕輕放在瓶口，緩緩地旋轉，直到瓶口變得既光滑又圓潤。最后，我用一根線小心地將泥巴和花瓶分開。

接下來的幾天，我每天都期待著花瓶被風干。三天后，花瓶終于變得堅硬。我拿起畫筆，蘸上顏料，用心地為花瓶添上五彩斑斕的圖案。

當我滿懷喜悅地把花瓶拿給樓下的弟弟妹妹們看時，他們發出陣陣驚嘆。那一刻，我的心里充滿自豪。

陶藝不僅讓我享受到創作的樂趣，更讓我體會到成就感的甜美。

老師小評

小作者用擬人的修辭手法賦予泥巴鮮活的生命，讓語言充滿童趣；文中不僅通過“濕潤—調整—塑形—上色”等步驟展現陶藝過程，而且用泥巴不聽話的波折，突出解決問題的思考過程，富有感染力。

【作者系湖北漢川市經濟開發區東風小學 三·6班學生，指導并置評：龍紅平】