大家好，我是你們的老朋友敦敦貓。同學(xué)們可能都有過這樣的“驚險時刻”——明明記得把作業(yè)放好了，可在整理書包或要交作業(yè)時，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)不翼而飛！請以“我的作業(yè)‘失蹤’了”為題，詳細描寫一次你忘帶作業(yè)的真實經(jīng)歷，重點刻畫當時焦急、慌張的內(nèi)心活動，并寫出這件事帶給你的啟發(fā)。

作文故事一

敦敦貓：宸浠，你怎么一大早就慌慌張張的呀？

閆宸浠：我的語文作業(yè)找不到了！

清晨，陽光透過窗簾灑在我的臉上，我猛地從床上坐起來——糟了，上學(xué)要遲到了！我一邊胡亂套上衣服，一邊把課本、作業(yè)本一股腦塞進書包，抓起面包就往學(xué)校沖。

到了教室，語文課代表已經(jīng)開始收作業(yè)了。我趕緊拉開書包拉鏈，準備把作業(yè)交給課代表，卻發(fā)現(xiàn)昨天熬夜完成的作文本不翼而飛！我的心“咯噔”一下，額頭瞬間冒出冷汗，手不受控制地在書包里翻來翻去，書本、文具被我扔得到處都是。“不可能啊，我明明記得放進去了！”我小聲嘀咕著，聲音里帶著一絲顫抖。

我像熱鍋上的螞蟻，在座位上坐立不安。看著同學(xué)們陸續(xù)交上作業(yè)，我的心越來越慌，仿佛有無數(shù)只小蟲子在啃噬著我的心臟。我開始回想：是不是落在家里的書桌上了？是不是被弟弟拿去當畫畫紙了？我越想越害怕，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍著不讓它們掉下來。

就在我絕望時，突然想起昨晚寫完作業(yè)后，順手放在了客廳的沙發(fā)上。我立刻跑到辦公室給媽媽打電話。幸運的是，媽媽正好在家，馬上把作業(yè)給我送來。掛掉電話，我長舒一口氣，懸著的心終于落了地。

這件事讓我明白，做事不能毛毛躁躁，細心和條理才是避免慌亂的法寶。從那以后，我每天寫完作業(yè)后，都會認真把書本整理好，再也沒有發(fā)生過類似的事情。

【作者系黑龍江哈爾濱市何延川紅軍小學(xué)四·4班學(xué)生，指導(dǎo)教師：閆恒】

喵喵彈幕

敦敦貓：看著宸浠發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)“失蹤”時額頭冒汗的樣子，我都跟著緊張了。

汪千毅：宸浠對自己找不到作業(yè)時的動作、語言和心理描寫得很細致，我完全能感同身受。

閆老師：這篇作文以緊張的節(jié)奏展開故事。小作者通過細膩的心理描寫，如“心‘咯噔’一下”“像熱鍋上的螞蟻”，將忘帶作業(yè)時的焦急、慌張表現(xiàn)得淋漓盡致。