生活是最好的寫作老師

之前看到一位前輩作家傳授寫作技巧時提到一個原則，能讓文章變得生動，即在描寫事物時要克制地使用形容詞。

比如，那位前輩說，寫作者要想讓讀者覺得自己筆下一位女性角色漂亮，光寫“這位姑娘非常美麗”，就差點意思。不要用“美麗”這個形容詞把姑娘的容貌一筆帶過，而應該寫“這位姑娘走過時，旁邊的幾位先生都不自覺地收起肚子”，這就顯得生動許多。

再比如，你想描寫會議氣氛突然變得緊張，不能光寫“當領導問誰可以為此事負責時，會議室內的氣氛驟然緊張起來”，應該寫“當領導問誰可以為此事負責時，會議室鴉雀無聲，各級負責人紛紛低下頭，不是喝水就是擦眼鏡”，這就更生動一些。

我感受了一下，覺得這位前輩說的還真有道理。描寫場景時，就應該像手里端著個鏡頭，盡量多寫自己能看到的情景和事實，少寫自己內心的觀點和感受，用客觀現象去引導讀者得出你想要的結論，這樣一來文章就生動了。

但這種寫法對人生閱歷的要求很高，你必須得真的開過一些會，才有機會看見大家用喝水、擦眼鏡來掩飾緊張的樣子；你必須真的仔細觀察過美女路過時眾人的神態，才能察覺到男性挺胸收腹的小動作。換言之，你必須得真的長時間深入接觸過生活，才能知道人在各種情緒下自然的表現是什么。這需要歲月的沉淀。

生活是最好的寫作老師，但它卻要收取歲月作為學費。

（海底飛花摘自《北京青年報》2025年6月18日，視覺中國供圖）