“愛國” 主題作文寫作指導

愛國并不是空喊的口號，也不是陳腐的思想教條，而是每個人發自內心的真摯情感，也是促使人拋頭顱、灑熱血的精神力量。愛國主題作文只有內容飽滿、情感真摯才能得到讀者認可，所以在寫歌頌祖國類的文章時，可以運用以下幾種方法。

一、觀察生活，積累寫作素材

沒有強大的祖國就沒有幸福的生活。所以，寫愛國主題的作文，可以在生活中收集素材，從種種生活細節中發現祖國的偉大之處，如城市里的繁華街道和山野間的溫馨小路，都凝聚著祖國強大的力量。

在日常生活中，要走出家門，親近大自然，在體驗生活的同時感受祖國之美。在親近大自然、觀察大自然的同時，也能捕捉生活中一個個美好的瞬間，從而積累寫作素材。請看佳作《莫干之旅》中的片段：

每個地方都有不同的歷史遺跡，它們體現出耐人尋味的風土民情。在我的故鄉，也有值得炫耀的名人故事。我坐著時光機器，從碧塢龍潭走到了莫干山的干將莫邪鑄劍池，從層巒疊嶂的山林走到了新市西河口古鎮。這里港灣交錯，蘆葦成片，野鴨群戲，這就是林木蔥郁的莫干湖。這里不僅有美麗的自然風光，還有豐富的歷史遺跡，令人心生向往。

這一片段便是從家鄉的自然和文化景觀出發，通過贊揚故鄉之美，表達對祖國文化之愛。作者將自己對祖國的濃濃之愛凝聚到故鄉的美好風光中，所以情感抒發更加真摯。

除了展現家鄉的風土人情外，還可以通過家鄉今昔的變化反映祖國的發展和進步，以表達對祖國的熱愛之情。下面，請看佳作《祖國是有生

命的》中的片段：

祖國是有生命的，她成長的生命動力是源源不斷的，就像城市中一座座逐漸聳起的高樓，就像家鄉小鎮上消失的石子路，就像家門前一棵棵茂密的參天大樹。這一草一木、一花一石，都是祖國的生命。

在這個片段中，作者便將對祖國的熱愛之情抽象為家鄉的變化，將視角聚焦于家鄉的道路、高樓和樹木上，不僅展現了故鄉的美好面貌，還能讓人體會到對祖國進步的驕傲之情。

二、學習歷史，深化作文內容

中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，從中華民族的歷史出發，展現中華民族的奮斗歷程，能讓文章更加深刻和真實。

在歷史上，中華民族曾經遭受過帝國主義的侵略，許多文物在他們的燒殺搶掠中遭到了毀滅性的破壞。就比如《圓明園的毀滅》這篇文章，用對比的方式描寫了圓明園過往的輝煌和毀滅之后的衰敗。作者盡管只用一段話簡單概括了英法聯軍劫掠圓明園的惡劣行徑，卻讓人更直觀地了解了中華民族曾經的屈辱歷史。作者并未明寫自己的愛國之情，卻讓讀者在字字句句中感受到深沉且熱烈的愛國情懷。所以，寫愛國作文時，也可以采用今昔對比的方式，將自己的愛國情懷凝聚在中華民族的深遠歷史中。請欣賞佳作《消失的獸首》中的片段：

在歷史上，幾座神獸曾默默無聞地守護著祖國的大地和百姓。它們靜悄悄地站在一旁，接受著世人的敬仰和崇拜。它們是中國的精神支柱，可以說，這些神獸是中華民族幾千年智慧的結晶，也是中華民族傳承至今的藝術瑰寶與精華。

但是，正因為它們舉世聞名，所以才被惡人町上。他們偷走了獸首，試圖抹去中華民族幾千年的輝煌文明。

作者用瑰寶、舉世聞名等詞語凸顯獸首的寶貴，同時也表達了對傳統文化的尊敬和崇拜之情。愛國之情凝聚于對獸首的贊揚中，同時又強烈譴責了侵略者的齷齪行為，并用“偷”這個字強調了自己的憤怒。

