發揮人才作用促進科教協同

高校作為發展科技第一生產力、培養人才第一資源、增強創新第一動力的結合點，既肩負著立德樹人的根本任務，也具有通過科技創新創造知識和價值的重要屬性。然而，當前科技創新與人才培養還存在融通不深、協同不足的現象，需發揮人才作用，建立起兩者相互支撐的有效機制。

發揮人才作用，推動個人發展融入國家發展大局，引導人才在重大科技攻關任務中成長成才。發揮好高能級創新平臺在創新鏈條中的牽引組織作用，在培育高水平基礎研究項目與重大攻關項目中，匯聚一批跨學科領軍人才、骨干人才和青年后備人才。選派青年人才赴國家重點科研院所、科技領軍企業掛職鍛煉，支持他們深度參與國家重點工程。圍繞重點產業、新興產業和未來產業發展，校企聯合開展中長期技術攻關，培育產業急需的高層次人才和骨干工程科技人才，并在此過程中加速成果轉化落地，加快實現“發現即發明、發明即應用”的快速迭代。

發揮人才作用，在高水平科技攻關中同步實現高質量教書育人。在教學中，以協同高效的科研攻關帶動拔尖創新人才培養，將前沿學術成果導入課堂，將最新產品和產業經驗納入教學實訓平臺，將學生派到研究一線和產業一線，建立起重大任務驅動、本研貫通、交叉培養的協同育人模式。同時，發揮人才立足科技產業前沿的優勢，及時更新完善各學科專業知識圖譜、能力圖譜，以一流核心課程、教材、師資團隊、實踐項目建設為抓手，將科研領軍人才、骨干人才、青年后備人才培養成教學名師，提升教書育人能力。

發揮人才作用，推動建設科技創新與人才培養相互支撐的配套支持體系。高校在制定發展規劃、戰略任務時，應統籌人才培養與科學研究，將人才作為關鍵核心要素，通過“聚天下英才而用之”，實現“得天下英才而育之”。推行人才從事一線教學工作制度，探索老中青傳幫帶、教學科研協同發展的團隊建設機制，完善教育教學榮譽體系和績效獎勵體系。同時，深化人才評價機制改革，把立德樹人成效作為評價第一標準，以創新價值和創新貢獻為重要評價標準，激勵人才在教書育人和關鍵核心技術、特殊領域取得突破。建立梯次人才崗位體系，既納入科技創新潛力大、成果優的人才，也納入深受學生歡迎、育人成效突出的人才。以才領才、以才育才，支持青年人才挑大梁、當主角。