賽續(xù)慈善精神 厚植教育文脈

近年來(lái)，在陜西省渭南市臨渭區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，陜西省、市、區(qū)慈善協(xié)會(huì)及社會(huì)各界的大力支持下，臨渭區(qū)教育系統(tǒng)與區(qū)慈善協(xié)會(huì)一同向下扎根、向上生長(zhǎng)，我們歷經(jīng)13年探索，全方位構(gòu)建了“行政推動(dòng)、協(xié)會(huì)督導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的一校一品慈善教育進(jìn)校園工作機(jī)制，形成了“三位一體”破題、“家校社協(xié)同”聚力、“實(shí)踐反思”賦能的臨渭慈善教育工作模式。

一、慈有所盼，教有所為

慈善是人性最美的光芒，臨渭區(qū)教育系統(tǒng)始終發(fā)揮慈善事業(yè)扶困濟(jì)貧、安老扶孤、助學(xué)資教功能，構(gòu)建了“示范引領(lǐng)、科研驅(qū)動(dòng)、隊(duì)伍賦能”的“三位一體”框架，不斷推動(dòng)慈善教育從“分散化”向“系統(tǒng)化”躍升。

一是示范化“領(lǐng)航”，增強(qiáng)高位帶動(dòng)“向心力”。始終將慈善教育納入精神文明建設(shè)與社會(huì)治理大局，臨渭區(qū)慈善教育領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持靠前指揮、一線指導(dǎo)，有力推動(dòng)了臨渭區(qū)慈善教育深度實(shí)施。堅(jiān)持把“學(xué)生感恩助人、教師以愛育愛、管理兼容并進(jìn)”作為育人導(dǎo)向，將慈善教育深度融入立德樹人全過(guò)程。全區(qū)22所慈善教育示范校連點(diǎn)成線，150萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)資金激活全域，33個(gè)城鄉(xiāng)教育共同體打破壁壘，596節(jié)示范課優(yōu)質(zhì)流動(dòng)，努力用慈善教育“小切口”做足教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展“大文章”。

二是小課題“深耕”，厚植科研驅(qū)動(dòng)“內(nèi)涵力”。我們以成功申報(bào)的國(guó)家級(jí)課題《西部小學(xué)慈善教育實(shí)踐》為驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建了“區(qū)級(jí)夯基、省市突破、國(guó)家引領(lǐng)”的72項(xiàng)慈善課題研究矩陣，深度實(shí)施課程創(chuàng)新，積極研發(fā)《慈善讀本》校本教材，持續(xù)豐富“思政 + 慈善”新內(nèi)涵，讓“六納入五結(jié)合”成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的“全新標(biāo)尺”。

三是實(shí)踐場(chǎng)“淬煉”，激活首善隊(duì)伍“生命力”。自2015年起，在教學(xué)能手評(píng)選中，為慈善課教師單列指標(biāo)，165名教師被評(píng)為慈善教育市區(qū)級(jí)教學(xué)能手，在渭南全市率先組建10個(gè)“慈善教育名師工作室”，向先進(jìn)學(xué)校、教師獎(jiǎng)勵(lì)300余萬(wàn)元。一支有情懷、敢擔(dān)當(dāng)、肯奉獻(xiàn)的慈善教育首善隊(duì)伍，已成為臨渭區(qū)全面踐行教育家精神的具象表現(xiàn)。

二、慈有所需，教有所行

慈善不僅是給予，更是喚醒，慈善教育絕不是“獨(dú)奏曲”，更應(yīng)是家校社協(xié)同的“交響樂”。臨渭區(qū)始終以“三力融合”構(gòu)建慈善教育協(xié)同育人全新生態(tài)。

一是家庭“育苗”，小善舉涵養(yǎng)大品德。全面發(fā)放“日行一善”手冊(cè)，讓“舉手之勞”成為學(xué)生向善向美的行為準(zhǔn)則。捐贈(zèng)衣物、書籍等19余萬(wàn)件，為留守兒童建立10所愛心書屋，為9000余名特殊兒童帶去溫暖，形成“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭”的漣漪效應(yīng)。2024年，通過(guò)“小手拉大手”帶動(dòng)家長(zhǎng)捐贈(zèng)善款123.37萬(wàn)元，家庭慈善育人效應(yīng)進(jìn)一步凸顯。

二是學(xué)校“固本”，主陣地牽動(dòng)全鏈條。持續(xù)注重慈善課程的體系化建設(shè)，開發(fā)《慈善讀本》校本課程，強(qiáng)化學(xué)科滲透，設(shè)計(jì)“善行故事會(huì)”“公益辯論賽”等系列活動(dòng)和特色課堂，建立“善行積分”“慈善之星”評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了“課課有善念、科科傳善行”的教學(xué)理念，讓慈善行為可量化、可感知，成為師生向善向美的前行坐標(biāo)。

三是社會(huì)“培土”，大生態(tài)滋養(yǎng)新格局。全面拓寬善款籌措和資源整合渠道，配捐金額18.26萬(wàn)元，設(shè)立“困難家庭教師幫扶基金”。在渭南市特殊教育學(xué)校建立“愛心實(shí)踐基地”，全面延展“百人送教”活動(dòng)觸角，3514節(jié)課程點(diǎn)亮特殊學(xué)生“成長(zhǎng)星光”。中央電視臺(tái)、陜西衛(wèi)視、《陜西日?qǐng)?bào)》等主流媒體傳播臨渭善行報(bào)道200余篇，“人人向善”的社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)一步厚植。

三、慈有所向，教有所往

功不唐捐，玉汝于成。如今，慈善教育在臨渭區(qū)蓬勃發(fā)展、欣欣向榮。無(wú)論是中華慈善總會(huì)及各級(jí)各類“慈善教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)”的圓滿承辦，還是“第二屆中華慈善突出貢獻(xiàn)（組織）獎(jiǎng)”最高集體榮譽(yù)，都是對(duì)臨渭區(qū)慈善事業(yè)和教育事業(yè)的全面肯定。在十余年的實(shí)踐與探索中，我們始終堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，常葆“桃李不言，下自成蹊”的育人理想，將義愛并舉、崇德向善的人文精神，深深嵌入廣大臨渭學(xué)子的基因和血脈，轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的道德實(shí)踐和高尚的價(jià)值追求，探索出了一條從“經(jīng)驗(yàn)”到“標(biāo)準(zhǔn)”、從“輸血”到“造血”、從“育人”到“化人”的鮮活路徑，實(shí)現(xiàn)了臨渭慈善教育工作的三級(jí)躍遷，為全國(guó)慈善教育進(jìn)校園工作形成了可復(fù)制、可借鑒、可推廣的“臨渭方案”。

“世間最美的風(fēng)景，莫過(guò)于人心向善的模樣！”大或仁者心，當(dāng)與天地俟。讓我們攜手并肩，以慈善之名，傳遞溫暖，播種希望，共同創(chuàng)造一個(gè)更有溫度的未來(lái)。臨渭區(qū)教體局將以陜西省慈善事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會(huì)為契機(jī)，同大家一道，為黨立善、為民增善、為公謀善、為愛揚(yáng)善，把慈善事業(yè)推向新的高度。

（作者系陜西省渭南市臨渭區(qū)教育體育局黨工委書記、局長(zhǎng)）