基于情景模擬教學的急診護理壓力應對能力培養研究

中圖分類號：G642

文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2025.21.020

Research on the Cultivation of Emergency Nursing Stress Coping Ability Based on Scenario Simulation Teaching

ZHANG Huan

（Xi'an Medical College，Xi'an，Shaanxi 710309）

AbstractIn emergency nursing work，nurses face many pressures such asunknown work environment dynamics，highintensity workload，complex interpersonal interactions，and ethical and legal norms.Scenario simulation teaching has significantadvantages inemergencynursing training.Thehighsimulationscenarios itconstructscanpromotethecollborative developmentofnurses'practicalabilitiesandthinking，andenhancetheirteamcollaborationeficiency.Thearticleaimsto explore the cultivation mechanism ofnurses'stress coping ability. Through strategies such as stressperceptionand cognitive reconstruction，layered trainingofcopingskils，dynamicimprovement ofpsychologicalresilience，andoptimizationofteam collaboration mechanism，thestresscopingabilityofemergencynurses can be efectivelyenhanced， providingstrongsupport for improving the quality of emergency nursing and ensuring the safety of patients' lives.

Keywordsemergency nursing; scenario simulation teaching; stress coping ability; team collaboration

急診護理工作的特殊性決定了護士需承受巨大壓力，這可能對其工作質量與職業發展產生影響。傳統培訓模式在提升護士壓力應對能力方面存在局限，而情景模擬教學作為一種新興且有效的培訓方式，逐漸受到關注。它通過創設接近真實的急診場景，為護士提供在模擬環境中學習與實踐的機會。在此背景下，深入研究基于情景模擬教學的急診護理壓力應對能力培養具有重要的現實意義，有望為完善急診護理培訓體系提供新的思路與方法。

1急診護理壓力特征分析

1.1急診工作環境的動態與未知性壓力

急診室是各類突發醫療事件的首診場所，其工作環境的動態變化顯著與未知因素眾多。急診護士時刻處于待命狀態，需應對隨時可能涌入的患者。突發事件發生的時間、類型、嚴重程度均難以預測，如夜間突發的急病、凌晨的意外創傷等，護士們必須即刻響應，在信息有限的情況下迅速啟動護理流程。工作環境的動態性要求護士頻繁調整工作節奏與計劃，這種持續的應變需求給護士帶來沉重的心理負擔，他們時刻緊繃神經，以防應對不及影響患者救治。

1.2急診任務高強度負荷壓力

急診護理工作任務繁重，負荷遠超普通護理崗位。護士既要完成常規護理操作，如生命體征監測、傷口包扎等，又要配合醫生開展緊急救治，如心肺復蘇、除顫等關鍵操作。急診患者流量高峰時段，護士需同時兼顧多名患者，工作時間常常被迫延長。……