三、描寫榜樣，詮釋愛國情感

中華民族有許多杰出的愛國人士，他們為中華民族的偉大復興付出了一切，這些英雄人物是祖國繁榮昌盛的基石，值得被人歌頌和敬仰。寫愛國主題的作文時，可以從這些英雄人物出發，重點描寫英雄人物的愛國事跡，進一步升華主題。

比如，課文《詹天佑》便圍繞愛國工程師這個身份，從擔負重任、嚴謹踏實、杰出才華、奮勇爭先四個精神品質出發，詳細論述了詹天佑對祖國建設做出的貢獻。最開始作者描寫了京張鐵路工程建設的艱巨性，以突出詹天佑的勇氣和強烈的愛國之情。之后，從勘測、繪圖、計算等各種工作細節出發，詳細描寫詹天佑在工程建設中身先士卒的愛國行為，使文章內容更加真實。最后，描寫工程提前竣工，進一步升華詹天佑的愛國之情。這篇課文以極具條理的敘述邏輯詳細描寫了詹天佑的偉大事跡，進一步展現了他強烈的愛國情懷。因此，寫愛國主題的作文時，可以借鑒此寫法，通過描寫英雄人物事跡的方式傳達愛國主義精神。

冰心說：“一個人只要愛自己的祖國，有一顆愛國之心，那么什么問題都能迎刃而解，什么苦和什么冤屈都能受得了。”在抗日戰爭和解放戰爭時期，祖國大地上涌現出大量為國犧牲的英雄人物，所以在寫相關作文時就可以從這些人物的傳奇事跡出發，在表達對他們敬仰之情的同時，進一步強化愛國主題。下面請欣賞佳作《我心中的英雄》：

英雄英勇無畏，在戰場上揮灑血和淚，為我們創造了和平的生活環境。他們捧著一顆火熱的愛國之心，流淌著汗水和血水，為人民鞍前馬后，為革命事業獻出了寶貴的生命。他們就像高山一樣堅毅，穩穩矗立在革命的長河中，為祖國付出所有。

1950年，祖國派兵前往朝鮮參加抗美援朝戰爭，在著名的上甘嶺戰役中，敵人用先進的機槍向我軍猛烈開火。這個時候，黃繼光同志為了掩護戰友重新奪回陣地，不惜用自己的肉身之軀堵住敵人的槍口，英勇獻身。也是在抗美援朝的戰場上，在奪取敵人高地時，邱少云同志與戰友潛伏在草叢中，不料敵人的炮火點燃了他們潛伏的草叢，瞬間草叢燃起了熊熊烈火。沒過多久，烈火就燒到了邱少云身上。為了確保戰友的安全和此次戰斗的勝利，他嚴格遵守潛伏紀律，咬緊牙關，一聲不吭，疼痛讓他將手指頭深深地插進泥土里，用超強的意志和毅力強忍著烈火燒身的劇痛，直至生命的最后時刻。

