社會(huì)工作視域下涉罪未成年人幫教方式探討

和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境是社會(huì)得以持續(xù)發(fā)展的基石。倘若社會(huì)缺乏穩(wěn)定性，其發(fā)展勢(shì)必受阻。涉罪未成年人問題影響深遠(yuǎn)，不僅關(guān)乎個(gè)人未來，更對(duì)社會(huì)發(fā)展的宏觀趨勢(shì)產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。從社會(huì)工作學(xué)的視角來看，采用科學(xué)且富含人文關(guān)懷的幫教方法，有助于涉罪未成年人實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng)，通過心理重塑，使其重新融入社會(huì)，成為有益之士。此過程對(duì)社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展具有重要意義，可有效降低犯罪率，維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

" 一、心理輔導(dǎo)與支持

在協(xié)助涉罪未成年人的過程中，社會(huì)工作者扮演著資源鏈接者的角色，通過引入專業(yè)心理咨詢師提供個(gè)性化的一對(duì)一心理咨詢，以耐心和同理心傾聽涉罪未成年人的心聲，引導(dǎo)其探索犯罪行為背后的心理動(dòng)因與悔恨之情，促進(jìn)其自我認(rèn)知與反省。同時(shí)，利用專業(yè)心理測(cè)評(píng)工具進(jìn)行綜合評(píng)估，為后續(xù)教育矯治工作提供科學(xué)依據(jù)，確保干預(yù)措施精準(zhǔn)有效。

" 二、法制教育與認(rèn)知矯正

在協(xié)助涉罪未成年人的過程中，社會(huì)工作者展現(xiàn)出高度的專業(yè)性和針對(duì)性，其會(huì)根據(jù)未成年人的年齡、文化水平及犯罪類型，精心設(shè)計(jì)一套融合法律知識(shí)與實(shí)際案例分析的專門法制教育課程。通過深入剖析犯罪行為的法律后果和社會(huì)危害，讓未成年人逐漸認(rèn)識(shí)到犯罪行為的嚴(yán)重性。為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，課程采用多媒體工具展示圖片和視頻，使法律知識(shí)更加生動(dòng)有趣，并組織模擬法庭活動(dòng)讓涉罪未成年人親身體驗(yàn)庭審過程。同時(shí)，運(yùn)用認(rèn)知行為療法，社會(huì)工作者幫助未成年人糾正錯(cuò)誤的思維模式和不良行為習(xí)慣，通過建立信任關(guān)系、引導(dǎo)反思、舉例對(duì)比等方法，促使其認(rèn)識(shí)到認(rèn)知偏差，助力涉罪未成年人逐步走上正軌。

" 三、注重技能培訓(xùn)

為了促進(jìn)涉罪未成年人的社會(huì)重新融入，需依據(jù)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)市場(chǎng)的需求及未成年人的個(gè)人興趣，為其定制職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃。工作人員將深入調(diào)研當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)市場(chǎng)，通過與涉罪未成年人的深入交流，了解其個(gè)人興趣偏好。基于上述信息，開設(shè)多樣化的職業(yè)技能培訓(xùn)班，邀請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的師傅進(jìn)行指導(dǎo)。師傅們將親自示范操作流程，并詳細(xì)講解相關(guān)技巧及注意事項(xiàng)，從而增強(qiáng)涉罪未成年人自信心。

" 四、結(jié)語

綜上所述，在社會(huì)工作視域下探索涉罪未成年人幫教方式意義重大。多元幫教能夠助力其告別陰霾、重拾人生希望。未來，應(yīng)凝聚更多社會(huì)力量，不斷完善創(chuàng)新方法，給予涉罪未成年人持續(xù)關(guān)懷，讓其順利回歸社會(huì)、綻放青春光彩。

（作者單位：東營(yíng)市委政法委）