“田間學院”育才記

2024年10月31日，在全球減貧伙伴研討會上，由重慶市農廣校萬州區分校等單位聯合提交的《“田間學?！钡墶疤镩g學院”持續育訓助農增收模式出海——中國和斯里蘭卡的農業職業教育合作實踐案例》，入選第五屆“全球減貧案例征集活動”105個獲獎案例，標志著萬州區農廣校在農業職業教育領域的創新實踐獲國際認可。

一、主要做法

（一）模式升級，構建多元培育體系

萬州區農廣校聚焦精品糧油、優質蔬菜等7個高效產業鏈，開展分層分類培訓。精品糧油產業側重高產栽培、病蟲害防控、機械化服務等培訓；優質蔬菜產業則重點開展作物栽培技術、綠色生產技術等培訓。萬州區農廣校與斯里蘭卡深度合作，共建鄉村振興“田間學院”，開展技術交流、專家互訪等活動，實現經驗共享、成果互通。

（二）打破圍墻，提供“送教助產”服務

萬州區農廣校秉持“把專業辦到產業上，讓課堂走到田間去”的理念，整合科教人才資源，在萬州區成立49所農民田間學校。農業專家和技術人員深入田間地頭，依據農作物生長周期和農民實際需求，現場指導培訓，實現教學與實踐無縫銜接。

（三）創新教學，采用多維教學模式

萬州區“田間學院”采用“理論+實踐+案例”三維一體教學模式。理論教學邀請專家編寫實用教材，構建系統知識體系；實踐教學以農民田間學校為基地，指導學員參與農業生產全過程；案例教學引入成功與失敗兩方面典型案例，引導學員從經驗中學習成長。

（四）機制筑基，構建長效發展體系

在師資建設上，萬州區農廣校打造多元化師資隊伍，通過培訓、交流提升教師水平，并建立考核評價體系。精準服務方面，根據農業生產階段開展針對性培訓，推動新技術的推廣應用，滿足農民技術需求。

二、模式機制

（一）“產業—培訓—實踐”閉環機制

圍繞萬州區7個高效產業鏈，萬州區農廣校構建“需求調研—課程設計—實踐轉化-效果反饋”全鏈條培育體系，聯合企業、協會分析需求，精準開發培訓課程；以農民田間學校為實踐載體，專家跟蹤指導；建立“學員技能檔案”，優化培訓內容，形成良性循環。

（二）國際合作共享機制

共建中國和斯里蘭卡“田間學院”，搭建“政府搭臺、院校牽頭、企業參與”的國際合作平臺，實現雙方技術互補、人才互育，并通過舉辦“一帶一路”農業職教論壇，擴大模式影響力。

（三）政企校協同機制

萬州區農廣校建立“政府主導、農廣校統籌、高校賦能、企業參與”的四方聯動體系，政府提供經費，農廣校統籌課程開發，高校及農技人員提供教學資源和設備，企業提供實習就業崗位，形成全要素閉環。

三、取得成效

（一）人才培育成效顯著

依托“田間學院”，萬州區農廣校累計培育高素質農民2000余人次，涌現出一批“土專家”“田秀才”。如高素質農民酈小燕創辦的農業公司，通過系統學習，年產值大幅提升，帶動周邊農戶增收致富，創造大量就業機會。

（二）產業發展提質增效

萬州區農廣校通過推廣先進的作物栽培技術與綠色生產技術，構建綠色生態農業生產體系，不僅有效提升農產品品質，更提升其市場競爭力，助力提升產品價值，推動產業向高端化邁進；“培訓+產業”深度融合模式，促進農旅融合等新興業態發展，以培訓為抓手提升產業附加值，以產業帶動旅游消費，為地方經濟注入新動能，拓寬增收渠道。

（三）模式可推廣性強

萬州區“田間學院”形成了標準化流程，已在重慶市各區縣推廣，其經驗可從產業適配、數字賦能等多維度擴展，探索多元投入機制，為鄉村振興提供可借鑒的人才培育與產業發展互動模式?！?/p>

（作者單位：重慶市農廣校萬州區分校）