這些英雄人物的光輝形象深深刻在了我的腦海中，揮之不去。是他們讓祖國擺脫了連年的戰爭，也是他們讓如今的中國走向了繁榮富強，成了數一數二的大國，屹立于世界之巔。

作者對英雄人物動作和行為的描寫十分細致，用到了咬緊牙關、一聲不吭等詞語描寫戰場上的緊張氣氛，用以烘托英雄人物的偉大形象。

四、整合材料，梳理作文思路

根據命題要求，選擇材料中合適的部分，并用某種模式將它們組合在一起，是決定寫作質量的關鍵。一般來說，寫愛國主題的文章時，有以下幾種比較常見的寫作思路，值得借鑒

第一種，總分總。開篇直接提出問題，再分點剖析，最后歸納論點。

第二種，橫向展開。寫作時圍繞某一論點，橫向探索并逐步提高寫作的廣度和深度，結尾時總結，適用于列舉愛國事例。要注意的是，運用這種寫作思路時，要緊扣論點，不能單純地堆砌材料。例如，某同學先明確論點是“國運昌，國魂聚”，然后從“國魂所在之處，必定有愛國之人為祖國獻身；國魂所在之處，必定有不屈之者成為祖國脊梁；國魂所在之處，必定有拼搏之人促進國運昌盛”這三個分論點橫向展開，并在三個分論點中詳細列舉三位英雄人物的愛國事例，論證國魂對于國運昌盛的重要性。

第三種，縱深寫作。根據核心論點層層論述，由表及里。這體現的是透過現象看本質的思維模式，一般適用于深入剖析某種事理的文章。比如，作文《英雄心系國家》，從“英雄熱愛國家”這一主題切入，從熱愛祖國、保家衛國和獻身祖國三個方面由淺及深地論述，逐步展現英雄人物的家國情懷。

俗話說：“巧婦難為無米之炊。”所以，我們不僅要學會積累素材，還要學會運用素材，以達到“天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺”的境界。

佳作展示

凝聚愛國心，鑄牢中華魂

中秋的月亮悄悄爬上枝頭，映在窗臺邊，我靜靜地欣賞這安逸的月色。在這月光之下是廣袤無垠的土地，這片土地經過月光洗禮之后，顯得無比晶瑩剔透。窗外吹來的風中夾帶著淡淡的泥土香氣，這似有似無的泥土味，沁人心脾。此時此刻，微風、月光交織成美好的夜色。我思緒萬千，象征祖國氣息的土地浸潤著先輩的心血和汗水，那些視死如歸的民族之魂就這樣長眠在了祖國的大地…

凝聚愛國之心，鑄牢中華之魂，當傳承英雄人物之思想。

歷朝歷代，有許多仁人志士為祖國的建設貢獻自己的力量。他們以國事為己任，前赴后繼地投入祖國的建設和發展中；他們臨危受命，保家衛國，發揮自己的光和熱。正是因為有了他們，中華民族即使歷經數千年劫難，也能經久不衰。英雄人物雖然與世長辭，卻名垂千史，為我們所尊崇。

面對中華民族的興衰發展史，我看到了一抹殘陽和一片荒漠。我想到了遠赴大漠換取家國和平的王昭君。“胡風似劍鎪人骨，漢月如鉤釣胃腸。”歷史不會忘記她對著殘陽望穿秋水的雙眸，也不會忽略她為國家跳動的赤子之心。

凝聚愛國之心，鑄牢中華之魂，捍衛中華國威。

面對祖國榮辱，我們最先想到的是維護祖國的尊嚴和利益。因為沒有中華民族，就沒有中國人安穩、幸福的生活。此時我想到了愛國名將岳飛，他征戰沙場，奮勇殺敵，立下赫赫戰功。他關心國家命運，將個人生死和國家安危系于一體，在歷史上留下了“精忠報國”的美名。

數風流人物，還看今朝。在歷史前進的腳步中，中華民族正在崛起，國家的繁榮昌盛，需要我們每個人的努力。

魂牽夢繞，我曾多次在睡夢中遨游。看看祖 國大地的繁華，也看看人民的富強。祖國的夜還 是那樣安靜，那樣美麗。

點評

作者歌頌了祖國的偉大，也抒發了自己的愛國之情。結構嚴謹，用幾個分論點闡述了祖國的偉大之處。結合歷史上的英雄人物，論證文章主題。所有論據都有力地論證了祖國的偉大，也展現了作者拳拳的愛國之心。

作者還巧妙地使用了名人名言和古典詩文，再加上修辭的恰當運用，使整篇文章極具文學性。透過文字，我們能感受到作者對祖國的熱愛和對英雄的景仰。