習作《時間之美》升格指導

原文展示

時間之美

時間如同沙漏，不斷流逝，其中的細沙承載著回憶，記錄了人生的喜怒哀樂。

開頭以沙漏比喻時間，巧妙引出主題。通過細沙的流逝，將時間與回憶緊密相連，提升了習作的深度，但表述略為簡單。

去年，我和媽媽回老家后，媽媽帶我參觀了她小時候玩耍的地方一—一條水溝和一座石板橋。媽媽給我講了許多她小時候的故事，說那時橋上沒有欄桿，大家都不敢在橋上停留太久，生怕掉進水溝里，膽子小一些的孩子甚至不敢靠近那座橋。

橋周圍沒有任何照明設備，全是雜草和一些谷物、蔬菜。不遠處有一個生銹的鐵門，晚上風一吹，發出嘎吱嘎吱的聲響，令人毛骨悚然。周圍一片漆黑，站在無欄桿的橋頭，再配上鐵門的嘎吱聲，仿佛下一秒就會有小鬼從草叢中鉆出來。在那里玩耍，就像進入一個鬼屋，每次都感覺驚險而刺激，令人樂此不疲。

本段描述較為平淡，媽媽講故事時缺乏情感。可以通過添加神態、動作等細節描寫，讓讀者感受人物的情緒及其對過去的懷念之情。

媽媽告訴我，那時她并不害怕惡劣的環境，有時甚至會在凌晨四點來這里等待日出。那可是獨自一人，如果我去，可能會被嚇得心臟病發作。

這些都已成為過去，現在橋上有欄桿，不再讓人感到驚險；水溝旁建了工廠，水溝變得臭氣熏天，人們都不愿靠近；鐵門也被鎖住，周圍裝了很多路燈，把草叢照得一清二楚。凌晨三四點誰還會看日出，該加班的加班，該熬夜學習的熬夜學習。

本段描寫細致入微，成功營造出緊張和神秘的氛圍。若能增加更多感官描寫，并進一步潤色語句，會更具吸引力。

如今，雖然生活好了，但媽媽幾乎沒有空閑時間，不是在工作，就是在接送我上學放學的路上。回憶是美好的，現實是殘酷的，要珍惜每一段平凡的時光，畢竟未來無法預測，過去也無法重來。

時間無法倒流，請珍惜每一刻時間，好好體會時間之美。

結尾總結全文，呼應開頭，強調了珍惜時間的重要性，但略顯生硬。

編輯診斷

習作通過回憶與現實的對比，巧妙展現了時間的流逝與變化，開頭與結尾相呼應，結構完整，主題鮮明。本文細致描寫了部分場景成功營造了氛圍，但部分內容略顯抽象，缺乏具體細節。建議增加氣味、聲音等感官描寫，使場景更生動。同時，可進一步深化對時間主題的思考，使結尾更具深意。

升格佳作

時間之美

董自栩

時間如同不停翻轉的沙漏，細沙悄然流逝，無法倒流。這些細沙猶如我們記憶中的片段，記錄了我們一生的喜怒哀樂。

去年，我和媽媽一起回到了闊別已久的老家。媽媽興致勃勃地帶我去她小時候常玩的兩個地方一—一條臭水溝和一座古樸的石板橋。媽媽邊走邊講述，她小時候橋上沒有欄桿，小伙伴們都不敢久留，擔心一不小心掉進溝里，尤其是年紀小的孩子，連靠近橋邊都不敢。

橋的四周當時沒有任何照明設施，雜草叢生，還有些農作物如谷物和蔬菜。不遠處，有一扇生銹的孤零零的鐵門。每當夜幕降臨，風吹過時，鐵門發出“嘎吱嘎吱”的聲響，令人直打寒戰。周圍一片漆黑，走到沒有欄桿的橋頭，幾乎什么都看不見。加上鐵門的聲音，仿佛下一秒就會有幽靈從草叢中出現。媽媽笑著說，她小時候常和伙伴們在這里玩耍，就像進了鬼屋一樣刺激。有時他們甚至會在凌晨四點起床，坐在橋上等待日出。那時媽媽真是膽大，如果是我，恐怕早已嚇得心臟受不了了。

開篇點題，說明時間不可逆轉，記憶珍貴難忘。

本段通過描述媽媽講故事時的動作，展現了她回憶童年時的狀態，使語言更加生動，提升了讀者的閱讀體驗。

不過，這些都已成為過去。如今，這座橋已裝上欄桿，更加安全了。隨著時間的推移，那些令人緊張的經歷也逐漸消失：水溝旁建起了工廠，水溝現已廢棄，散發出惡臭，人們不得不捂鼻繞行。銹跡斑斑的鐵門被鎖住，周圍裝上了路燈，照亮了每一寸草地。現在還有誰會在凌晨三四點起床看日出呢？大家忙于各自的事務，該加班的加班，該熬夜學習的熬夜學習。

本段在場景間增加過渡句，銜接更加自然流暢。同時添加了豐富的細節描寫，如心理描寫和感官描寫等，使整體內容更生動。

回憶總是很美好，但現實往往很殘酷。時間一去不復返，我們無法回到過去，也無法預知未來。如今，雖然生活水平提高了，但媽媽再也沒有多余的時間，不是在工作，就是在接送我上下學的路上奔波。

時間如同沙漏中的細沙，不斷流逝。我們要學會珍惜每一刻，好好感受時間帶來的美好。無論回憶中的歡樂與刺激，還是現實中的忙碌與充實，都是時間饋贈給我們的寶貴財富。

結尾增加了抒情和議論，將時間比喻為人生的沙粒，實現了從具體描述到哲理思考的升華。

編輯點評

本文以沙漏比喻時間，構思精巧。通過今昔對比，小作者描繪了老家石橋和水溝的變化，細膩展現了時間對環境和人的影響。動態描寫使媽媽的形象更生動，同時細節刻畫生動，如鐵門聲響等場景增強了代入感。文章結尾升華主題，強調要珍惜時光，富有感染力，真摯動人地詮釋了時間之美。